Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Учебная программа
 Скачать 103.97 Kb.
|
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Профилактика социально обусловленных заболеваний и формирование ценностного отношения к своему здоровью. адаптация программы «Твое здоровье» Составил А.Н. Коханкин, Социальный педагог 2015/2016 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность и роль программы в учебно-воспитательном и профилактическом процессе. Здоровье – это ключевая составляющая качества жизни. Молодые люди, а особенно подростки должны ориентироваться в современном поле информации уже с хорошей осведомленностью и осознанно сформированным ценностным отношением к своему здоровью. Эта программа актуальна тем, что соединяет в себе легко усваиваемую для подростка медицинскую, социальную, психологическую и педагогическую информацию, направленную на пропаганду здорового образа жизни. Предупредительная и профилактическая роль данной программы направлена на то, чтобы молодое поколение могло выбрать для себя здоровый путь развития и отказаться от опасных линий поведения разрушающе действующих не только на конкретного молодого человека, но и все его окружение и потомство. Статистические данные ВОЗ подтверждают своевременность появления этой программы т.к. если бы население планеты перестало курить, то - это снизило бы на 25% смертность от различных видов рака, спасло бы жизни сотен тысяч людей, умирающих от сердечных приступов каждый год. Снижение веса на 10% всего лишь за счет соблюдения принципов правильного питания, а также выполнения физических упражнений снизило бы рост некоторых видов онкологических заболеваний. Информированность о ИППП и ВИЧ/СПИДе уберегло от смерти многих молодых людей. Знания о вредоносном влиянии алкоголя и наркотиков на здоровье и потомство остановили многих на пути к разрушению. Цели и задачи программы. - профилактика социально обусловленных заболеваний; - профилактика асоциальных форм поведения; - осознанное формирование ценностного отношения к своему здоровью у молодого поколения; - формирование ключевых понятий здорового образа жизни; - сформировать понятия о социально значимых заболеваниях и их последствиях, а так же привить ответственность за свое здоровье и жизнь; - сформировать навыки здорового стиля жизни; - гражданская социально - психологическая значимость подрастающего поколения. Категория обучающихся: подростки 16 - 17 лет. Срок обучения: полгода. Формы и методы обучения: лекции; плакаты и слайды; полевые занятия; выступления с обсуждением; самостоятельные занятия; дискуссии в малых группах разбор случаев из практики; ролевые игры; практические занятия; тренировка навыков. Режим занятий: 2 занятие в неделю по 2 часа. (для всех групп 1-курса) Режим занятий: 144 часов с сентября2015г. по июнь 2016г. 4-часа в неделю (занятия 2 раза в неделю). Новизна программы Новизна программы заключается в том, что по завершении изучения программы у подростков будет накоплен опыт, способный стать основой дальнейшего формирования ключевых понятий и навыков здорового образа жизни, более осознанной здоровой социальной позиции и выбора здорового стиля жизни: - получение социально значимой информации из различных источников, ее осмысление и интерпретация; - использование полученной информации в типичных жизненных ситуаций (первоначально – в учебных моделируемых ситуациях, затем – в жизненных ситуациях); - оценочные суждения о моделях нездорового поведения, о последствиях того или иного поведения; - участие в обучающих тренингах, играх, проективной деятельности, социальной практике; - взаимодействие со сверстниками: в паре, малой группе, большой группе; взаимодействие со старшими: педагогами и работниками колледжа, родителями, в социуме, представителями различных общественных организаций и органов местного самоуправления и другими; взаимоотношение со старшими и младшими в социуме «Уважение». - конструктивное разрешение конфликтных ситуаций в моделируемых учебных задачах и реальной жизни. Диагностический инструментарий оценивания уровня подготовленности обучающихся. Для диагностики уровня подготовленности подростков по адаптированной программе «Твое здоровье» можно предъявить определенные требования к материалам по программе «портфеля деятельности обучающегося», который может включать: - сочинения – эссе по темам программы; - результаты проективной деятельности; - подбор афоризмов, цитат к конкретным темам программы; - газетные статьи, списки Интернет сайтов, других дополнительных источников информации, которые использовались подростками для самостоятельной работы; - самостоятельно составленные кроссворды, чайнворды, ребусы по темам программы; - рисунки, схемы, таблицы и другие дополнительные материалы, созданные самими подростками; - «корзина понятий» (словарь по темам курса); -результаты тестов. - другие результаты самостоятельной деятельности подростка. Оценивается: полнота представленных материалов (по темам или по программе в целом) и качество их выполнения (соответствия критериям, разработанным совместно подростками и психологом-ведущим). Методические особенности работы по Программе. Адаптированная Программа «Твое здоровье» является практик ориентированной, так как её содержание непосредственно связано с жизнью подростка, их потребностями и интересами. В основе лежит – интерактивная педагогическо-психологическая стратегия ведения занятий, которая предполагает:
Предполагается, что благодаря данной педагогическо-психологической стратегии поставленные цели будут достигнуты. В методике работы педагога-психолога содержится много различных приемов, которое специалист использует в любой необходимой ему последовательности и логике на занятиях. В этом смысле данная часть разработанной программы может рассматриваться как своеобразный конструктор для ведущего занятие специалиста. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Профилактика социально обусловленных заболеваний и формирование ценностного отношения к своему здоровью. адаптация программы «Твое здоровье» для работы в ГАОУ СПО МО «ПК «Московия» Ленинское ОСП для обучающихся 16-17лет. 160 -кол-во часов. На 2015-2016уч. год. 4-часа в неделю
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||