Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Сценарий занятия Тема занятия: Игры народов Коми. Цель: закрепить знания детей об играх коми народа и познакомить с новыми играми
 Скачать 54.77 Kb.
|
| Факультатив «Край, в котором я живу» Сценарий занятия Тема занятия: Игры народов Коми. Цель: закрепить знания детей об играх коми народа и познакомить с новыми играми. Ход занятия Учитель: - Здравствуйте, ребята. Сегодняшнее факультативное занятие будет необычным. - Какое время года сейчас? (весна) - Давным-давно так повелось у северного народа Коми края, что празднуя приход весны, собирались люди на большой поляне на весенние игрища. Он заводили весёлые игры-соревнования, хороводные игры, пели песни, танцевали. Так они радовались наступлению тепла и приходу весны. - А вы хотели бы узнать, в какие игры играли дети оленеводов на таких праздниках? - А кто такие оленеводы? Где они живут? Звучит музыка - Закройте глазки и представьте, что мы с вами мчимся на оленьих упряжках по бескрайним просторам нашей тундры… Вот мы и оказались на такой поляне, где проводят свои игрища оленеводы, и прибыли в гости к детям оленеводов Оле и Жене. Оля: - Здравствуйте, ребята! Женя: - Добро пожаловать к нам в гости! Оля: - А мы с Женей поиграть собрались. Женя: - А вы с нами поиграть хотите? Учитель: - Чтобы начать игры-соревнования, давайте разделимся на 2 команды. Одна команда Оли, другая – Жени. - А как будут называться ваши команды, вы узнаете, отгадав загадки.
(обеим команда вручаются нагрудные знаки) Учитель: - Ребята, а сегодня с нами в гости к Оле и Жене приехало ещё много гостей. Ведь на любых играх бывают люди, которые приходят посмотреть на соревнования, поболеть за какую-нибудь команду. (болельщики) - А вот, чтобы наши игры происходили весело, задорно и правильно, за нами будут наблюдать старейшины-оленеводы. Учитель: - На Крайнем Севере долгие годы основным видом передвижения были олени. Но чтобы оленя запрячь в упряжку, его надо поймать. Женя: - А у нас есть такая игра соревнование «Поймай оленя» (объясняет правила игры). Ребята каждой команды ловят оленей, чья команда больше оленей поймает. Оля: - А мы ещё играем в игру-соревнование «Кто быстрей соберёт упряжку». (Для игры используют упряжку - скакалку. Ведущий по очереди забирает из своего стойбища оленят. Побеждает та команда, которая быстрее соберёт упряжку оленей.) Учитель: - Ребята, а я ведь не один раз была на празднике оленеводов и запомнила одну игру (ненецкую). А чтобы узнать, как она называется, надо отгадать загадку. В доме лишь одна стена. Очень круглая она. До того она кругла Ни единого угла. (чум) - Что такое чум? Чум – это жилище оленеводов. Учитель: - В краеведческом музее нам подробно рассказывали об этом жилище оленеводов. Вспомните , из чего строится чум? Почему не из кирпича? Какое правило русского языка спряталось в этом слове? Игра «Чум». - Учитель: - Молодцы ребята. У северных народов много хороводных игр. И наши ребята их знают. Загадка 1: Чик-чирик! К зёрнышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это?.. воробей (игра) Водящий выходит вперёд, повернувшись к играющим считает: Считалка: Чикили - микили, Конарье - напарье, Вильс – вальс Гулю! Все: Прилетел к нам воробей И запел как соловей: - Эй ты, птичка, не зевай, Кто мяукнет отгадай. Загадка 2: Вперевалку зверь идёт По малину и по мёд. Любит сладкое он очень. А когда приходит осень, лезет в берлогу до весны, Где он спит и видит сны… Медведь (игра) Учитель: - В конце марта, в начале апреля медведи просыпаются от зимней спячки. Медведь оголодал, исхудал за зиму. Медведь – всеядное животное. Как это понять? Да он любит мёд, грибы и ягоды. Но также он питается травой, корнями и живой пищей не брезгует. Ну уж очень он ягоды любит. Вот и поиграем в игру «В медведя». Водящий медведь стоит (сидит) в центре, а по кругу дети собирают ягоды: Медведушка - дедушка, Медведушка - бабушка, Твою чернику собираем, Твою бруснику выбираем, Хорошие ягоды себе берём, Плохие ягоды выбрасываем. А медведь не спит, Он на нас рычит. Учитель: - Ребята, а ведь в гости с подарками принято ходить. Подарим свой подарок. Дети: - В коми крае мы живём, Где суровы зимы. Не страшны нам холода, Мы надели пимы. Песня – танец «Северные пимы». Оля и Женя: - Спасибо! Женя: - Ребята, мы когда в игры играем, нам не только ловкость нужна, ног и смекалка и знания. Оля: - Вот мы и проверим кто из вас самый знающий. Задание 1: Перечислите ягоды, растущие в Республике Коми. Задание 2: Угадай ягоду (с закрытыми глазами на вкус угадать ягоды). Оля: - Молодцы, ребята, знаете ягоды. Учитель: - Когда летом наступает пора сбора ягод, ребята , живущие в Республике Коми, и тут устраивают игры – соревнования. Игра «Собери ягоды». Оля: - Я хочу научить вас ещё одной игре. Называется она «Стой, олень». (Выбирается пастух, он держит палку. По команде «Беги, олень» - все разбегаются. Водящий дотрагивается палочкой со словами «Стой, олень») Итоги подводятся по числу оставшихся оленей. Учитель: - Спасибо тебе за такую игру. Мы теперь в неё на переменах играть будем. Ну теперь игра с болельщиками. Кукла Наста. Как называется одежда, которую носит Наста? (таблички с названием одежды прикрепить к кукле) Песня – танец «Оленеводы» (подарок от оленеводов) Учитель: - Ребята, есть такая пословица: «В гостях хорошо, а пора и честь знать». Пора и домой собираться. - А зачем мы в гости к Оле с Женей приходили? В какие игры мы играли? Пригласим Олю и Женю к нам в гости? - Слово старейшинам. Подведение итогов. Подарок – танец от ребят-оленеводов «Оленёк» Используемые источники6 1. Изд-кий дом «Первое сентября», «Здоровье детей», 1-15 марта/2008 |