Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Конспект занятия «Воздух вокруг нас»
 Скачать 33.34 Kb.
|
| ДУУ № 128 «Дельфинчик» Конспект занятия «Воздух вокруг нас» С детьми старшего возраста Группы № 2 Провела Приезжих Н.Н. г. Севастополь 2011г. Сфера жизнедеятельности «Природа» Тема: «Воздух вокруг нас» Задачи по линиям развития: Физическая линия: учить доводить начатое дело до конца, преодолевать трудности, поставленные цели. Социально-моральное развитие: учить ориентироваться в причинах загрязнения воздуха. Эмоционально-ценностное развитие: формировать наблюдательность, умение радоваться общению с природой. Познавательное развитие: дать понятие о неживой природе и знания о силе и мощности ветра. Развивать наблюдательность. Речевое развитие: развивать связную речь. Составление слов от существительного ветер. Выразительное чтение стихотворений. Составление описательного рассказа по картинке. Художественно-эстетическое развитие: учить любоваться красотой родной природы, охотно наблюдать за окружающей средой, видеть необычное и прекрасное. Креативное развитие: учить анализировать, самостоятельно делать выводы, обобщать. Подталкивать к креативной поисковой деятельности. Ход занятия Дети заходят в групповую комнату, здороваются с гостями. В комнату залетел воздушный шарик и запел песенку: - Посмотрите какой я красивый И я умею летать А почему я летаю Вы можете мне сказать? Дети: Воздушный шарик летает благодаря воздуху, который находится внутри него. Шарик загадывает загадку. Задает детям вопросы: Почему воздух не видим? Почему воздух прозрачный? Опыт № 1. Салфеткой и веером. Опыт № 2. С пустым салафановым пакетом. Опыт № 3. Земля и вода. Опыт № 4. Соломка и бутылка с водой. Воспитатель: - Кому нужен воздух в воде? Какой вывод? - Воздух, нужен рыбам, водорослям, морским животным, моллюскам. В: - а внутри нас есть воздух? А как воздух попал в наш организм через нос? Кому еще нужен воздух? Кто еще дышит носом, кроме человека? Физминутка «Замри» (по схемам) Воспитатель рассказывает о «движущихся человечков газа», они все время движутся, мы сегодня поиграем с этими человечками. Воспитатель: - Воздух есть везде: и в группе, и у нас дома, и на улице. Вдохните ртом воздух, попробуйте какого вкуса воздух? Д: - безвкусный. В: - вдохните носом воздух, какого он запаха? Д: - без запаха. В: - воздух хорошо распространяет запахи, приятный и не очень. Вывод: только чистый воздух не имеет цвета, запаха, вкуса. В: - А что загрязняет воздух? Давайте посмотрим. Дети подходят к компьютеру, где показан дым из труб, автомобили, дым от сигарет, костров. В: - воздух помогает рисовать. Давайте нарисуем мыльной пеной, то что загрязняет воздух (дети рисуют шприцем, наполненным мыльной пеной дым из труб, машины). Воспитатель беседует с детьми о том, как избавляются от гари, грязи на заводах и фабриках ставят фильтры. В: - А можно услышать воздух? Опыт № 5. Пустые стеклянные бутылочки. Вывод: Звук рождается тогда, когда дрожит воздух. Мы разговарием и слышим друг друга благодаря воздуху. Дидактическая игра «Выбери предметы в которых есть воздух». В: - Вспомните в какой бытовой технике есть воздух? Шарик загадывает загадку о ветре. Подходят дети к компьютеру и смотрят слайд шоу (ветряные мельницы, флюгера). Вопросы к детям: Если ветер подул с запада, то как он называется? Если флюгер повернул на восток, то откуда дует ветер? В: - давайте споем песенку ветра (фонопедическое упражнение по методу Емельянова). В: - Ветер не всегда помощник, он может нести разрушения. (просмотр слайд шоу ураган, тайфун, буря, смерч). В: - Ребята, мы уже много узнали о ветре, давайте составим новые слова от слова ветер. Дети составляют слова. Суставная гимнастика «Какой бывает ветер?» В: - давайте вспомним стихотворение о ветрах разной силы. Дети читают стихи. Логоритмика «Ветерок листвой шуршит». Шарик: - Какие вы умные, замечательные дети расскажи каких правил нужно придерживаться чтобы воздух в ваших комнатах был чистым? Дети работают у доски. Ш: - молодцы, я дарю вам вертушку, будете определять на улице силу ветра. В: - А теперь представьте, что вы легкий ветерок играете с воздушными шариками. Дети под музыку «Витерець» танцуют воображаемый танец ветра, затем предлагают шарики гостям. |