Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Конкурс «Инновационные методики и технологии в обучении»
 Скачать 90.41 Kb.
|
| муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №153» 630084, г. Новосибирск, ул. Республиканская,15/1 тел/факс 265 68 54; e-mail: [email protected] Городской конкурс «Инновационные методики и технологии в обучении» Памяти ветеранов войны посвящается… Номинация «Нравственно-патриотическое воспитание» (разработка внеурочного занятия на уровне основного образования) Разработала: Соловьёва Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №153, педагогический стаж 19 лет, высшая квалификационная категория Новосибирск, 2015 год 9 мая 2015 года исполняется 70 лет со дня Великой Победы. Путь к ней был долог и труден. Небывалой жестокостью и болью, невосполнимыми потерями и разрушениями были наполнены 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны. С того памятного мая минуло более полувека. Выросли новые поколения. Для них Великая Отечественная война – далекая история. Но совесть и долг перед погибшими и пережившими войну не должны позволить нам забыть эту страницу летописи нашего государства. Поэтому наша задача, задача взрослого поколения, сохранить преемственность поколений на основе примеров героического прошлого и истории российского народа. Нам, педагогам, очень важно, каким будет человек будущего, будет ли он жить и трудиться на благо своей Родины, знать историю своей страны, будет ли помнить тех, кому обязан своей жизнью…«Знать, чтобы помнить, помнить, чтобы гордиться…» Цель: формирование у учащихся уважительного отношения к исторической памяти своего народа. Задачи:
Методы воспитания: беседа, объяснение, рассказ, пример, метод эмоционального воздействия, видеометод. Формирование УУД Личностные действия: проявлять учебно-познавательный интерес к новому материалу. Регулятивные действия: определять цель исследовательской деятельности, план выполнения заданий, организовывать деятельность по достижению поставленной цели. Познавательные действия: уметь добывать информацию из дополнительных источников, ставить проблему и решать ее. Коммуникативные действия: уметь участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении, слушать и понимать других, аргументировать свое мнение. Целевая аудитория: учащиеся 5-9 классов. Основные понятия: «ветераны», «награды», «штендер». Оборудование: презентация, книги для выставки. I. Мотивационный этап (занятие начинается с видеоролика, Приложение 1) Учитель: 9 Мая — особая и священная дата в истории России (Приложение 2, 1 слайд). Какая знаменательная дата отмечается в этом году? В 2015 году исполнится 70 лет со дня Великой Победы над фашистскими захватчиками. Все эти годы память о бессмертном подвиге народа, отстоявшего независимость Родины, живет в сердцах россиян (2 слайд). II. Актуализация знаний Учитель: Сегодня мы хотим поговорить о людях, которым обязаны мирным небом над головой, о людях, которые не понаслышке знают о Великой Отечественной войне, о тех, кто дожил до наших дней и смог рассказать нам о тяжести фронтовых дорог и о Великой Победе над фашисткой Германией - о ветеранах. Поднимите руку, чьи родные были участниками Великой Отечественной войны. Знаете ли вы их имена, их биографию? Этих людей мы называем ветеранами. III.Актуализация знаний Учитель: Давайте уточним значение слова «ветеран» в Толковом Словаре Русского Языка. Ветеран - старый, опытный воин; участник прошедшей войны(3 слайд). В соответствии с законодательством Российской Федерации ветеранами Великой Отечественной войны являются лица, принимавшие участие в боевых действиях по защите Отечества или обеспечении воинских частей действующей армии в районах боевых действий; лица, проходившие военную службу или проработавшие в тылу в период Великой Отечественной войны 1941—1945 годов не менее шести месяцев, либо награждённые орденами или медалями СССР за службу и самоотверженный труд в период Великой Отечественной войны. Ученик: Как мало их осталось на земле Не ходят ноги и тревожат раны, И ночью курят, чтобы в страшном сне, Вновь не стреляли в них на поле брани. Мне хочется их каждого обнять, Теплом душевным с ними поделиться, Была бы сила, чтобы время вспять… Но я не Бог…война им снова снится. Пусть внукам не достанется война И грязь её потомков не коснётся, Пусть курит бывший ротный старшина И слушает, как правнучек смеётся. Ю. Соловьев Учитель:(4 слайд) Мы, родившиеся после войны, и, к счастью, не узнавшие ее ужасов, глубоко осознаем все величие подвига ветеранов, фронтовиков, тружеников тыла и гордимся тем, что наш народ сумел выстоять в жестокой битве с фашизмом и победить. Вы с родителями отвечали на вопросы анкеты (Приложение 3), и мы узнали, что почти в каждой семье есть родные, которых так или иначе коснулась та страшная война. У вас было задание – провести небольшое исследование и подготовить сообщение о прабабушках или прадедушках – участниках Великой Отечественной войны, которые с честью выдержали тяжёлые испытания. Учащиеся представляют результаты своего исследования. Анна П.: (5 слайд) Павлушин Алексей Андреевич родился в 1925 году в селе Прокуткино Новосибирской области. Ушел на фронт в октябре 1942 года. В марте 1945 года в боях за город Нойштадт, построил штурмовой мост через реку Нейсе. Когда был ранен командир взвода, взял командование на себя. С 1950 года жил в Новосибирске, работал сварщиком-клепальщиком на заводе им. Чкалова. Имя полного кавалера ордена Славы Алексея Андреевича Павлушина увековечено на Аллее Героев у Монумента Славы (Приложение 4). Гриша Г.:(6 слайд) Саркисов Аршавир Александрович родился в 1922 году в селе Каябаши Степанокерсткого района Нагорно-Карабахской АО Азербайджанской АССР. Находясь в составе 101 АП, совершил 15 боевых вылетов, в том числе 2 по военно-политическому центру фашистской Германии городу Берлину. После войны жил в Москве, работал учителем начальной военной подготовки в школе. Имеет награды(7 слайд). Ученик: Не смею говорить я о войне, Но я скажу – есть родственная память, Не дай нам Бог увидеть и во сне Того, что было пережито Вами! Не смею говорить я о любви, Я не прощался с милой под «Славянку», Не разлучали с нею нас бои, Снаряды, самолёты, танки! Не смею говорить я о беде, Не иссыхал от голода в блокадном! Но я скажу о крашеной звезде, Что от дождя ржавеет на Отрадном. Но я скажу о слёзах матерей, Что у окошка не дождались сына! Но я скажу, товарищ мой, налей За дедов и отцов седины! Но я скажу, товарищ, поклонись Защитникам отечества – России, И постарайся лучше сделать жизнь Для тех, кто в жертву жизни приносили! Ни слова Вам не скажет о войне И тот, кто в ней прошёл все муки ада! Прошу, друзья, сейчас, поверьте мне, Его про это спрашивать не надо… Д. Румата Учитель: Многие ветераны имеют настоящие боевые награды. Что такое награда? Какие вы можете назвать? (8 слайд) Награда - одна из форм поощрения, свидетельство признания особых заслуг. В ходе Великой Отечественной войны было учреждено 12 орденов, 25 медалей, которыми награждались советские войны, участники партизанского движения, подпольщики, труженики тыла, народные ополченцы. Перед вами медали: «За оборону Ленинграда», «За взятие Берлина», «За отвагу»(9слайд). Ордена: Орден Суворова, Орден «Победа», Орден Красной Звезды. С декабря 2014 по май 2015 года каждому ветерану и участнику Великой Отечественной войны, труженикам тыла, бывшим малолетним узникам концлагерей, а также другим категориям граждан будут вручены юбилейные медали «70 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов»(10 слайд). Юбилейная медаль «70 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 гг.» изготавливается из металла серебристого цвета и имеет форму круга. На лицевой стороне медали - многоцветное изображение знака ордена Отечественной войны I степени. Между нижними лучами звезды знака ордена - цифры "1945" и "2015".На оборотной стороне медали, в центре, - надпись: «70 ЛЕТ ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1941 – 1945». Надпись заключена в лавровый венок, ветви которого перевиты в основании лентой. Учитель:(11 слайд) Ребята, очень хорошо, что вы знаете историю своей семьи. У нас в стране с большим уважением относятся к ветеранам, и уже несколько лет подряд проводится акция «Бессмертный полк». Её цель: сохранение в каждой семье памяти о солдатах Великой Отечественной войны. Участие в акции подразумевает, что каждый, кто помнит и чтит своего ветерана войны, выходит на улицы 9 мая со штендерами принимает участие в параде колонны "Бессмертного полка"(12 слайд). Штендер – это увеличенная, отсканированная фотография, закрепленная на плотном картоне, прикрепленная к держателю. На большей части штендера расположена фотография героя, в нижней части – фамилия, имя, отчество, звание, годы жизни (если нет в живых), дата рождения (если человек жив и по сей день). Наша школа является участником этой акции, а в этом году вы сами сможете пройти в колонне «Бессмертного полка» с портретами своих родных. Ученик: Сколько лет уж прошло, с той поры, Как горела земля под ногами, Многих нет ветеранов войны, Но, мы помним о них, они с нами. И, листая альбомы в семье, Вдруг заметит нечаянно кто-то, Притаилась война в уголке, В пожелтевшем от времени фото(13 слайд). С фотографий с улыбкой глядят, Те, кто жизни своей не щадил, В тех далёких жестоких боях, От фашистов страну защитил. Не померкнет их слава в сердцах. Укрепляется память с годами, У народа жить будет в веках, Тот, кто бился жестоко с врагами. В.Воронов IV. Рефлексия Учитель: О чем вас заставило задуматься наше занятие? Что бы вы хотели пожелать ветеранам Великой Отечественной войне?(14 слайд) Мы помним о прошлом и благодарим старшее поколение за Великую Победу. Она оплачена миллионами жизней, слезами родных и близких. Спасибо павшим и живым. Спасибо и низкий поклон всем нашим ветеранам, труженикам тыла. Литература
|