Основные темы
|
сроки
|
ответственные
|
результат
|
1.Результаты обследования речи детей.
|
сентябрь
|
Токарева Н. В.
|
Ознакомление педагогов со структурой речевого дефекта детей и рекомендациями работы.
|
2.Формирование грамматического строя речи детей (Практикум).
|
ноябрь
|
Токарева Н. В. (презентация)
Учителя начальных классов из опыта
|
Овладение приемами работы, способствующими формированию грамматического строя речи детей на основе материала игр и упражнений.
|
3.Развитие связной речи детей (комплексный подход) сообщение - практикум.
|
январь
|
Токарева Н. В.
Учителя русского языка, истории, биологии, географии, воспитатели.
|
Помощь учителям по обучению детей в составлении связных высказываний (рассказ, пересказ, описание).
|
4.Классификация речевых нарушений (сообщение).
|
март
|
Токарева Н. В.
|
Ознакомить с видами речевых нарушений.
|
5. Итоги работы, логопедический утренник
|
май
|
Токарева Н. В.
|
Отследить результаты совместной педагогической работы по коррекции речи детей .
|
Скачать 11.27 Kb.