Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Конспект развлечения «Осенняя Казань»
 Скачать 147.5 Kb.
|
| Конспект развлечения «Осенняя Казань» для старшей и подготовительной групп на 21 октября 2014 года Музыкальный руководитель: С.А. Емелина Цель: создать положительную праздничную атмосферу, закрепить изученный материал об осени и Татарстане, формируя патриотизм дошкольников. Задачи: Образовательная: - закрепить знания и музыкальный материал об осени и её особенностях, о Татарстане, о городе; - исполнить в концертной атмосфере изученный музыкальный материал; - озвучить остановки города и характерные особенности некоторых из них Развивающая: - развивать внимательность и активизировать память (посредством активного и внимательного выступления, без непосредственных установок воспитателем на музыкальные номера); - развивать сценическое мастерство и актёрские способности Воспитательная: - воспитывать любовь к осени, к родному городу, формируя патриотизм дошкольников; - воспитывать культурных слушателей и исполнителей, посредством установок на уважительное отношение к выступающим ребятам. Материал: «Ёжик-почтальон» Л. Вихаревой; «Неразлучные друзья» В. Шаинского; «Чак-чак» Г. Купаева; «Весёлый автобус» группа Волшебники двора; Грибные частушки, Картофельные частушки стихотворения об осени; «Огородная-хороводная» муз. Б. Можжевелова, сл.А. Пассовой; «Көзбеләнбалаларҗыры»; «Хоровод овощей» муз.Н. Лукониной, сл. Л. Чадовой; вальс «Анастасия»; сценка «Спор овощей»; «Я живу в Татарстане» и «Привет, Казань!» С.А. Емелиной. «Золотая Казань» В зале ожидают представление гости праздника (администрация, работники детского сада, родители). За кулисами ребята старшей группы (вместе с младшим воспитателем) Слово музыкального руководителя:Добрый день, дорогие гости нашего праздничного осеннего мероприятия «Золотая Казань». Мы рады видеть Вас на первом торжественном празднике нового учебного года, и желаем Вам приятного времяпровождения вместе с нашими артистами из старшей и подготовительной группы! Встречаем! Звучит вальс «Анастасия», в зал торжественно входят ребята подготовительной группы, исполняя вальс. Останавливаются парами, рассредоточившись по залу (каждая пара на своём месте), зачитывают стихи: 1 ребёнок: Осень в городе нашем - хозяйка Тщательно пыль дождями смывала, Ветром сушила, покоя не знала. Все по порядку разрисовала… 2 ребёнок: Странички листала календаря. Что же, она потрудилась не зря, Дрожат, как живые, в ночном переулке Желтые листья в огне фонаря. (Елена Молокова «Жёлтые листья в огне фонаря») 3 ребёнок: Падают, падают листья – В нашем саду листопад… Жёлтые, красные листья По ветру вьются, летят. 4 ребёнок: Птицы на юг улетают – Гуси, грачи, журавли. Вот уж последняя стая Крыльями машет вдали. 5 ребёнок: В руки возьмём по корзинке, В лес за грибами пойдём, Пахнут пеньки и тропинки Вкусным осенним грибом. (М. Ивенсен) Звучит вальс, перестраиваются на круг, занимают свои места в зале (мальчики с поклоном провожают девочек до стула и сами присаживаются рядом, занимая свои места). Двое ведущих (воспитатели старшей и подготовительной группы) под авторскую песню Светланы Емелиной и Александра Кондратьева «Привет, Казань! заходят в зал с чемоданами, осматриваются по сторонам, исполняют песню» (на проекторе видеорядс достопримечательностямии видами города Казани) 1 Ведущий:Как прекрасна осенняя Казань! Как хорошо, что для путешествия мы выбрали именно этот город! 2 Ведущий:Да, Казань – замечательна, а осенью Казань будто бы в золоте! 1 Ведущий:Но с чего - же мы начнём путешествие?! 2 Ведущий: Предлагаю дождаться автобус и для начала немного покататься по городу! 1 Ведущий:Видимо что-то едет! 2 Ведущий: Да, да, я вижу! Это же автобус! Посмотри, какой он необычный! Звучит песня «Биби-ка» группы «Волшебники двора». Ребята старшей группы исполняют танцевальный номер «Весёлый автобус!», «въезжая» в зал с нарисованным макетом автобуса 1 ребёнок из старшей группы: Вас приветствует город Казань, столица республики Татарстан! Мәңгеяшә, газизВатаныбыз, Халкымтелиизгетеләкләр! Гомерлеккәякынтуганбулып Яши бездәтөрлемилләтләр. 2 ребёнок: Богатый мудростью седых веков, Надеждой, верою ты нам стал, И пусть хранит тебя моя любовь, Моя Республика, мой Татарстан! 1 ребёнок:По традиции, мы встречаем наших гостей национальным кондитерским изделием Чак-чаком! Встречайте, музыкальныйчак-чак! Песня «Чак-чак» Г. Купаевой (исполняют воспитанники старшей группы). 1 Ведущий:Вот это автобус!(Обращаются к детям) 2 Ведущий: Вот это поющие пассажиры! 1 Ведущий:Скажите, пожалуйста, у Вас все автобусы такие весёлые и интересные? Дети: ДА(хором) 2 Ведущий: И город у Вас такой же интересный? Дети: ДА(хором) 1 Ведущий:А Вы любите свой город? Дети: Да(хором) Младший воспитатель: Наши ребята очень любят родную Казань! А почему – они ответят сами! Внимание на экран. Видеоролик подготовительной группы «Почему я люблю Казань?» (смотреть видео-приложение 1) 1 Ведущий: Да, действительно ребята любят свой город - Казань!Ну что ж, продолжим путешествие по городу на автобусе-коробусе?! Дети: Да! 2 Ведущий: Поехали! Все дети в зале поют попевку «Автобус-коробус», исполняя музыкально-ритмические движения: Дети поют:«Автобус-коробус – круглые ноги Хотел изучать города и дороги, Ещё он хотел, чтобы каждый сказал Я мир посмотрел и себя показал!» Объявляется остановка «Московский рынок» 1 Ведущий:Посмотри, посмотри, сколько здесь людей! 2 Ведущий: А сколько здесь овощей! 1 Ведущий:Я думаю, что все казанские хозяйки спешат именно сюда! Потому что здесь такие великолепные овощи и фрукты! Только посмотри! Ах! 2 Ведущий: Посмотри, посмотри скорее! В этом городе даже овощи необычные! 1 Ведущий:Необычные? 2 Ведущий:Да они же разговаривают? 1 Ведущий: Раз-го-ва-ривают? (с ещё большим удивлением) Подкрадываются к стульчикам, где сидят овощи, овощи вскакивают с места и начинают быстро бегать по залу, затем образуют круг, танцуют хоровод Исполняют «Хоровод овощей» После хоровода кричат! «Нет я лучше, нет я, нет я!». Начинается сценка «Спор овощей»(все участники сценки, кроме ведущих, дети): 1-й ведущий: Баклажаны синие, красный помидор Затевают длинный и серьезный спор. Овощи: Кто из нас, овощей, и вкуснее, и нужней? Кто при всех болезнях будет всем полезней? 2-й ведущий: Выскочил горошек - ну и хвастунишка! Горошек (весело): Я такой хороший зелененький мальчишка! Если только захочу, всех горошком угощу. 1-й ведущий: От обиды покраснев, свекла проворчала: Свекла (важно): Дай сказать хоть слово мне, Выслушай сначала: Свеклу надо для борща И для винегрета. Кушай сам и угощай — Лучше свеклы нету! Капуста (перебивая): Ты уж, свекла, помолчи! Из капусты варят щи! А какие вкусныe Пирожки капустные! Зайчики-плутишки Любят кочерыжки. Угощу ребяток Кочерыжкой сладкой. Огурец (задорно): Очень будете довольны, Съев огурчик малосольный! А уж свежий огуречик Всем понравится, конечно! На зубах хрустит, хрустит... Я могу вас угостить! Редиска: (скромно): Я — румяная редиска. Поклонюсь вам низко-низко. А хвалить себя зачем? Я и так известна всем! Морковь (кокетливо): Про меня рассказ не длинный. Кто не знает витамины? Пей всегда морковный сок и грызи морковку — Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким! 2-й ведущий: Тут надулся помидор и промолвил строго: Помидор: Не болтай, морковка, вздор. Помолчи немного! Самый вкусный и приятный Уж, конечно, сок томатный! Дети: Витаминов много в нем. Мы его охотно пьем! 1-й ведущий: У окна поставьте ящик, Поливайте только чаще, И тогда, как верный друг, К вам придёт зеленый... Дети: Лук. Лук: Я — приправа в каждом блюде И всегда полезен людям. Угадали? Я ваш друг. Я — простой зеленый лук. Картошка: Я, картошка, так скромна, Слова не сказала. Но картошка всем нужна: И большим, и малым. Баклажан: Баклажанная икра так вкусна, полезна... 2-й ведущий: Спор давно кончать пора, спорить бесполезно! Слышен стук в дверь. Овощи в испуге приседают на пол. Лук: Кто-то, кажется, стучится. Входит Айболит(с очень большим градусником под мышкой). Картошка: Это доктор Айболит! Айболит: Ну, конечно, это я. Что вы спорите, друзья? Баклажан: Кто из нас, из овощей, Всех вкусней и всех нужней? Кто при всех болезнях Будет всем полезней? Айболит: Чтоб здоровым, сильным быть, Нужно овощи любить Все без исключенья! В этом нет сомненья. В каждом польза есть и вкус, И решить я не берусь, Кто из вас вкуснее, Кто из вас нужнее. Воспитатель: Хороши наши овощи! Выходите все ребята, будем с овощами петь и играть! Исполняют в хороводе «Огородную-хороводную»Б. Можжевелова, А. Пассовой (с головными уборами овощей) 1 Ведущий:Какой яркий хоровод, Так играть он и зовёт! Поиграем мы в грибочек – Музыкальный наш звоночек! Игра овощей с мячиком«Музыкальный грибочек» (все остаются в круг, быстро передавая мячик под музыку, по её окончанию, ребёнок, у которого в руках оказался мяч – выходит в центр круга(воспитатель одевает ему шляпку мухоморчика) и танцует под татарскую национальную музыку, другие дети повторяют за ребёнком в центре) Объявляется остановка: «Театр Г.Камала» 1 Ведущий: А что сегодня в театре? 2 Ведущий:Сегодня в театре поют частушки, песни и пляски! 1 Ведущий:Тогда нам обязательно нужно в театр, ах как там будет интересно! Под фанфары выходит ведущий театра(ребёнок старшей группы):Сегодня на нашей сцене выступают дети Детского сада № 345 и исполняют частушки! Встречайте, «Картофельные частушки» в исполнении мальчиков и девочек старшей группы! (выходят ребята старшей группы, в х картофельных шляпках) 1 ребёнок: Ах, картошка, ты картошка – Просто объедение. Не хочу я пить компот, Не хочу варенье! 2 ребёнок: Эх, картошка, ты, картошка, Ты, вторая голова! Не могу жить без картошки- Буду есть тебя всегда! 3 ребёнок: Ох, картошка, ты картошка, Наша русская душа, Твои «глазки» так прекрасны И на вкус ты хороша! 4 ребёнок: Ах, картошка, ты картошка, До чего же хороша. И пожаришь, и попаришь, А как съешь – поёт душа! 5 ребёнок: Без картошки стол пустой Хоть и полон колбасой Буду вечер голодать Коль картошки не видать. 6 ребёнок: Про картошку можем петь Мы без остановки. Ох, устали! Дайте нам Хоть одну морковку! Все ребята, исполняющие частушки: Мы пропели Вам частушки, Да все про картошку, Если Вам понравилось – Похлопайте в ладошки! Ведущий театра: Прекрасные «Картофельные частушки» сменяют не менее запоминающиеся «Грибные частушки»! Встречайте артистов подготовительной группы! (выходят ребята подготовительной группы, наряженные в грибочки, шляпках различных грибов) 1 ребёнок: Окажите уваженье, Открывайте ушки. Слушать будите сейчас Про грибы частушки! 2 ребёнок: У кого одна нога, Да и та – без башмака! Стоит твёрдо, как пенёк, Подберёзовик-дружок! 3 ребёнок: И на горке и под горкой, Под берёзой и под ёлкой. Дружно встали, ровно в ряд Молодцев грибной отряд! 4 ребёнок: Я родился в день дождливый Под осиной молодой. Сам коричневый, красивый, В шляпе круглой, вот такой! 5 ребёнок: Белый гриб – чудесный гриб, К уваженью он привык! С ним никто не ссорится, Всяк ему поклонится! 6 ребёнок: Разместилось вдоль дорожек Много ровных белых ножек Собирай, не мешкай – Это – сыроежки! 7 ребёнок: Возле леса, на опушке, Украшая тёмный бор, Вырос пёстрый, как Петрушка, Ядовитый мухомор! Все ребята, исполняющие частушки: Мы частушки Вам пропели Хорошо ли, плохо ли, С нетерпением мы ждём, Чтоб Вы нам похлопали! Ведущий: Какие замечательные грибочки! Спасибо вам за частушки, присаживайтесь! (на фоне звучит музыка, в зал торопливо забегает ёжик (воспитатель 2 младшей группы (или любой другой воспитатель, няня) 1 Ведущий: Это кто пожаловал к ребятам в гости? Ёжик: Это я, ёжик! Спешу Вам сообщить Скорее детвора, Что полон лес в грибах, Что песни петь пора! 2 Ведущий: Ребята,обрадуем нашего гостя песней? Дети: Да! 2 Ведущий: Дорогой ёжик-почтальон, спасибо за хорошие лесные новости! Присаживайся, отдохни с дороги! Послушай песенку про тебя, про ёжика-почтальона! Выступает подготовительная группа с осенней композицией «Ёжик-почтальон»! Следующая остановка «Лебяжье» 1 Ведущий:Посмотри, какой лес! 2 Ведущий: Да, действительно, очень красивый лес Звучит музыка, выходит осень(девочка из подготовительной группы, принимавшая участие в празднике, но не исполнявшая песню «Ёжик-почтальон», в связи с сюрпризным моментом – переодеванием за кулисами в наряд Осени): - Здравствуйте, ребята, Дети: Здравствуйте! К вам пришла я – осень! Пожелтел наш сад! Листья на берёзе Золотом горят. Не слыхать весёлых Песен соловья. Улетели птицы в дальние края. Осень: Принесла я вам осенние подарки, но взамен попрошу осенних песен! Воспитатель: Знаем мы с ребятами песню про осень, вставайте ребята в хоровод, споём с ней песню, да и спросим, что у неё в корзине? Ребята встают и исполняют: «Көз беләнбалаларҗыры» Осень: Хорошо, молодцы!А стихи, про осень знаете? Дети: да! Чтец стоит в центре, справа и слева от него двое помощников 1 ребёнок:Если дождик проливной Зонтик я беру с собой, Очень яркий и большой, Жёлто-красно-голубой. Кто ни повстречается Очень удивляется Говорит кругом народ: (Два других участника) «Вот так чудо! Зонт идёт!» Даже чуточку обидно, Что меня совсем не видно… («Зонтик» М. Сидорова) Чтец из подготовительной группы (в центре стоит чтец, справа и слева от него - помощники) 2 ребёнок: Почему деревья осенью Сбрасывают листья? Почему к зиме деревья Раздеваются кругом? - Так деревьям тоже нужно Раздеваться перед сном! Осень: Молодцы! А знаете ли Вы ноты? Дети: Да! (хором) Осень: Хорошо, тогда мы вместе сможем прочитать осеннее музыкальное стихотворение! Вы готовы? Дети: Да! (хором) Осень:Пусто чижика гнездо Дети: До. День осенний на дворе. Дети: Ре. Осень:Воет ветер за дверьми. Дети: До. Ре. Ми. Осень:Светлых дней пуста графа. Дети: Фа. Осень:Побелела вся земля. Дети: Ля. Осень:Лёд на лужах словно соль. Дети: Соль. Осень:Шапку тёплую носи Дети: До Ре Ми Фа Соль Ля Си ! (Л. Станчев«Осенняя гамма») Осень: А Вы, ребята, любите осеннюю Казань? Дети: Да, любим! 2 Ведущий: Ты осень с ребятами присаживайся, сама всё сейчас увидишь! Ролик «Почему я люблю Казань» старшая группа (смотреть видео-приложение 2) Воспитатель старшей группы: Мы осень, любим тебя! Ты украсила наш любимый город, и подарила много вдохновения! Осень: А что бы вы мне оставили на память о вашем городе? 1 Ведущий: Мы подарим тебе песню, которую сочинили сами, она о нашем городе и Республике Татарстан! Песня Светланы Емелиной «Я живу в Татарстане» (ансамбль подготовительной группы) Осень: Молодцы ребята и воспитатели! Ваши песни и стихи очень добрые, радужные навсегда останутся в моём сердце! А Вам я хочу подарить яблоки – вкусные и полезные! Осень с воспитателями раздаёт яблоки (звучит фоновая музыка) 2 Ведущий: ребята, дружно поблагодарим осень! Дети: Спасибо, рәхмәт! Осень: До свидания, ребята! Сау булыгыз, балалар! Дети: До свидания! Сау булыгыз, осень! Список используемой литературы:
|