Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Газета предметной географической секции По итогам XV школьной научно – практической конференции XV школьная научно – практическая конференция посвящена «Маршу парков»
 Скачать 42.74 Kb.
|
| Газета предметной географической секции По итогам XV школьной научно – практической конференции XV школьная научно – практическая конференция посвящена « Маршу парков» «Марш парков» – международная акция по оказанию поддержки особо охраняемым природным территориям (ООПТ) России и сопредельных стран. Девиз «Марша парков – 2015»: «Почвы – бесценное природное наследие». Организация Объединенных Наций провозгласила 2015 год Международным годом почв. Одна из важнейших биосферных функций почвы – обеспечение существования жизни на Земле. Почвы способствуют поддержанию биоразнообразия нашей планеты и служат средой обитания четверти всех биологических видов. Играя важнейшую роль в круговороте углерода, почвы противодействуют изменениям климата. В почвах накапливается и фильтруется вода, в результате чего повышается устойчивость природных сообществ к наводнениям и засухам. Почвы – практически не возобновляемый ресурс (период формирования зрелой почвы составляет 500–1500 лет), их сохранение чрезвычайно важно для обеспечения продовольственной безопасности и нашего стабильного будущего. Благодаря почвенному плодородию человечество получает 98 % продуктов питания. Почвы подвергаются опасности из-за обезлесивания, загрязнения, перевыпаса, экологически необоснованного управления земельными ресурсами, изменения климата, роста городов. На заповедных территориях сохраняется разнообразие почв и связанных с ними ландшафтов. Заповедные земли – это бесценное и ничем не заменимое хранилище эталонных, т. е. ненарушенных или малонарушенных, почв. Учитывая катастрофическую скорость разрушения почвенного покрова Земли и сопряженные с этим опасности, такая «коллекция» почвенных эталонов абсолютно необходима для человека, его хозяйства и его выживания. Почвы – всеобщее достояние человечества, рационально использовать и охранять которое должны все люди Земли. Обзор работ, представленных на заседании секции «Естественные науки» XV школьной научно – практической конференции На XV школьной научно – практической конференции, состоявшейся 15 февраля, было представлено пять работ. Плотникова Полина рассказала нам о Мировом океана, его подводном мире и представила жюри макет дна океана. Махмудова Эмилия в своей работе «Семь чудес света» описала великие памятники Древнего Мира, рассказала об истории их создания, функциях, знаменитых архитекторах, поведала дальнейшую судьбу сооружений. Шихбабаева Екатерина представила нам информацию о самых известных метеоритах в истории Земли. Котов Олег познакомил нас с основными видами пещер, рассказал о самых известных на Земле, а также представил нам результаты своего эксперимента. Ему удалось в домашних условиях вырастить сталагмиты и сталактиты. Ученица 5а класса, Хораськина Софья делает первые шаги в науку. Она коснулась самой актуальной темы для нашего округа связанной с добычей нефти и газа. Участие ребят географического сообщества во Всероссийских и международных конкурсах 21.03.2015 г. учащиеся творческого объединения стали победителями и призёрами Всероссийского дистанционного конкурса проектов. 23.10.2014 г. учащиеся творческого объединения стали победителями Международная дистанционная олимпиада по географии проекта «Инфоурок».
ПАМЯТКА «КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ЭКСПЕРИМЕНТ» Эксперимент – это метод исследования, позволяющий провести наблюдение в специально созданных условиях. Эксперимент организовать сложнее, чем наблюдение или сравнение. Но именно благодаря эксперименту мы сегодня пользуемся многими достижениями науки. Как правило, перед проведением эксперимента исследователь делает определенное предположение о том, что произойдет с изучаемым объектом в тех условиях, которые создает ученый (выдвигает гипотезу). В результате эксперимента гипотеза может подтвердиться или быть опровергнутой. Необходимо соблюдение следующих этапов проведения эксперимента:
Какие условия необходимы? Какое оборудование понадобится? Чья помощь тебе будет необходима? Запиши план действий – что ты сделаешь в первую очередь, что затем. Подумай, сколько времени тебе понадобится для проведения эксперимента.
Редактор выпуска: Шихбабаева Екатерина. 2014 -2015 учебный год |