Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Программное содержание
 Скачать 24.88 Kb.
|
| Программное содержание: Развивать речь детей в процессе выполнения действий с предметами, учить вслушиваться в рифмованную речь воспитателя ,сопровождая игру речью. Развивать пространственное ,эстетическое восприятие ,стимулировать их творческое проявление. Закрепить умение детей правильно пользоваться клейкой бумагой ,способствовать сенсорному развитию ,формировать интерес к аппликации. Воспитывать гуманное отношение к животным. Предварительная работа: Разучивание потешек ,чтение стихов, песен ,рассказов о деревне ,ритмических и танцевальных движений, навыков аппликации ,наблюдение за живыми объектами. Материалы: Шапочка курицы ,петуха ,кошки ,зонт ,запись голосов птиц ,сундук с одеждой ,платочки для танца ,готовая форма аппликаций (клейкая бумага), столы для работы. Ход занятия: (занятие проходит в музыкальном зале) В: Ребята, у кого есть бабушка, которая живет в деревне? У меня в руках волшебный клубок, он покатился по дорожке, давайте пойдем за ним. В: Чок – чок – чок Открывайся сундучок Я надела сарафан расписной Я накинула платок с бахромой Во двор к себе приглашу Кто живет со мной покажу (одевает костюм бабушки) Б: Здравствуйте мои дорогие! Какие нарядные ,веселые ,красивые! Наверное хотите порадовать бабушку своими потешками ,песнями ,плясками? Повеселите мое сердечко, попляшите! Танец с платочками Б: Ой развеселили бабушку спасибо! А вы знаете кто на моем дворе живет? Всех вам сегодня покажу ,про всех я вам расскажу. Живет у меня кот Васька. Ночью он ловит ,а днем на завалинке лежит. На солнышке греется и мурлычет. Знаете как? Д: Мур – мур- мур Б: А давайте расскажем потешку про кота Ваську. Как у нашего кота Шубка очень хороша! Как у котика усы – Удивительной красы! Глазки смелые, Зубки белые. Выйдет котя в огород – Всполошится весь народ. Игра «Кот и мыши» Б: Живет на моем дворе Курочка Ряба и Петушок. Петушок меня по утрам будит ,а курочка по двору ходит ,зернышки ищет ,цыплят кличет. В: Курочка Рябушка куда пошла? Д: На речку В: Курочка Рябушка зачем пошла? Д: За водой В: Курочка Рябушка цыплята чьи? Д: Мои. Они пить хотят, на всю улицу пищат. Б: А как пищат цыплята? Д: Пи-пи-пи-пи-пи Б: А ка петух кричит? Д: Ку ка реку Б: Чем угостим курочку и петушка? Д: Зернышками (сыпят зернышки, приговаривая цып – цып – цып) Танец курочка с цыплятками Б: Пока мы с вами танцевали ,дождик закапал. Песня «Дождик» Б: Прячьтесь скорее под зонтик! Игра «Солнышко и дождик» Б: Давайте позовем солнышко! Солнышко выгляни в окошко! Солнышко нарядись! Красное покажись! Б: вот и солнышко выглянуло из – за тучки Солнышко проснулось Малышей коснулось Все вместе потянулись Солнцу улыбнулись. Б: Запели птички ,обрадовались жучки ,паучки ,бабочки. Обогрело солнышко ласково землю ,да вот беда ,цветы не хотят расти. Помогите мне посадить цветочки. Выполняется коллективная аппликация «Цветы» Показ наклеивания цветов: Принесла я вам цветок Вот головка ,вот глазок Вот зеленый листок Вот зеленый стебелек Индивидуальная работа с детьми по наклеиванию цветов из клеящейся бумаги. |