Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Анализ воспитательной работы в 7 «В» классе за 2010-2011 уч г. Цели и задачи воспитательной работы Цель воспитательной работ
 Скачать 98.42 Kb.
|
| Анализ воспитательной работы в 7 «В» классе за 2010-2011 уч.г. Цели и задачи воспитательной работы Цель воспитательной работы: формирование у учащихся правовых, нравственных норм и правил поведения в обществе, передача ученикам знаний, умений и навыков межличностного общения, развивитие интеллектуальных способностей, пропаганда значимости здорового образа жизни, а также физического и психического здоровья для самоутверждения подростков в коллективе сверстников, сближение интересов семьи и школы по формированию гармонично развитой личности. Направление «Здоровье» Цель работы: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации значимости физического и психического здоровья , для будущего самоутверждения. Направление «Нравственность» Цель работы: обучение пониманию смысла существования и ценности существования других людей. Направление «Гражданин» Цель работы: формирование у школьников соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельного осознанного выбора поведения и ответственности за него. Направление «Интеллект» Цель работы: оказание помощи ученикам в развитии в себе способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде. Направление « Досуг» Цель работы: создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности. Направление «Семья» Цель работы: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности. Направление « Труд» Цель работы: формирование у учащихся трудовых навыков и ответственности Характеристика 7 «В» класса 7 «В» класс был сформирован в сентябре 2010 года, в котором было 18 учащихся. На начало учебного года в классе было 17 учащихся, в течение года выбыли: Тимченко Роман, Скворцов Никита, Горлов Влад, а прибыла Новая ученица Соколова Карина. В данном классе сейчас обучается 15 учеников: 11 девочек и 4 мальчика. По учебным способностям класс средний, но есть слабоуспевающие учащиеся: Галлиев Адель, Белялов Рамиль, Алфёрова Екатерина, Соколова Карина, Хиль Елена, Тихомирова Юлия. Снизили мотивацию к учёбе: Хлюпина Анастасия, Бурханова Алина, Абзалатинов Виталий. Стабильно хорошо учатся: Холщевникова Анна, Голубев Роман, Устюгова Карина. Проблемы:
Цели и задачи на 2010- 2011 учебный год: Главная цель: сплочение классного детского коллектива. Задачи:
семьёй. Развивать познавательный интерес у учащихся.
среднего школьного возраста. Совершенствовать навыки поведения.
5. Продолжить формирование трудовых навыков. 1-2) Из класса 3 ученика практически постоянно учатся на « хорошо и отлично»: Холщевникова Анна, Голубев Роман, Устюгова Карина. В этом году в классе многие учащиеся снизили показатели успеваемости, мотивацию к учёбе и даже те учащиеся, которые раньше были хорошистами: Хлюпина Анастасия, Бурханова Алина. В нашем классе существует проблема большого количества пропущенных уроков по различным причинам (многие ребята часто болеют, ученики класса являются участниками различных соревнований и конкурсов по системе дополнительного образования), которые приводят к пробелам в знаниях и бессистемной подготовке домашних уроков и следовательно низкому уровню знаний учащихся. Не все родители строго и своевременно осуществляют контроль за учёбой своих детей. Для повышения успеваемости и прекращения пропусков уроков проводились индивидуальные беседы с учащимися и родителями, учителями – предметниками. 3) Проблема межличностных взаимоотношений Формирование классного коллектива продолжается, но состав класса нестабильный. Из-за малого числа учащихся возможно класс будет расформирован в следующем учебном году. В классе имеются группы по интересам, ребята вместе выполняют поручения, посещают внешкольные мероприятия. В классе существует проблема поведения отдельных учащихся на уроках, которые мешают учебному процессу и отвлекают одноклассников: Горлов Влад, Белялов Рамиль, Голубев Роман, Вовк Иванна. Для решения проблемы межличностных отношений обращались за помощью к социальному педагогу школы, психологу, учителям – предметникам и родителям; также проводились постоянные индивидуальные беседы с учащимися класса. Проблема взаимоотношений в классном коллективе решена частично, так как классный коллектив (не только мальчики, но и некоторые девочки) не поддерживает увлечение неформальными молодёжными субкультурами (вызывающим внешним видом) Вовк Ивану и Соколову Карину. Работа в классе проводилась по следующим направлениям: «Здоровье», «Нравственность», «Интеллект», «Досуг», «Труд», « Семья», «Гражданин». Ученики 7 «В» класса принимали участи в дежурстве по школе и в кабинете №32, в трудовых десантах, в школьном Дне здоровья. Темы классных часов отражали специфику поставленных воспитательных задач в начале учебного года: «Права и обязанности школьника», « Правонарушения подростков», «Юридические границы подросткового возраста», «Государственные праздники современной России», « Государственные символы России», «25-летие Чернобыльской катастрофы», « Годы, опалённые войной», « Вредные привычки», День здоровья. Принимали участие в общешкольных делах: большинство учащихся класса рисовали рисунки на конкурс «Радуга профессий» и на другие школьные выставки, выпустили 2 газеты к 25-летию Чернобыльской катастрофы, принимали участие в акции «Солдатский платок» Устюгова Карина и Герасимович Анна. Новогодний праздник большинство учащихся класса провели в МЦ «Факел» (смотрели сказку, участвовали в конкурсах и дискотеке). Во время дискотеки учащиеся: Голубев Роман и Галлиев Адель организовали распитие спиртных напитков с другими учащимися. После дискотеки несколько учащихся нашей школы, находившиеся в алкогольном опьянении, были задержаны работниками милиции. На 4-х учащихся нашего класса были составлены протоколы: Алфёрова Екатерина, Тихомирова Юлия, Галлиев Адель и Голубев роман. Поставлен на учёт в милиции Галлиев Адель. Поэтому я решила не проводить коллективные мероприятия (чаепития с дискотекой) посвящённые праздникам 23 февраля и 8 марта.
Применялись различные формы работы: беседы (встречи с работниками правоохранительных органов), игра, просмотр фильма и презентации. Большая часть мероприятий была направлена на решение данной проблемы в отношении каждого учащегося. Все мероприятия призваны формировать активную гражданскую позицию у подростка. Это такие мероприятия: лекция и просмотр фильма «Вредные привычки» (против табакокурения, наркотиков, алкоголя); беседы с работниками правоохранительных органов «Права, обязанности и ответственность подростков»; просмотр презентации «25-летие Чернобыльской катастрофе», участие в городской акции «Солдатский платок» (изготовление солдатского платка с информацией о родственниках), участие в благотворительной акции «Твори добро». Практически все учащиеся класса посещают учреждения дополнительного образования, где добиваются неплохих результатов. Учащиеся нашего класса принимали участие в городских соревнованиях в составе школьных команд: по мини-футболу Белялов Роман (команда заняла 1 место в нашем городе и 3 место в г. Новый Уренгой), по баскетболу Соколова Карина. Абзалатинов Виталий 3 раза был участником городской команды по скалолазанию на областных, региональных и всероссийских соревнованиях, где показал хорошие результаты. Хиль Елена и Тихомирова Юлия являются солистками хореографического ансамбля «Юность», поэтому выступают на всех концертах. Тихомирова Юлия 2 раза участвовала в международных фестивалях (Польша и Чехия) в составе городского хореографического ансамбля «Юность». Устюгова Карина и Холщевникова Анна участвовали в проведении новогодних праздников в МЦ «Факел». Читали стихи у обелиска во время городского митинга, посвящённого Дню Победы Устюгова Карина и Голубев Роман. В основном все мероприятия, которые были запланированы проведены. Но считаю, что тематических классных часов было проведено недостаточно. Причины объективны – нехватка времени и места проведения. Результатом считаю то, что учащиеся класса осознают что комфортная обстановка в классе помогает решать многие проблемы и формировать активную гражданскую позицию. Особенно это стало явным после того, как выбыли из класса учащиеся: Скворцов Никита и Горлов Влад, которые постоянно нарушали дисциплину. Половина учащихся класса относятся к этому с пониманием и стараются добросовестно выполнять задания. С другой половиной эту работу нужно будет продолжить и привлечь внимание родителей. Проблемой в классе считаю пассивность и нежелание большинства ребят участвовать в различных мероприятиях, проявлять собственную инициативу, добросовестно относиться к труду. Пассивное отношение родителей к школьным проблемам и отсутствие у них надлежащего постоянного контроля детей (многие проблемы с учёбой, дисциплиной и пассивность в КТД они списывают на подростковый возраст). Главная проблема, которая отражается и на качестве успеваемости и на дисциплине, является просто огромное количество пропусков школьных занятий (многие дети часто болеют, участились случаи прогулов занятий у Белялова Рамиля, Хиль Елены, Соколовой Карины, Вовк Иванны). Организация всех мероприятий и трудовых дел с учащимися класса требует постоянного и большого контроля со стороны классного руководителя. Тема самообразования. «Формирование здорового образа жизни у подростков» Приложения
2. Работа с учащимися
3. Участие детей в конкурсах и фестивалях
4 Работа по теме самообразования
|