Цель: создание условий для формирования представлений о семье, родственных отношениях.
Задачи:
- формировать представления о своей семье, совершенствовать умение подбирать к существительным слова - действия (глаголы), слова – определения (прилагательные), классифицировать имена существительные по родам; совершенствовать умение детей выразительно, в собственной манере читать стихотворения; побуждать открыто и искренне выражать свои чувства; прививать любовь и уважение к родным людям.
Предварительная работа:
- составление рассказов о себе и своей семье;
- рисование портретов членов семьи;
- чтение художественной литературы: «Мой брат Миша» (Я. Аким), «А что у вас?» (С. Михалков), «Волшебное слово», «Сыновья» (В. Осеева);
- заучивание пословиц, поговорок о семье;
- рассматривание семейных альбомов.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная, продуктивная.
Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности: игры с речевым сопровождением; чтение стихов, пословиц; изготовление продукта детского творчества (рисование портретов своих близких).
Оборудование: семейные фотографии, альбом для фотографий, мяч для игры, ребус, основа для рисования, цветные карандаши.
Ход НОД
Деятельность воспитателя
|
Деятельность детей
|
I.Вводная часть
|
|
Ребята, сегодня я приглашаю вас посетить интересную выставку.
На стене развешаны семейные фотографии. Звучит музыка.
Вы узнали знакомые фотографии? Расскажите нам о них.
-На выставке представлены фотографии, на которых изображены все или многие члены ваших семей. Как мы называем такие фотографии? Как вы думаете, для чего нужны фотографии?
|
Дети рассматривают фотографии.
Дети читают стихи
Ребенок. Я расскажу вам без прикрас,
Что мой папа – высший класс.
Всю неделю с нетерпеньем
Жду субботы, воскресенья.
Вот наступит воскресенье –
И с папой я иду гулять.
Как это здорово, ребята,
С папой рядышком шагать.
Ребенок. С кем первым мы встречаемся,
Придя на белый свет, -
Так это наша мамочка,
Ее милее нет.
Она — опора в доме,
Хлопочет каждый час.
И никого нет кроме,
Кто так любил бы нас.
Ответы детей
|
- Воспоминания…Они есть у каждого человека (большого и маленького) и копятся они не только в памяти, но и в семейном альбоме. В нем собираются фотографии родных и близких людей, о радостных и торжественных семейных событий, а порой забавные случаи, которые произошли в вашей семье.
-Вы догадались, о чем мы поведем разговор? Правильно! Сегодня я хочу поговорить с вами о
семье.
II. Основная часть
-Как вы думаете, что такое семья?
Сколько человек в вашей семье? Кто самый старший в вашей семье? Кто самый младший? Сколько взрослых? Сколько детей?
Это ваша маленькая семья. У вас есть и большая семья, в нее входят ваши бабушки, дедушки, тети и дяди. Кто такие бабушки? Кто такие дедушки? Кем вы доводитесь своим бабушкам и дедушкам? Кто такая тетя? Кто такой дядя?
Бабушки и дедушки, тети и дяди могут жить в других домах, других городах и даже странах, но все равно они ваши родные, родственники – это ваш род.
На Руси говорили: семья – это «семь Я», т. е. семь человек, живущих в одном доме. И не случайно слово семья можно зашифровать 7я (показывает ребус). В старину на Руси в семье было 10 и более детей. И говорили так: «Полна хата детей – так и счастье в ней» Как называется семья, где много детей?
-В наше время многодетной считается семья, где три и более детей. Есть у нас в группе такие семьи? Лиза, расскажи нам о своей семье.
Спасибо. Да, ребята, в дружной семье все друг друга любят, уважают, помогают друг другу. Не зря в русской пословице говорится: «Не нужен клад – коли в семье лад».
Как вы понимаете смысл этой пословицы?
А какие пословицы и поговорки о семье вы
знаете?
Дидактическая игра: «Это тоже я могу»
Кто, скажите, может, дети, повторить движенья эти?
-Руки вверх я поднимаю.
-Головою поверчу
-А потом, присяду, встану
-И нисколько не устану.
- Все на свете я могу.
-Кем работают ваши папа и мама? А какие профессии еще вы знаете? Сколько интересных и важных профессий вы назвали.
-Поиграем в игру? Я буду называть профессию, а вы называть слова – действия, т. е. что делает человек той или иной профессии.
Игра проводится на ковре с мячом.
Повар-
Врач-
Учитель –
Продавец –
Дидактическая игра «Скажи правильно»
- Предлагаю поиграть еще в одну игру. Я называю профессию мужчины, а вы назовете ее так, как она называется у женщин.
-Продавец , портной , проводник , официант , пианист , спортсмен , лыжник , учитель , крановщик , артист , скрипач , певец , поэт.
-Послушайте рассказ Д. Габе «Работа»
Сегодня воскресенье, но папа с мамой работают с самого утра. Мама убирает квартиру, папа чинит окно.
- Ты почему бездельничаешь? – спрашивает папа.
Мне обидно до слез
- Мам, дай сумочку, я в магазин пойду.
- Держи,- говорит мама и дает мне сумку.
Я все купила правильно: хлеб и простоквашу. Только вот сдачу куда-то задевала.
- Ничего, - говорит папа, - переживем. В следующий раз будешь аккуратнее, а пока вот тебе лейка. Поливай цветы.
Я стала поливать цветы; все полила, только немножко на пол протекло.
- Ничего, - говорит мама, это не страшно. Лужу я сейчас вытру, а пока вот тебе веник и совок. Подметай.
Я стала подметать, споткнулась и ударилась коленкой.
- Не страшно, - говорит папа, - коленка заживет. Главное, что ты сегодня работала.
Проводится беседа о трудовых обязанностях членов семьи.
Ребята, почему так важно, чтобы у каждого в семье были свои обязанности?
- Ребята! Чем больше вы будете помогать своей маме и меньше ее огорчать, тем дольше она будет молодой, красивой и здоровой.
-Папа не знает безделья и скуки. У папы умелые сильные руки.
И если кому - нибудь надо помочь, папа всегда поработать не прочь.
- Скажите, всегда ли бывает хорошее настроение в семье? Будет очень хорошо, если мы станем всегда называть друг друга ласковыми, нежными, добрыми словами. Расскажите, как вас называют родители ласково.
III. Заключительная часть (рефлексия)
-Давайте будем любить друг друга и дружно жить в своих семьях. А теперь я предлагаю каждому из вас нарисовать в окошечках вашего дома членов вашей семьи.
На столах у детей заранее выполненная аппликация дома с окошками.
|
Дети по очереди читают стихотворение, стоя в кругу, и при этом передают мяч друг другу.
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните!
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Дети садятся на стульчики.
Ответы детей
Дети разгадывают ребус
Ответы детей
Ребенок рассказывает о своей семье
Дети рассказывают: Семья сильна, когда над ней крыша одна.
Семья крепка ладом.
В гостях хорошо, а дома лучше.
Родители трудолюбивы и дети не ленивы.
Дети встают около стульчиков, повторяют движения
- Это тоже я могу.
- Это тоже я могу.
- Это тоже я могу.
- Это тоже я могу.
- Это тоже я могу.
Ответы детей
Дети выходят на ковер, встают в круг.
-Ра - ра - ра – начинается игра!
– варит, жарит, режет, готовит, мешает, моет, готовит;
-слушает больного, выписывает лекарства, делает уколы;
-учит, ставит оценки, читает, пишет;
- взвешивает, продает, упаковывает, считает деньги, отсчитывает сдачу;
- Ру – ру – ру – мы закончили игру
Продавщица, портниха,
проводница, официантка, пианистка,
спортсменка, лыжница,
учительница, крановщица, артистка,
скрипачка, певица, поэтесса.
Дети садятся на стульчики
Дети рассказывают о своих обязанностях.
Ответы детей
(взаимопомощь)
Рассуждения детей
Ответы детей
Дети садятся за столы и рисуют, звучит музыка.
|
|
Скачать 76.58 Kb.