Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Конспект комплексного занятия в средней группе (Прогулка-поход «Наш детский сад»)
 Скачать 40.96 Kb.
|
| г.Тихорецк КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ (Прогулка-поход «Наш детский сад»)
2010 год Цель: Закреплять знания о сезонном явлении – снегопаде, учить замечать изменения в природе, уточнить знания детей о территории детского сада, рассказать о некоторых объектах и их назначении; способствовать развитию связной речи; расширить знания о профессиях людей работающих в детском саду; воспитывать уважение к старшим, учить ценить их труд и заботу. Формировать ответственное отношение к труду и учить выполнять коллективные поручения. Предварительная работа: Педагог вместе с детьми делает подборку иллюстраций и фотографий о зиме в нашем городе, детском саду читает детям рассказы, сказки, стихи: «Четыре желания» И. Бунина, «Снегурочка», «Где Снегурочка живёт», «Зима», «Снежинки», «Иней», «Сказка на стекле», «Вы узнаете зиму?», «Птицам холодно зимой» Т. Шорыгиной и др. Материал к занятию: стихи посвященные зиме (снегопаду), атрибуты подвижных игр, лопатки, всё для рисования, в т.ч. зубная паста. Х О Д З А Н Я Т И Я Занятие начинается с вопросов педагога. ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, как называется наш детский сад? На какой улице он находится? Какое сейчас время года? А какого цвета зимушка-зима? Как изменился детский сад зимой? Что изменилось в природе? ДЕТИ: Ответы детей. ВОСПИТАТЕЛЬ: Ой ты, зимушка – краса! Побелила все леса, Горы снега намела, Нас кататься позвала. Повела зима над нами Снеговыми рукавами И рассыпала снежинки На поля и на леса. ВОСПИТАТЕЛЬ: Чем покрылась земля? А деревья? Что деревья делают зимой? ДЕТИ: Ответы детей. (Предложить детям посмотреть на ветки деревьев, потрогать их, вспомнить, какие они были летом, осенью. Затем предложить детям посмотреть и потрогать ёлочку. Сравнить деревья). ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребятки, а теперь давайте посмотрим, сколько дорожек у нас в детском саду, а ещё есть спортивные площадки, игровые участки для детей из всех групп, поляна сказок, кубанский хуторок. (Экскурсия к указанным объектам. Краткий рассказ воспитателя о них.) ВОСПИТАТЕЛЬ: Как вы думаете, кто в детском саду убирает снег? ДЕТИ: Ответы детей. ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно, дворники. Чем они работают? Кому нужен труд дворника? ДЕТИ: Ответы детей. ВОСПИТАТЕЛЬ: Тихо-тихо снег идёт, Белый снег, лохматый. Кто расчистит снег и лёд В садике лопатой? (Наблюдение за трудом дворников) ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети, давайте поблагодарим дворников за их нелёгкий труд. (Добрые слова детей дворникам) ВОСПИТАТЕЛЬ: Друзья, как вы думаете, что сейчас происходит на нашем участке? (Ответы детей). Давайте посмотрим. Ой, сколько снега намело, а вы хотите помочь дворникам убрать снег? Трудовая деятельность: Сгребание снега на участке в определённое место (коллективный труд). (Воспитатель незаметно достаёт из-под снега, заранее спрятанные, атрибуты для подвижной игры) ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети, посмотрите, что укрыла от нас зимушка – зима! Белым снегом все покрыло: И деревья и дома. Свищет ветер легкокрылый: «Здравствуй зимушка – зима!» Ребятки, а какие мы знаем пословицы и поговорки о зиме и о снеге? ДЕТИ: Ответы детей. ВОСПИТАТЕЛЬ: А я знаю поговорку: «Мороз невелик, а стоять не велит». Дети давайте поиграем, вот и согреемся! Подвижная игра: «Снег кружится» (Цели: прививать умение выполнять характерные движения; продолжать соотносить собственные действия с действиями других участников игры). ВОСПИТАТЕЛЬ: Мы снежинки, мы сестрички Крепко за руки взялись. Закружились, будто птички, Полетели смело вниз. На сугроб мы не упали К вам на ёлку мы попали! Друзья, вам понравилась наша прогулка? А теперь я предлагаю вам вернуться в группу, там нас ждёт ещё один сюрприз. (Вернувшись в группу, дети делятся впечатлениями об увиденном; рассказывают о том, что им больше всего понравилось, и объясняют почему) ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а теперь давайте нарисуем картинки на тему: «Наш детский сад зимой». (По окончании рисования дети оформляют выставку своих работ). ВОСПИТАТЕЛЬ: Нынче радость детворе, Много снегу во дворе. Рукавичку Ваня скинул: - Я хочу потрогать зиму! Сегодня, ребята, мы с вами потрогали немного, прикоснулись к зиме! |