Этапы урока
|
Время
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
1. Организационный момент
|
2 мин
|
Приветствие учащихся, озвучивание основных этапов урока.
|
Слушают, настраиваются на работу.
|
2. Проверка домашнего задания
|
10 минут
|
Организовывает проверку домашнего задания в парах, выборочно ставит оценки в журнал
|
Рассказывают по очереди друг другу по опорному конспекту о внешнем строении земноводных, по рисунку учебника о скелете земноводных, ставят друг другу оценки в тетрадь
|
3. Изучение новой темы
|
10 минут
|
По опорному плакату рассказывает о внутреннем строении земноводных, о размножении, об особенностях строения личинок земноводных
|
Слушают рассказ учителя
|
4. Работа в парах по озвучиванию листа опорных сигналов
|
10 мин
|
Организует работу учащихся, отвечает на вопросы учащихся
|
Устно по очереди в парах воспроизводят по опорному конспекту рассказ учителя, слушают ответы друг друга
|
5. Озвучивание опорного плаката учащимися
|
7 мин
|
По желанию приглашает 2-3 учащихся для ответа по опорному плакату у доски (без выставления оценки)
|
Вызванные учащиеся озвучивают опорный плакат. Учащиеся, сидящие на местах молча слушают ответы одноклассников. После рассказа по опорному плакату - разбор недочетов в доброжелательной атмосфере.
|
. Домашнее задание
|
1 мин
|
Дает домашнее задание: подготовить рассказ о строении и размножении земноводных по опорному конспекту
|
Слушают задание учителя, записывают задание в дневник
|
Скачать 17.72 Kb.