Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Гумерова Е. Ф
 Скачать 46.23 Kb.
|
Гумерова Е.Ф.Воспитатель МБДОУ №11 «Йолдыз»,Набережные ЧелныИнтегрированное занятия по экологическому воспитанию и развитию речи во второй младшей группе "В гости к Бабушке Загадушке"Цели:
Материал:
Ход занятия:Дети сидят на стульчиках полукругом В группу входит Бабушка. - Здравствуйте, дети. Знаете, кто я? Я – Бабушка-Загадушка, люблю приходить в гости к детям, играть с ними и загадывать загадки. А вы любите разгадывать загадки? (Да) - Расскажу я вам, одну историю про мою внученьку, Леночку, в истории этой будут загадки, а в корзиночке моей отгадки прячутся. Как только загадочку отгадаете правильно, появится отгадка из моей корзиночки. А вы должны быть внимательны. - Приехала как-то раз ко мне в деревню внученька, Леночка. Любознательная она у меня очень. Сразу же побежала знакомиться со всеми. Не успела она выйти из дома как вдруг: Отворилась тихо дверь, И вошел усатый зверь. Сел у печки, жмурясь сладко, И умылся серой лапкой. - Кто это? (Кошка) - Правильно! (Показывает игрушку) А вы знаете, как большая кошка мяукает? (Громко «Мяу») - А как называют маленькую кошку? (Котенок) - Как мяукает котенок? (Тихо «Мяу») - Пошла внученька моя дальше. Вышла во двор, а во дворе!!! Борода да рожки Бегут по дорожке. - Кто это? (Коза) - Молодцы! (Показывает игрушку) - А как коза мекает? (Громко «Ме-е-е») - Детеныш у козы кто? (Козленок) - Как козленок мекает (Тихо «Ме-е-е») - А рядом с козой: Она и стройная и красивая. У нее большая грива Она копытами цок-цок, Покатай меня, дружок! - Кто это? (Лошадь) - Правильно! (Показывает игрушку) - А как лошадь ржет? (Громко «И-го-го») - Ребята, а у лошади кто маленький бывает? Как его называют? (Жеребенок) - Молодцы, правильно! - Как жеребенок ржет? (Тихо «И-го-го») (Спросить индивидуально нескольких детей интонацию звукопроизношения). - Вдруг слышит внученька моя, кто-то в сарае пыхтит, фыркает и что-то жует. Интересно стало Леночке. Решила она и туда заглянуть. Спереди – пятачок, Сзади – крючок, Посреди спинка, А на ней щетинка. - Кто это? (Свинья) - Правильно! (Показывает игрушку). - Как хрюкает свинья? (Громко «Хрю-хрю») - А кто хрюкает тихо? (Поросенок). - Как он хрюкает? (Тихо «Хрю-хрю») - А рядом со свиньей стоял кто-то очень большой, громко чавкал и что-то жевал. Голодная – мычит, Сытая – жует, Всем ребятам молоко дает. - Кто это? (Корова) - Правильно, молодцы! (Показывает игрушку) - Как мычит корова? (Громко «Му-у-у») - А тихо кто мычит? (Теленок). - Как он мычит? (Тихо «Му-у-у») - Нагулялась внученька моя, и побежала в дом, чтобы мне все рассказать, кого встретила, с кем подружилась. Да только в дом войти не смогла. Заворчал живой замок, Лег у двери поперек. Две медали на груди. Лучше в дом не заходи! - Кто же не пускал мою внучку в дом? (Собака) - Правильно! (Показывает игрушку). - Как лает собака? (Громко «Гав-гав») - А как называют маленькую собачку? (Щенок) - Как тявкает щенок? (Тихо «Тяв-тяв») - А сейчас я приглашаю вас немного поиграть. (Физкультминутка. Дети встают в круг). Кролик. Скок-поскок, скок-поскок Кролик прыгнул на пенек. В барабан он громко бьет, На разминку всех зовет. Лапки вверх, лапки вниз, На носочки подтянись! Лапки ставим на бочок. На носочках – скок-поскок. А затем вприсядку. Не замерзнут лапки! - Молодцы! А в корзиночке моей разные картинки. А картинки не простые, Все картинки – разрезные. Мы картинки соберем И животных найдем. Игра «Собери картинку». (Изображение животных разрезанное на четыре части). Дети играют, а Бабушка-Загадушка помогает индивидуально. (Подводят итог игры) - Ребята, картинки каких животных мы собрали? (Свинья, лошадь, коза, кролик, кошка, собака, корова) - Правильно, ребята! Именно с этими животными познакомилась моя внучка в деревне. И вы приезжайте ко мне в гости. У меня еще много интересного. До свидания, друзья! Всего хорошего! (Бабушка-Загадушка уходит). |