№п/п
|
Наименование темы и содержание занятия
|
№ занятия в теме
|
Кол-во часов
|
Тип занятия
|
Основные понятия
|
Наглядные пособия и ТСО
|
Д/З
|
ТЕМА 1.Система наук о природе и естественнонаучная картина мира. (12+7 СР) |
1
2
| Естествознание как наука. Естественнонаучная картина мира. Естественнонаучный метод познания и его составляющие: наблюдение, измерение, эксперимент, гипотеза, теория |
1
2
|
2
|
Лекция
|
Естествознание, измерение, эксперимент, гипотеза, модель, теория
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация по теме
|
Алексашина И.Ю. «Естествознание» М., «Просвещение».-2013г. 10кл.
п. 1,2
|
3
| Теоретические методы исследования в естественных науках |
3
|
1
|
комбинированный
|
Систематизация, анализ, классификация, синтез, индукция, дедукция, моделирование
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация по теме
|
П. 9.
|
4
| Экспериментальные методы в естественных науках. |
4
|
1
|
комбинированный
|
Наблюдение, измерение, эксперимент, классификация научных методов.
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация по теме
|
П.5.7.
|
5
| Великие эксперименты в естественных науках. |
5
|
1
|
комбинированный
|
Эксперимент, великие открытия 20 века.
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация по теме
|
Проект «О великих открытиях XX века».
Подгот. к ЛР №6 по метод. рекомендациям
|
6
|
Лабораторная работа №1: «Исследования, включающие основные методы естественнонаучного познания».
|
6
|
1
|
Лабораторная
работа
|
Лабораторное оборудование кабинета
|
П. 4,6,10. С. 14-15, с. 18-19, с. 29-30.
|
7
| Единство законов природы во Вселенной. |
7
|
1
|
комбинированный
|
Законы природы: гравитационный, сохранения энергии,, постоянства состава вещества.
|
Табл. «Законы природы во Вселенной»,
|
П. 11(с.32-34),
п. 37(114-116)
п. 13(с.45-47)
|
8
9
| Микромир, макромир, мегамир |
8
9
|
2
|
Лекция
| Микромир, макромир, мегамир |
ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация по теме
|
П.15,16 (с.46-48)
П.25(с.74-76)
|
10
| Наука и общество. Псевдонаука. |
10
|
1
|
Урок-проект
|
Наука, общество, псевдонаука
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация по теме
|
П.17(77-80)
|
11
12
| Наука и искусство. Наука и религия. |
11
12
|
2
|
Лекция
|
Наука, искусство, религия.
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация по теме
|
П.18(с.80-85), задание СР №2
|
1. Темы сообщений: «Великие эксперименты в естественных науках 20 века» (Например: «Клонирование», «Открытие групп крови», «Создание сотового телефона», «»Открытие стволовых клеток», «Открытие двойной спирали ДНК».
2. Темы презентаций: «Развитие кинематографа в 20 веке».
3. Темы докладов: «Культурные и религиозные традиции в познании природы».
|
7ч.
|
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
|
|
Выполнение заданий согласно методических рекомендаций.
|
Тема II.Дискретное строение вещества.(23+6СР) |
13
14
| Формы материи. Вещество и поле. Дискретность и непрерывность. |
1
2
|
2
|
комбинированный
|
Материя, вещество, поле, дискретность, непрерывность
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, Презентация, схеме строения Солнечной системы.
|
П.20(с.61-640
П. 17(с.52-54)
П.19(58-60)
|
15
| История атомистических учений. Эпоха Античности. |
3
|
1
|
комбинированный
|
Теория элементов, атомистика, атом, дискретность
|
Портреты ученых: Демокрита, Эпикура, Л. Кара, Аристотеля.
|
П.42(с.130-132)
|
16
| Новые формы атомной теории в эпоху научной революции XVII в. |
4
|
1
|
комбинированный
|
Р. Бойль, И. Ньютон, вещество
|
Портреты ученых: М.В. Ломоносов, А. Кеккуле, А.С. Купер, И.Л. Берцелиус
|
П. 43(с.133-135)
|
17
18
| Химическая революция XVIIIв. |
5
6
|
2
|
комбинированный
|
Кислородная теория горения и дыхания А. Лавуазье, Биография Лавуазье, жидкое, парообразное состояние, флагистон
|
Портреты ученых: Аристотеля, Лавуазье, Менделеева; шприц-поршень.
|
П.44(136-138)
|
19
| Значение работ ДЖ. Дальтона для естествознания. |
7
|
1
|
комбинированный
|
Элементаризм, учение о составе вещества, теория Дж. Дальтона
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, Презентация, портрет Дж. Дальтона
|
П. 45(с.139-141)
|
20
| От структуры к свойствам. Генетически код. |
8
|
1
|
комбинированный
|
Генетический код, матричный синтез белка
|
Колба с водой, газообразные вещества, модели молекул, модель ДНК
|
П.п.46(с.142-143)
П. 48(с.146)
П.51(с.154)
|
21
| Классификация в науке естествознание |
9
|
1
|
комбинированный
|
Классификация химических элементов
|
Автотрофы, гетеротрофы, прокариоты, эукариоты, продуценты, консументы, редуценты
|
П.47(144-145)
|
22
23
| Атомно-молекулярное строение вещества. Строение атома и атомного ядра. |
10
11
|
2
|
комбинированный
|
Атом, атомное ядро, планетарная модель атома Резерфорда, уровни, подуровни
|
Табл. «Строение атома». ПСХИ Д.И. Менделеева
|
Дем.№5
|
П.50(с.150)
|
24
| Агрегатное строение вещества на основе атомно-молекулярных представлений. Фазовые переходы. |
12
|
1
|
комбинированный
|
Жидкость, твердое вещество, газ, плазма ЖК, фазовые переходы
|
Табл. «Агрегатное состояние вещества
|
Работа по таблице, составить список твердых, жидких, газообразных веществ.
|
25
| Лабораторная работа №2 «Изучение особенностей перехода из одного агрегатного состояния в другое. |
13
|
1
|
Лабораторная
работа
|
Лабораторное оборудование кабинета
|
|
26
| Использование физических свойств веществ в технике. |
14
|
1
|
комбинированный
|
Электропроводность, теплопроводность, твердость, теплоустойчивость, ковкость
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, Презентация по теме
|
Дем.№1,
Дем. №3
|
П.13(с.45-47)
П. 15(с.50-54)
П.18(с.60-63)
П.20
|
27
28
| Жидкие кристаллы. Их применение в технике. |
15
16
|
2
|
комбинированный
|
Жидкие кристаллы
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, Презентация по теме
|
Дем.№2,
Дем. №4.
|
Подготовить проект по теме
|
29
| Энергия связи. |
17
|
1
|
комбинированный
|
Энергия связи
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, Презентация по теме
|
Подготовить проект по теме
|
30
| Ядерные реакции. Ядерная энергетика. |
18
|
1
|
Урок-проект
|
Ядерные реакции, ядерная энергетика
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, Презентация по теме
|
Подготовить проект по теме
|
31
| Радиоактивные излучения и их воздействия на организм человека. |
19
|
1
|
Урок-проект
|
Радиоактивное излучение
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, Презентация по теме
|
Дем. №6
|
Подгот. к ЛР №3 по метод. рекомендациям
|
32
| Лабораторная работа №3 «Измерение естественного радиационного фона бытовым дозиметром». |
20
|
1
|
Лабораторная
работа
|
Лабораторное оборудование кабинета
|
Подгот. к ЛР №4 по метод. рекомендациям
|
33
| Лабораторная работа №4«Оценка опасности радиационных излучений. (С использованием различных информационных ресурсов). |
21
|
1
|
Лабораторная
работа
|
Лабораторное оборудование кабинета
|
|
34
| Семинар по теме: «Система наук о природе и естественнонаучная картина мира», «Дискретное строение вещества». |
22
|
1
|
Урок-семинар
|
Все понятия темы
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация по теме
|
Подготовиться к контрольной работе.
|
35
| Контрольная работа №1 по темам «Система наук о природе и естественнонаучная картина мира», «Дискретное строение вещества». |
23
|
1
|
Урок проверки и контроля знаний
|
Все понятия темы.
|
Варианты контрольной работы
|
|
Самостоятельная работа обучающихся 1.Подготовить реферат «Жизнь и научная деятельность Альберта Эйнштейна»; «Фрактальные формы в природе»; «Пространство и время», «Жизнь и деятельность М. Ломоносова», «Применение плазмы в науке и технике», «Применение жидких кристаллов в технике»..
2.Темы проектов: «Виды энергии», «Курчатовская АЭС», «Чернобыльская АЭС», «Вред и польза от ядерных технологий».
3.Оформить на листе формата А4 - проект «Систематика человека». |
6
|
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
|
|
Выполнение заданий согласно методических рекомендаций.
|
Тема 3 Физические Поля(19+7СР) |
36
|
Взаимодействие тел на расстоянии.
|
1
|
1
|
комбинированный
|
Тело, расстояние
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация
|
Дем. №7
|
П. 17, вопр.1-3
|
37
38
|
Гравитационное поле
|
2
3
|
2
|
комбинированный
|
Гравитационное поле
|
ПК, мультимедийный проектор, экран,, презентация
|
П.18, вопр.2-5
|
39
|
Взаимодействие заряженных тел и электрическое поле.
|
4
|
1
|
комбинированный
|
Заряженные тела, электрическое поле
|
ПК, мультимедийный проектор, экран,, презентация
|
П.19, вопр.4.5
|
40
41
|
Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Взаимодействие токов и магнитное поле. Взаимосвязь электрического и магнитного полей.
|
5
6
|
2
|
комбинированный
|
Электромагнитное поле, магнитное поле, электромагнитные волны, взаимодействие токов,
|
ПК, мультимедийный проектор, экран,, презентация
|
Дем.№8
Дем.№10
|
П.20
|
42
43
|
Явление электромагнитной индукции.
|
7
8
|
2
|
комбинированный
|
Электромагнитная индукция
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация
|
П.21. вопр3
Подгот. к ЛР №5 по метод. рекомендациям
|
44
|
Лабораторная работа№5. Исследование явления электромагнитной индукции.
|
9
|
1
|
Лабораторная
работа
|
Лабораторное оборудование кабинета
|
|
45
46
|
Электрогенератор и способы получения электроэнергии. Проблемы энергосбережения.
|
10
11
|
2
|
комбинированный
|
Электрогенератор, электроэнергия, электросбережение
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация
|
Дем.9
|
П.22.вопр.5
|
47
|
Электроэнергетика и экология.
|
12
|
1
|
комбинированный
|
Электроэнергетика, экология
|
ПК, презентация
|
П.23, вопр.1-4
Подгот. к ЛР №6 по метод. Рекомендациям
|
48
|
Лабораторная работа№6 Возможности энергосбережения в повседневной жизни (с использованием различных информационных ресурсов).
|
13
|
1
|
Лабораторная работа
|
Лабораторное оборудование кабинета
|
|
49
|
Использование электромагнитных волн различного диапазона в технических средствах связи
|
14
|
1
|
Урок-проект
|
Электромагнитные волны различного диаметра
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация по теме
|
П.24, вопр 3
|
50
|
Электромагнитные явления в живом организме
|
15
|
1
|
Урок-проект
|
Электрические ритмы сердца и мозга
|
ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация
|
Дем. №10
Дем. №11
|
Подготовить проект по теме
|
Скачать 0.75 Mb.