Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Урок английского языка в 3 классе с презентацией
 Скачать 63.22 Kb.
|
| МБОУ «Старо - Уруссинская СОШ» Ютазинского муниципального района РТ Урок английского языка в 3 классе с презентацией «Новогодний подарок. Чтение письма Санта – Клаусу с полным пониманием. Разучивание песни «Рождество»». Урок разработала учитель английского языка II квалификационной категории Нигматуллина Д.М. 2013-2014 Цели и задачи:1. Развивать умения и навыки устной речи: -учить рассказывать о подарке, который хотелось бы получить на Новый год, на Рождество 2. Развивать умения в чтении; учить читать текст про себя и вслух и полностью понимать текст, поостренный на знакомом языковом материале. 3. Развивать навыки аудирования. 4.Прививать любовь к иностранному языку, к традициям изучаемой страны. 5. Научить учащихся сравнивать и находить схожести в традициях иноязычной страны и нашей страны. Новые слова и выражения:Merry Christmas! A Happy New Year! Santa Claus, Frost Father, Christmas Tree, a letter. Оборудование: Учебники, WB (рабочие тетради), карточки с цифрами, картинки, карточки по применению Сингапурскойсистемы, презентация. Ходурока I. Орг.момент Тeaсher: - Good morning, children! I am glad to see you! High five! Children: приветствуют учителя, друг друга (соседа по плечу, соседа по лицу) T: -Today we shall talk about Christmas and Christmas Tree,Santa Claus, Frost Father, a New Year. -We shall sing a song“MerryChristmas!” -We shall read a letter toSanta Claus -We shall play, write and do many ex-es by Singapur’s methods II. T: Let’s check up your H.w.
Финк – Райт – Раунд – Робин(Think – Write – Round - Robin) ( я даю задание, даю время подумать) Ch: думают, записывают ответы на листочке, по очереди зачитывают свой ответ с листочка.
( Continuous Round Robin) T: даю время подумать на поставленный вопрос Ch: 4 ученика в команде по очереди отвечают по кругу до того момента, пока я не остановлю. (повторение числительных) 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 25, 36, 44, 57, 66, 72, 86, 99, 257, 564,…
III. Введение в сюжет урока. T: Знаете ли вы какой праздник приближается? Ch: Новый год! Рождество! T: Молoдцы! Welldone! Fine! Как называют эти праздники по-английски? Кто знает? Ch: А NewYear! T: Молoдцы! Welldone! Fine! -В Англии 25 декабря празднуют Рождество. А в России Рождество празднуют… ? Ch:7 января T: В Англии Рождество (Christmas ) празднуют с 24 на 25 декабря, украшают ёлку, поют хороводы, поздравляют друг друга. Приходит Санта – Клаус, который похож на Деда Мороза и дарит всем подарки, когда все спят, оставляя их в чулочках. Все поют песню “Merry Christmas!» Давайте послушаем эту песню на английском языке. Аудирование Т: Listen! Let’s sing it together! Let’s do it together! Thank you and sit down. Welldone! Fine! Т: Давайте поздравим друг друга с приближающимся Рождеством. ( диалог) Ch 1: “Merry Christmas!» Ch 2: “Merry Christmas!» T: Welldone! Fine! IV. Развитие навыков чтения письма Джилл о том, какой подарок она хочет получить от Санта – Клауса на Рождество. ex. 3 p. 51 Введение новых слов: Merry Christmas! A Happy New Year! Santa Claus, Frost Father, a nice Christmas Tree, a letter, Christmas Presents, new skates. (карточки с лексикой на доске) Ch: чтение по цепочке Вопросы учителя: -What does Jill like to have? -What would she like to have for Christmas? Ch1 : Jill would she like to have skates for Christmas T: Well done! 2) Развитие навыков перевода, говорения ex. 4 p. 51, ex. 5p. 51 3) Развитие навыков говорения, монологической речи ex. 6p. 51 Введение структуры: I would like… Сингл Раунд Робин - Single Round Robin T: Задаю вопрос и даю время подумать 4 ученика в команде по очереди отвечают по одному разу. Ex. P1: I would like a ball. P2: I would like a computer. P3: I would like a skate. P4: I would like a bike. T: Welldone! Thank you ! Презентация на английском языке V. Развитие навыков письма. Open your WB ex. 2 p. 32 Think – Write – Round – Robin (Подумай – запиши – зачитай ответ по кругу, т.е. ученик №1, №2, №3, №4) T: Welldone! Thankyou ! VI. Повторение английских цветов: Green, yellow, red, blue, pink, white, brown, black, orange. VII. T: Open your diaries. Let’s write your H.w. Ex. 1, 3 p.32 (РТ) письменно Ex. 3 p.51 (читать, переводить) VIII. Let’splay Тэйк оф – Тач даун (встали – сели)
T: Well done! Thank you ! (Смайлик) Let’s sing a song: Clap your hands! IX. Микс Пэа Шэа ( ученики под музыку перемешиваются в классе) T: (останавливаю и объявляю) «In pairs!» «Впары»! Ch: встают в пары с ближайшими к ним учениками. T: даю вопроси время подумать Ch: отвечают, используя Таймд Пэа Шэа T: отвечает тот, кто выше ( кто старше) T: Tell us about yourself! Youhave 30 sec. Даю 30 сек. на каждого отвечающего. 2 ученика отвечают в течение данного времени, благодарят друг друга за ответы. Ch: Thank you ! X. Микс – Фриз – Груп Ученики перемешиваются в классе под музыку. T: громко говорю «Замрите»! «Stop»! T: задаю вопрос Ch: формируют группы с таким количеством человек, которое является ответом на вопрос Ex. December, January, February - (3) How many pupils in your class? - (4) How many books on the table? - (4) How many seasons in a year? – (4) T: Well done! Thank you ! (Смайлик) XI. Фолоу зе лидер! ( Ch под музыку выполняют движение за впереди идущим по кругу учеником. Тот показывает и говорит, что надо делать) Ex. Hands up! Hands down, please. Run, please! Jump, please! Swim, please! T: Well done! Fine! Thank you ! (Смайлик) Take your sits. And now let’s write Model Frayer (модель Фрейер) по теме Christmas (даю время 1 мин.)
XII. Собираю работы учащихся - модели Фрейера ,благодарю всех: -Fine! Thank you ! (Смайлик) Good luck! (Отличного вам дня). -I was glad to see you for today! See you later! Don’t forget your smiles! (Не забудьте оставить смайлики на парковке). -You are so good for today! Your marks are: «5», «4» T: Good bye! Ch: Good bye! The 25 th of December Merry Christmas! A Happy New Year! Santa Claus Frost Father Christmas Tree A New Year Tree Ex.3 p. 51–лексика Merry Christmas! Christmas Presents A Happy New Year! Santa Claus Frost Father A Nice Christmas Tree A New Year Tree New skates A holiday Presents: Bears, bikes, skates, balls sweets, oranges, apples I would like… Well done! Thank you! Fine! OK! Very good! Let’s do it together! | |||||||||||||||