Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
План урока по русской словесности в 10 классе Учитель Солодовникова Елена Константиновна Тема занятия : Жанровые и композиционные особенности текста.(2час) Тип занятий: анализ произведения
 Скачать 34.24 Kb. |
| План урока по русской словесности в 10 классе Учитель Солодовникова Елена Константиновна Тема занятия: Жанровые и композиционные особенности текста.(2час) Тип занятий: анализ произведения. Цели: расширить знания о жанрах и композиции художественного текста, развивать умения распознавать элементы композиции, роль построения текста в раскрытии идеи произведения. Планируемый результат: практикум : М.Горький «Старуха Изергиль» Вид контроля: анализ композиционных особенностей в «Легенде о Ларре» Оборудование: тексты произведения М.Горького, критические статьи, сообщения учащихся, презентация. План занятия.
(на примере романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени») -Проблематика романа -Тип «лишнего человека» -Особенности композиции -Последовательность глав в романе- хронологическая последовательность. 2.Анализ произведения М.Горького «Старуха Изергиль»(работа в парах ) Памятка Анализ художественного произведения 1. Определить тему и идею /главную мысль/ данного произведения; проблемы, затронутые в нем; пафос, с которым произведение написано; 2. Показать взаимосвязь сюжета и композиции; 3. Рассмотреть субъектную организацию произведения /художественный образ человека, приемы создания персонажа, виды образов-персонажей, система образов-персонажей/; 4. Выяснить авторское отношение к теме, идее и героям произведения; 5. Определить особенности функционирования в данном произведении литературы изобразительно-выразительных средств языка; 6. Определить особенности жанра произведения и стиля писателя. Примечание: по этой схеме можно писать сочинение-отзыв о прочитанной книге, при этом в работе представить также: 1. Эмоционально-оценочное отношение к прочитанному. 2. Развернутое обоснование самостоятельной оценки характеров героев произведения, их поступков и переживаний. 3. Развернутое обоснование выводов. 3. Анализ композиционных особенностей в «Легенде о Ларре» (презентации учащихся) (практикум- работа в группах: 1группа- жанровые особенности 2группа- композиционные особенности «Легенды о Ларре») Анализ композиции связывают с идеей произведения и художественными особенностями. Выступление групп и обсуждение наблюдений . 4.Итоги занятий «Старуху Изергиль» исследователи относят к молдавско-валашскому циклу в горьковском творчестве, хотя она и создана несколько позднее. Трагическое развитие темы совместимости любви и свободы в этом рассказе объединяется его автором с темой подвига ради людей. Сама Изергиль и история ее жизни являются связующим звеном между прошлым и настоящим, между реальными и легендарными людьми. Обычно, говоря о жанровом своеобразии этого рассказа, исследователи ведут речь о двух легендах, объединенных в рамках одного повествования рассказом о своей жизни старухи Изергиль. В действительности все выглядит несколько иначе. М. Горький, следуя сложившейся в русской литературе практике, отталкивается от легендарной основы историй Ларры и Данко и переводит их в форму предания, которые превращает в сказочные повествования. Таким образом, старуха Изергиль рассказывает сказки, герои которых имеют легендарное происхождение. Впрочем, и сама Изергиль, история всей ее жизни и окружающая ее действительность кажутся нам «началом чудесной сказки». Другими словами, М. Горький добивается в своем рассказе того, что сказочное видится им в реальности и наоборот. М. Горький сохраняет трехчастную композицию, чтобы подчеркнуть стилевую равноценность каждой из трех частей рассказа, две из которых являются сказками с легендарными героями, а третья – история жизни реального персонажа (Изергиль), подаваемая автором как своеобразная сказка. В результате сама реальность отражается в сказке,а сказка – в реальности. Своеобразна композиция рассказа: использование приема «рассказ в рассказе», рамки для главной части, наличие нескольких сюжетных линий, объединенных сквозным образом рассказчика. Из трех самостоятельных, композиционно завершенных новелл – «Легенда о Данко» является идейно и эмоциональной кульминацией. поэтому мы остановимся на ней подробнее и постараемся показать на конкретных примерах, как использованы Горьким все наиболее эффективные средства романтической поэтики для раскрытия идейного содержания рассказа. Композиция рассказа основана на воспоминаниях старухи Изергиль, о своей жизни и рассказанных ею легендах о Ларре и Данко. Легенды в повести противостоят друг другу. Они освещают два разных представления о жизни. Образ Ларры противопоставлен образу Данко. Самопожертвование у первого противостоит гордости и эгоизму второго. Противопоставляя двух героев, старуха Изергиль показывает и сходство Ларры и Данко. Оба они – цельные и властные натуры, оба сильны и красивы. Пожалуй, именно это сходство и позволяет уловить всю разницу в отношении героев к миру. Не будет Ларры с его преступлением и карой – одиночеством, не столь полно воспринимался бы подвиг Данко. |