Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Конспект нод интегрированного вида в старшей группе «Посещение телепередачи «Моя семья» Цель
 Скачать 93.88 Kb.
|
| Конспект НОД интегрированного вида в старшей группе «Посещение телепередачи «Моя семья» Воспитатель: Петрова Е.С. Ярославль 2014 год. Конспект НОД интегрированного вида в старшей группе «Посещение телепередачи «Моя семья» Цель: Расширять представления детей о семье. Задачи: Обучающие: -Познакомить детей с документом удостоверяющим личность ребенка свидетельство о рождении. -Формировать представления детей о близких и дальних родственниках -Познакомить с новой техникой рисования - ластиком. Развивающие: -Развивать умение рассказывать о своей семье с помощью диалога. Воспитательные: -Воспитывать положительный интерес к новым знаниям (новый метод рисования) -Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим людям и друг к другу. -Формировать нравственные качества по отношению к своим близким (любовь, сопереживание, понимание эмоционального состояния своих близких) -Воспитать чувство гордости за свое имя и фамилию. Предварительная работа: - Подбор литературы по теме -Оформление телестудии в группе -Изготовление карточек для игры Предварительная работа с детьми: -Чтение художественной литературы о семье: З.Александрова «Посидим в тишине»; О.Осиева «Честное слово», «Просто старушка» -Рассматривание фотографии семьи, название по имени и родству всех членов семьи (кто кому приходится) -Беседа: «Что такое ребус?», «Как работает телестудия?» -Разучивание стихов по теме -Выставка рисунков по теме «Моя семья» Предварительная работа с родителями: -Составление генеалогического древа -Изображение гербов семьи -Составление семейных альбомов Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие » - формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей. «Социально – коммуникативное развитие» - развитие всех компонентов устной речи детей. «Художественно – эстетическое развитие» - приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса; развитие продуктивной деятельности детей. «Физическое развитие»- физкультминутка. Ход занятия: Воспитатель: Мы с вами большая, дружная семья. Пока в семье дружба, все держаться друг за друга, получается круг, внутри которого царит любовь, уважение, доброта. Теперь я вам предлагаю взяться за руки и образовать круг: «Собрались все дети в круг. Я – твой друг и ты – мой друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся». Ребята! А давайте позовем к нам в круг гостей и еще раз повторим игру все вместе (повтор игры) С помощью рукопожатия я передаю вам всю свою доброту, положительные эмоции, хорошее настроение, дружбу и это все идет от меня к вам и по кругу возвращается ко мне. Я чувствую, что каждый из вас добавил частичку своей доброты, дружбы. Пусть же она греет вас и не покидает на протяжении всего дня! Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам отправиться в телестудию на детскую передачу «Моя семья». Вы согласны быть участниками этой передачи? (Ответы детей) А сейчас, потихоньку занимайте свои места (дети садятся на стульчики). Участники телепередачи готовы? (Ответы детей) Ну, тогда начали. Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу – «Моя семья», и я, ее ведущая Екатерина Сергеевна, приветствую вас. Сегодня в нашей студии гости программы и участники, ребята из детского сада №192, города Ярославля. Ребята нам в телестудию пришло видеописьмо от телезрительницы Анастасии 7 лет, давайте посмотрим, что это за письмо. Здесь находится ребус «7-Я» и загадка. Как вы думаете, какое слово здесь зашифровано? (Ответы детей) Воспитатель: А теперь послушайте загадку: Без чего на белом свете Взрослым не прожить и детям? Кто поддержит вас, друзья? Ваша дружная... (семья). Как вы думаете, что обозначает это слово- семья? (Ответы детей) Это значит, что вы как бы повторяетесь в родной семье семь раз. Приглядитесь внимательно к своим родным. Ваша улыбка напоминает улыбку мамы, походка - походку папы, цвет глаз такой же, как у бабушки, овал лица и родинка – как у дедушки. Вы похожи на своих братьев и сестер. Но сходство проявляется не только во внешности, вы унаследовали от родителей, бабушек и дедушек многие черты характера. Ребенок читает стихотворение: Говорят, что в старину Так оно и было. Много братьев и сестер Весело дружило. Вместе пили молоко, Вместе ели сушки. Настоящий детский сад В каждой был избушке. (Ю.Энтин) Настя хочет, чтобы мы ей рассказали о семье. Но с начала я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос: «Что есть у всех людей, но у каждого человека своё? Дети: Имя. Воспитатель: Правильно имя, когда человек родился, он имеет право на имя. И нарушать это право нельзя, и подтверждается оно вот таким документом, «Свидетельство о рождении». У вас у всех есть такой документ. Здесь прописано все данные о человеке, когда он родился и где, как его имя. Давайте сейчас с вами представимся нашим гостям и познакомимся. У меня есть ромашка - символ семьи, любви, верности, милой простоты и нежности. Белый цвет – как символ чистоты, желтое солнышко домашнего тепла, объединяющее лепестки в крепкую семью. Вы будете брать ее, представиться нашим гостям и телезрителям, называя свое имя и фамилию и рассказывать о генеалогическом древе своей семьи. Дети: Меня зовут…, моя фамилия…. Воспитатель: Благодарю участников. Семья объединяет родных: родителей, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестёр. Это наши родственники, родня. А какие же они, родные и дорогие нам люди? Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д. Игра с ромашкой, «Какой, какая…..» Передаем друг другу ромашку и рассказываем: -Мама (какая?) - добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная: -Папа - строгий, умный, сильный: -Бабушка - старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая: -Дедушка - старый, мудрый, седой: -Сестра - весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая: -Брат - сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший, подвижный. Воспитатель: Знаете ли вы, из кого состоит семья? Семья состоит из близких и дальних родственников. Близкие родственники – это папа, мама, родные сестры и брат, бабушки и дедушки. Они вырастили своих детей, теперь помогают воспитывать внуков. О них в семье заботятся. Стараются не расстраивать оберегать от переживаний. Давайте поиграем в игру: «Кто кем приходится» -Кто девочка для мамы? (дочка) -Кто мальчик для мамы? (сын) -Кто мальчик для девочки? (брат) -Кто мама для папы? (жена) -Кто девочка для дедушки? (внучка) -Кто мальчик для бабушки? (внук) -Кто мама для бабушки? (дочь) -Кто папа для мамы? (муж) -Кто папа для бабушки? (сын) Бывает такое, что у кого – то из членов семьи плохое настроение, а с помощью волшебных слов его можно исправить. Сейчас мы поиграем. Я начну, а вы продолжите: -Растет ледяная глыба, от слова теплого – спасибо! -Зазеленеет старый пень, когда услышит – Добрый день -Когда бранят за шалости, мы говорим – Прости, пожалуйста! -Если больше есть не в силах, скажем мы – спасибо! Воспитатель: Наши дети любят и уважают своих родных, посмотрим слайд шоу из семейных фотографий детей. А теперь предлагаю поиграть в интересную игру "Солнышко и тучка". Я называю ситуации, которые могут произойти в каждой семье; если она вызывает положительные эмоции, радость, то вы показываете солнышко, а если плохое поведение, разочарование, то тучку. Договорились? Д/и «Радость и печаль» - Нарисовали красивую картину; - Подрались с другом; - Съели манную кашу; - Убрали игрушки на место; - Порвали книгу; - На прогулке испачкали куртку; - Разбили чашку; - Уступили место в автобусе бабушке; - Помогли маме с уборкой; - Отыскали потерянные бабушкой очки; - Разбили чашку; Молодцы! Все знаете, как порадовать родителей. Сейчас поиграем в интересную игру «Четвертый лишний» Задание такое: определить, кто из этих людей не является родственником? -Мама, соседка, бабушка, сестра. -Бабушка, подруга, сестра, мама. -Сестра, продавец, бабушка, брат. -Дворник, брат, сестра, дедушка. -Дедушка, папа, водитель, отец. Молодцы ребята! Хорошо поиграли, а теперь физкультминутка про семью: В одном лесу дремучем, жила семья могучая У них был дом огромный, и крыша с трубой темной Из трубы в колечках дым, плим, плим, плим. Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам на время стать художниками и тоже создать картину «Ромашки» и подарить свои работы вечером родителям. Рисовать мы будем очень интересным способом. Вы когда-нибудь рисовали ластиками? Хотите, я вам расскажу, как это можно сделать? Мы вчера приготовили листы бумаги, заштриховали их. Намечаем на этом фоне овальные середины ромашек более темным фоном. Уголком ластика «рисуем» (потрем) лепестки ромашек. Пририсуем к ромашкам стебли. Тонкими штрихами наметим на лепестках прожилки (дети выполняют свои работы, звучит фонограмма песен про семью) Молодцы ребята! Все справились! Наша телепередача подходит к концу. Ребята, давайте вспомним, что нового вы узнали сегодня? (Дети встают в круг) Ребята, я подхожу к вам с микрофоном задаю вопрос, а вы отвечаете: -Что такое семья? - Кто такие родственники? - Как другими словами можно назвать папу и маму? -Как люди должны жить в семье? Воспитатель: Давайте возьмемся за руки пригласим гостей к нам в круг и вместе повторим такие слова: Семья-это важно. Семья-это сложно. Но счастливо жить одному невозможно! Один мальчик хотел, чтобы всем всегда было хорошо, и придумал песню. «Пусть всегда будет солнце, Пусть всегда будет небо, Пусть всегда будет мама, Пусть всегда буду я». Ребята и дорогие гости, а что бы вы хотели пожелать своей семьи? (Здоровья, радости, благополучия). Сейчас мы будем друг другу передавать ромашку и говорить свое самое заветное «Пусть» «Пусть всегда будет в семье...» (смех, цветы, птицы, папа, счастье, любовь). Воспитатель: Как хорошо, что у вас всех есть семьи! Вы – самые счастливые на свете, потому, что в ваших семьях любят друг друга, дружно живут вместе. Ребенок читает стихотворение: Семья – это труд, друг о друге забота. Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно, Хочу, чтоб про вас говорили друзья, Какая хорошая ваша семья! На этом, наша телепередача закончилась. До новых встреч дорогие телезрители, гости и участники телепередачи. Ребус «Моя семья» Видеописьмо Приветствие с родителями Игра с ромашкой Рассказы детей о генеалогическом древе семьи «Пусть всегда будет в семье...» (смех, цветы, птицы, папа, счастье, любовь). |