I. Организационный момент
|
Учитель 1: Хәерле көн! Хәлләрегез ничек? Дәрестә нәрсә турында сөйләшкәнне белү өчен тактага карагыз. Бу рәсемдә нәрсә ясалган? (слайд 1)
Учитель 2:Hello! Today we are going to tell about seasons in two languages: Tatar and English
| Учащиеся приветствуют учителей. |
II. Фонетическая зарядка
|
Учитель 1: Искә төшереп китик әле нинди ел фасыллары бар? ( слайд 2)
Учитель 2: Do you remember our poem about seasons? Let’s revise it: Spring is green Summer is bright Autumn is yellow Winter is white. (слайд 3)
| Учащиеся проговаривают ранее изученное стихотворение про времена года.
|
III.Развитие навыков аудирования, чтения и говорения.
|
Учитель 2:Look at the screen. You will hear the text about winter. Your task is to understand it and ask each other questions and answer them on Tatar. (текст 1)
Учитель 1:Текстны инглиз телендә тыңлагыз һәм татар телендә сораулар төзеп аларга җавап бирегез.
| Слушают текст
Работают в парах. Задают вопросы по тексту и отвечают (на татарском языке)
|
Учитель 2: Now, listen to the text about spring
Учитель 1:Ә хәзер бу текстны татар телендә сөйләгез. (текст 2)
| Слушают текст и пересказывают на татарском языке
|
Учитель 1:Экрандагы текстны укыгыз һәм инглиз теленә тәрҗемә итегез.(слайд 4)
Учитель 2: Let’ translate the text
| Ученики читают текст по одному предложению.
Ученики переводят текст на английский язык
It is warm in summer. Summer begins in June. There are many fruit and berries in summer. People can swim and lie in the sun. The wind is warm.
|
Учитель 2: Ask each other questions about autumn. (слайд 5)
Учитель 1: Рәсемгә карагыз һәм диалог төзегез. Сораулар инглиз телендә булса, татарча җавап бирегез.
| Работают в парах и составляют диалог об осени на двух языках.
|
IV. Активизация употребления лексики.
|
Учитель 1: Экранга карагыз , җөмләләрнең дөресме, ялгышмы икәнен инглиз телендә әйтегез. (слайд 6)
| Говорят true/false
|
Учитель 2: Now do the task – match English and Tatar words. Open your exercise-books and write the words.
Игра: Найди пару (слайд 7) Задание: Җәй
| Snow
| Көз
| Leaf
| Яз
| Summer
| Кыш
| Rain
| Чәчәк
| Autumn
| Кар
| Sun
| Кояш
| Spring
| Яңгыр
| Flower
| Яфрак
| Winter
|
Ключи: (слайд 8) Җәй – Summer Көз – Autumn Яз – Spring Кыш – Winter Чәчәк – Flower Кар – Snow Кояш – Sun Яңгыр – Rain Яфрак – Leaf
| Учащиеся соединяют пары слов в тетрадях
|
V. Подведение итогов.
|
Учитель 2:What did we tell about?
Учитель 1:Ел фасылларын искә төшереп китик әле.
Учитель 2:What is your favourite season?
Учитель 1:Синең яраткан ел фасылың нинди?
| Отвечают, используя клишеЖ
We told about seasons.
Кыш, яз, көз, җәй.
My favourite season is…
Минем яраткан ел фасылым …
|
VI. Домашнее задание.
|
Найти пословицы о временах года похожие на английском и татарском языках.
Составить рассказ о любимом времени года на любом языке (по желанию)
|
|