Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Мастер класс художественного творчества
 Скачать 22.9 Kb.
|
| Мастер - класс художественного творчества «Узоры мехенди» Цель мастер-класса – создать условия для художественного самосовершенствования обучающихся, при котором формируется адаптивная образовательная среда ученика, формируется индивидуальный стиль творческой деятельности в процессе опытно-экспериментальной работы. Основные научные идеи – деятельностный, личностно-ориентированный, исследовательский, рефлексивный подходы. Критерии оценки – новый уровень индивидуального стиля творческой деятельности (имитационный, конструктивный, творческий). 1. Представление мастер – класса. - Рассказ педагога о проекте занятия Мехенди, также известное под наименованием менди — это искусство росписи хной по телу. Удивительная эстетика этого искусства не устаёт удивлять. Оно преображается от культуры к культуре, от народности к народности, но остаётся по-настоящему впечатляющим — и потому не выходит их моды уже сотни лет. Можно сказать, что это своеобразная форма боди-арта, только эко-боди-арта, без применения каких-либо веществ, которые могут навредить организму. Символизм В различных ситуациях символизм может различаться. Например, в арабских странах традиционно принято считать, что роспись мехенди — это талисман, приносящий счастье и удачи. Во время важных ритуалов вроде свадьбы, невесту непременно расписывают в данной технике. Стили Мехенди — это не просто стиль, это целый набор стилей, который может варьироваться в зависимости от того, традиции какой части света применялись мастерами при создании узоров. Ближний Восток. Тут преобладает флористика, нет какой-то чёткой схемы нанесения. Чем-то такой узор напоминает арабскую вышивку. Индия и Пакистан. Тут у тату хной узоры состоят преимущественно из каплевидных узоров и абстрактных орнаментов. Интересно, что тут они наносятся таким образом, чтобы создавать иллюзию чулок или перчаток. Северная Африка. Здесь преобладает геометрия с элементами флористики. Узор у мехенди идёт точно по форме конечностей. Южная Азия и Индонезия. Тут стиль является смешанным, заимствующим элементы других культур. - Определение основных приемов и методов работы, которые будут демонстрироваться Значение отдельных символов мехенди : Браслет — успех в любви. Виноградная лоза – преданность. Кривая линия — удача, преодоление трудностей, успех в карьере. Раковина – защита от бед, символ победы. Диск — у мужчины — способность повелевать другими, символ мужества, у женщин — целомудренный характер. Звезда – надежда и божественность. Цветы – новая жизнь. - Краткая характеристика результативности используемой технологии. 2. Демонстрация приемов эффективной работы 3. Моделирование Самостоятельная работа обучающихся в режиме продемонстрированной технологии. Мастер исполняет роль консультанта, организует самостоятельную деятельность обучающихся и управляет ею. 4. Обсуждение авторских моделей обучающимися 5. Рефлексия Дискуссия по результатам совместной деятельности Мастера и обучающихся. Заключительное слово педагога-мастера по всем замечаниям и предложениям. |