Урок обобщения и систематизации знаний. Задание №1

МАСТЕР-КЛАСС

• Учитель географии

• И.В.Халикова

• Гимназия №50

Атмосфера.

• Урок обобщения и систематизации знаний.

Задание №1.

• Распределите места для кислорода, азота и углекислого газа, согласно объему, занимаемому ими в атмосфере?

• А. Кислород

• Б. Азот

• В. Углекислый газ

Задание №2.

• Мы находимся на высоте 8000 м., в каком слое атмосферы мы летим?

• А. Тропосфера

• Б. Стратосфера

• В. Ионосфера

Задание №3.

• Мы находимся на высоте 8000 м., температура воздуха перед взлетом была -10С. Определите температуру за бортом. (температура понижается на 6 градусов при подъеме на 1000м).

Задание №4.

• Рассмотрите схемы нагрева воздуха. Какая из них, на ваш взгляд, верна?

• А. Солнце – нагрев воздуха – нагрев земной поверхности

• Б. Солнце – нагрев земной поверхности – нагрев воздуха

Задание №5.

• Закончите фразу:

• «Разницу между наибольшим и наименьшим значениями температуры воздуха называют….»

• Амплитудой

• «Степень нагретости воздуха, определяемую при помощи термометров и термографов называют….»

• Температурой воздуха

• «Линии на картах, соединяющие точки с одинаковой температурой воздуха называются….»

• Изотермами

Задание №6.

• Под нами горная страна. Известны сведения о том, что атмосферное давление у подножия 760 мм.рт.с., а на вершине горы – 560 мм.рт.с. Определите высоту горы.

Задание №7.

• Только что по рации передали срочную информацию – разыскивается опасный преступник. Особые приметы:

• коварен;

• может быть легким и приятным в общении, особенно в жаркий день;

• гневе опасен, может срывать не только головные уборы с прохожих, но и вырывать с корнем деревья и разрушать дома;

• его гнев, коварство и сила измеряются в баллах по шкале Бофорта;

• место работы часто меняет, когда-то постоянным местом работы были мельницы, в настоящее время предпочитает вращать турбины.

• О чем речь?

Задание №8.

• Восстановите цепочку причинно-следственных связей, объясняющих образование ветра. 1-2-3

• А. Образование ветра

• Б. Разница в нагреве земной поверхности

• В. Разница в атмосферном давлении

Задание №9.

• И вновь криминальная информация: Инспектор Вареников расследовал дело об убийстве, совершенном днем в нескольких километрах от берега моря. На допросе один из подозреваемых, разъясняя свое алиби, утверждал, что в момент убийства гулял по набережной и затратил почти час, пытаясь достать из воды, унесенную ветерком, с его головы, шляпу, которую отгоняло все дальше от берега. Почему приведенный рассказ заставил усомниться в алиби подозреваемого?

Задание №10.

• Найдите ошибки. Дорогой друг! Наконец-то, выкроил минутку написать тебе. Мне посчастливилось совершить увлекательное путешествие. В январе я побывал в Австралии. Представь себе! Зима! Снег! Катание на оленях! Красота! Потом отправился к друзьям в Индию. Вот здесь с погодой мне не повезло – зимний муссон с моросящими дождями мешал прогулкам. Зато на экваторе сухо, никаких дождей, только прохладно. Пришлось одеваться потеплее. Следующей точкой моего маршрута будут Гималаи. Хочу забраться как можно выше и поближе к солнцу, погреться и позагорать. До встречи! Твой друг Барон Мюнхгаузен.

Задание №10.

• Найдите ошибки. Дорогой друг! Наконец-то, выкроил минутку написать тебе. Мне посчастливилось совершить увлекательное путешествие. В январе я побывал в Австралии. Представь себе! Зима! Снег! Катание на оленях! Красота! Потом отправился к друзьям в Индию. Вот здесь с погодой мне не повезло – зимний муссон с моросящими дождями мешал прогулкам. Зато на экваторе сухо, никаких дождей, только прохладно. Пришлось одеваться потеплее. Следующей точкой моего маршрута будут Гималаи. Хочу забраться как можно выше и поближе к солнцу, погреться и позагорать. До встречи! Твой друг Барон Мюнхгаузен.

СПАСИБО! МОЛОДЦЫ!