Бюллетень Викторина Глава Диплом Доклад |
Программа работы библиотеки на 2013 2014 учебный год. Составитель |
 Скачать 154.27 Kb. |
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
ГКОУ СО «Буткинская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат»
Утверждаю:
Директор ГКОУ СО «БСКОШИ»
_______________/Н.С. Меркина/
« ____ » _____________ 2013 г.
ПРОГРАММА
работы библиотеки
на 2013 – 2014 учебный год.
|
|
Составитель:
библиотекарь
Хохрякова В.В.
|
|
|
Рассмотрено на заседании МО
Протокол № ________
От «_____» __________20___г.
|
|
|
|
|
|
Согласовано:
Заместитель директора по ВР _____________/Н.С. Цепелева/
«____» _____________ 20___г.
|
с. Бутка 2013 год
Пояснительная записка.
Тема: Совершенствование библиотечного и библиографического обслуживания учащихся и педагогов.
Вводная часть:
Школьная библиотека предоставляет информацию и идеи, имеющие фундаментальное значение для успешной деятельности в нашем сегодняшнем мире, который все больше строится на информации и знаниях. Школьная библиотека вооружает учащихся навыками непрерывного самообразования и формирования установки на ответственное и активное отношение к своему здоровью.
Основные цели библиотеки:
1.Осуществление государственной политики в сфере образования через библиотечно-информационное обслуживание пользователей, обеспечение их прав на свободное и бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, гарантированное государством.
2. Создание единого информационно-образовательного пространства ОУ; организация комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий пользователей, обеспечение их свободного и безопасного доступа и информации, знаниям, идеям, культурным ценностям в контексте информационного, культурного и языкового разнообразия.
3. Воспитание гражданского самосознания, помощь в социализации обучающихся, развитии их творческих способностей.
4. Организация систематического чтения обучающихся с учетом их культурных и языковых особенностей.
5. Организация досуга, связанного с чтением и межличностного общения в условиях библиотеки с учетом интересов, потребностей, возрастных психофизических, национальных особенностей обучающихся для развития межкультурного диалога и адаптации представителей культурных языковых групп в поликультурном обществе.
6. Совершенствование номенклатуры представляемых библиотекой услуг в аспекте культурного и языкового разнообразия на основе внедрения новых информационных технологий, компьютеризации библиотечно-информационных процессов, интеграция в киберпространство; организация комфортной библиотечной среды, воспитания информационной культуры учителей и учащихся.
Задачи библиотеки:
Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся и педагогов.
Оказание помощи в деятельности учителей и учащихся в образовательных проектах.
Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации.
Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий. Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к документам. Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям, учащимся в получении информации.
Сбор, накопление и обработка информации и доведение её до пользователя. Проведение внеклассной работы на базе источников информации, имеющихся в библиотеке
Развитие содержательного общения между пользователями, воспитание культуры общения.
Основные функции библиотеки:
1. Аккумулирующая – библиотека формирует, накапливает, систематизирует и хранит библиотечно-информационные ресурсы.
2. Сервисная – библиотека предоставляет информацию об имеющихся библиотечно-информационных ресурсах, организует поиск и выдачу библиотечно-информационных ресурсов, обеспечивает доступ к удаленным источникам информации.
3. Методическая – библиотека разрабатывает учебные и методические материалы по основам информационной культуры пользователей, алгоритмы и технологии поиска информации.
4. Учебная – библиотека организует подготовку по основам информационной культуры для различных категорий пользователей.
5. Воспитательная – библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе.
6. Социальная – библиотека содействует развитию способности пользователей к самообразованию и адаптации в современном информационном обществе.
7. Просветительская библиотека приобщает учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.
8. Координирующая – библиотека согласовывает свою деятельность со всеми подразделениями ОУ, другими библиотеками для более полного удовлетворения потребностей пользователей в документах и информации Verdana, Times New Roman, serif">
1. Работа с книжным фондом.
№
|
Содержание работ
|
Сроки
|
|
|
|
|
Работа с фондом учебной литературы
|
|
|
|
1.
|
Приём и выдача учебников учащимся. Обеспечить выдачу учебников в полном объёме согласно учебным программам.
|
Август-сентябрь, май-июнь
|
|
|
|
|
2.
|
Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы:
1. Работа с библиографическими изданиями (прайс- листы, тематические планы издательств, перечни учебников и пособий, рекомендованные Министерством образования)
2. Составление бланка заказа на учебники с учётом их требований на 2013 -2014учебный год
3. Формирование общешкольного бланка заказа на учебники и учебные пособия с учетом замечаний заместителей директора школы и руководителей методических объединений, а также итогов инвентаризации
4. Приём и обработка поступивших учебников: оформление накладных, запись в КСУ, штемпелевание, оформление картотеки.
|
В течение года
По графику
По графику
В течение года
|
|
|
|
|
3.
|
Списание учебного фонда с учетом ветхости и смены учебных программ
|
Май
|
|
|
|
|
4.
|
Изучение и анализ использования учебного фонда
|
В течение года
|
|
|
|
|
5.
|
Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы
|
В течение года
|
|
|
|
|
6.
|
Расстановка новых изданий в фонде. Оформление документации по накладным на учебную литературу
|
В течение года
|
|
|
|
|
Работа с фондом художественной литературы
|
|
|
|
1.
|
Изучение состава фонда и анализ его использования
|
Декабрь
|
|
|
|
|
2.
|
Своевременный прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений
|
Постоянно в течение года
|
|
|
|
|
3.
|
Учет библиотечного фонда
|
июнь
|
|
|
|
|
4.
|
Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации
|
По мере комплектования
|
|
|
|
|
5.
|
Работа с фондом:
1. оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, эстетика оформления).
2. соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах
3. проверка правильности расстановки фонда 1 раз в год 4. обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации
|
Постоянно, в течение года
|
|
|
|
|
6.
|
Работа по сохранности фонда:
1. Организация работ по мелкому ремонту и переплету изданий с привлечением библиотечного актива.
2. составление списков должников.
3. обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда. Раз в месяц устраивать санитарный день
4. систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий
|
Постоянно в течение года
1 раз в четверть
Постоянно в течение года
Постоянно в течение года
|
|
|
|
|
7.
|
Списание ветхой художественной литературы и литературы по моральному износу
|
Май-июнь.
|
|
|
|
|
Комплектование фонда периодики
|
|
|
|
1.
|
Комплектование фонда периодикой через подписку, спонсорскую помощь.
Оформление подписки на 1 полугодие 2014 года
Контроль доставки
|
По мере поступления
Сентябрь - октябрь.
Постоянно
|
|
|
|
|
2.
|
Оформление подписки на 2 полугодие 2014 года
Контроль доставки
|
Март-апрель.
Постоянно.
|
|
|
|
|
2. Работа с читателями.
№
|
Содержание работ
|
Сроки
|
Индивидуальная работа
|
1.
|
Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала, родителей.
|
Постоянно
|
2.
|
Рекомендательные беседы при выдаче книг
|
Постоянно
|
3.
|
Беседы о прочитанном.
|
Постоянно
|
4.
|
Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях, журналах, поступивших в библиотеку.
|
По мере поступления
|
5.
|
Изучение и анализ читательских формуляров
|
В течение года
|
Работа с педагогическим коллективом
|
1.
|
Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах.
|
Выставки, сообщения
|
2.
|
Оказание методической помощи к уроку
|
В течение года
|
3.
|
Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор материалов к предметным неделям для подготовки школьных газет
|
По требованию.
|
Работа с учащимися
|
1.
|
Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки
|
Постоянно
|
2.
|
Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям)
|
1 раз в четверть
|
3.
|
Беседы с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книг. Объяснить об ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику.
|
Постоянно
|
4.
|
Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя.
|
Постоянно
|
5.
|
Школьный конкурс «Лучший читатель года».
|
Май.
|
6.
|
Участие в окружных конкурсах
|
В течение года
|
3.План выставок на 2013-2014 учебный год.
Цель: Раскрытие фонда, пропаганда чтения.
Вызвать интерес к предмету через литературу.
Через книгу помочь учащимся в образовательном процессе.
|
Месяц
|
Наименование выставки
|
Дата проведения
|
Сентябрь
|
«Осень золотая»
|
02.09 -15.09.
|
Сентябрь
|
185 лет со дня рождения Л.Н.Толстого
|
16.09 -30.09
|
Октябрь
|
«Школа добра»
|
01.10 -15.10
|
Октябрь
|
75 лет со дня рождения В.П.Крапивина
|
16.10 - 29.10
|
Ноябрь
|
«Ты у меня одна» Посвящение маме.
|
04.11 – 15.11
|
Ноябрь
|
105 лет со дня рождения Н.Н.Носова
|
16.11 – 30.11
|
Декабрь
|
«Как хорошо уметь читать!»
|
01.12 – 15.12
|
Декабрь
|
«Скоро Новый год» Подарки своими руками
|
16.12 – 29.12
|
Январь
|
«Делу время, а потехе час»
|
15.01- 31.01
|
Февраль
|
«Ещё раз про любовь» (Ко Дню Святого Валентина)
|
01.02 – 15.02
|
Февраль
|
120 лет со дня рождения В. Бианки
|
16.02 – 28.02
|
Март
|
«Этот славный праздник 8 марта!»
|
01.03 – 15.03
|
Март
|
«По сигналу светофора» (ПДД)
|
16.03 – 24.03
|
Апрель
|
«Весенняя прогулка»
|
01.04 -15.04
|
Апрель
|
«Эти забавные животные»
|
16.04 – 30.04
|
Май
|
«Священную клятву держали» (Ко Дню Победы)
|
01.05 – 15.05
|
Май
|
«Ура! Каникулы!» (рассказы про лето)
|
16.05 – 25.05
|
|
Выставки учебных изданий к предметным неделям
|
В течение года
|
4 .Цикл мероприятий к знаменательным и памятным датам.
|
1.
|
День Знаний (помощь в подготовке праздника, оформление стенда)
Подготовка презентаций по борьбе с терроризмом (1-4 класс)
|
Сентябрь
|
2.
|
День Учителя в России (помощь в подготовке праздника)
Оформление стенда
Презентации ко Дню Музыки и Дню Улыбки
|
Октябрь
|
3.
|
День матери (помощь в подготовке праздника)
Оформление стенда
День рождения Деда Мороза.
|
Ноябрь
|
4.
|
Помощь в проведении новогоднего праздника педагогу-организатору.
Оформление стенда .
День информатики в России.
|
Декабрь
|
5.
|
Оформление стенда.
Всемирный день «Спасибо»
День снятия блокады города Ленинграда (27.01.1944)
|
Январь
|
6.
|
День Защитника Отечества Помощь в организации «Смотра песни и строя»
Оформление стенда
Открытое мероприятие «День Святого Валентина»
|
Февраль
|
7.
|
Помощь в организации праздничного концерта к 8 марта
Оформление стенда.
Всемирный День книги.
|
Март
|
8
|
Показ презентаций о Пасхе.
Оформление стенда
Международный День Земли
|
Апрель
|
9
|
Оформление стенда.
Народные традиции связанные с началом лета.
|
Май
|
5. Повышение квалификации
№
|
Содержание работ
|
Сроки
|
1.
|
Участие в совещаниях, семинарах.
|
По плану методиста УО
|
2.
|
Оказание помощи метод. объединению в проведении конкурсов, совещаний, собраний и др.
|
По требованию
|
6. Взаимодействие с другими библиотеками.
№
|
Содержание работ
|
Наименование библиотеки
|
Сроки
|
1.
|
Сотрудничество с библиотеками по вопросам работы
|
Смолинская школа,Талицкая школа-интернат,Пионерский реабилитационный центр, Басмановская школа.
|
В течение года
|
3.
|
Тематические беседы
|
|
В течение года
|
4.
|
Библиографическая помощь
|
|
В течение года
|
Школьный библиотекарь________________ Хохрякова В.В. |
|
|