Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Прочитайте текст и выполните задания А1-А3; В1-6; С1
 Скачать 110.83 Kb.
|
ВАРИАНТ 1 2013-2014 Первое полугодие. Повторение пройденного за первое полугодие Прочитайте текст и выполните задания А1-А3; В1-6; С1. Джек-поводырь Жители улицы Мира хорошо знают этого человека. Зимой и летом, в больших чёрных очках на испещрённом синими отметинами лице, он каждый день проходит по тротуару и тук - тук постукивает своей резной палочкой. Человек в чёрных очках — бывший военный лётчик. От взрыва вражеского снаряда он лишился одной руки и обоих глаз. И вдруг, к удивлению прохожих, слепой лётчик появился без своей извечной палочки. Вместо неё он держал за поводок собаку. Джек уверенно вёл своего хозяина по улице. У перекрёстка Джек останавливался и выжидал, пока пройдут машины. Он обходил стороной каждый столб, каждую выбоину или лужу. «Джек, на остановку!» - и собака послушно ведёт своего хозяина к автобусу. Если пассажиры автобуса сами не догадываются уступить место слепому, Джек выбирает из сидящих человека помоложе и тыкается носом ему в колени: мол, ты и постоять можешь, а моему хозяину стоять трудно... «В магазин!» - ведёт в гастроном. - Джек теперь мне взамен глаз! - не нахвалится своим поводырём бывший лётчик. (Г. Юрмин) Задания А1 – А4 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1 – А3 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номера выбранных ответов на задания А1 – А3 обведите кружком. А1 Определите жанр произведения
А2 Почему жители улицы Мира хорошо знали этого человека?
А3 Как Джек помогал хозяину занять место в автобусе?
Задания В1-В 4 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания В1-В6 записывайте словами или цифрами. В1 По какой причине ослеп летчик? Выпиши ответ из текста. Ответ: ____________________________________________ В2 Как ты понимаешь значение слова «поводырь»? Напишите своими словами определение слова. Ответ:__________________________________________________________ В3 Кто стал верным другом бывшего летчика. Напиши ответ одним словом. Ответ: В4 Как ты понимаешь выражение Джек теперь мне взамен глаз? Ответ запиши одним предложением. Ответ: В5 Подбери синоним к слову выбоина. Напиши ответ одним словом. Ответ:________________________________ В6 Восстанови последовательность событий рассказа. Ответ запиши цифрами. 1) Вместо палочки он держал за поводок собаку. 2) Джек ведёт к автобусу. 3) Каждый день проходил по тротуару, постукивая палочкой. 4) Он лишился одной руки и обоих глаз. 5) Бывший летчик доволен другом. Ответ:________________________________ Часть 2 С1 Используя прочитанный текст, выполните в тетради задание С1. Определите главную мысль текста. ВАРИАНТ 2 2013-2014 Первое полугодие. Повторение пройденного за первое полугодие Прочитайте текст и выполните задания А1-А5; В1-4; С1. Кукушка. Жила на земле бедная женщина. Было у неё четверо детей. Не слушались дети матери. Бегали, играли на снегу с утра до вечера. Одежду промочат, а мать – суши, снегу натащат, а мать – убери. И рыбу мать на реке сама ловила. Тяжко ей было. А дети ей не помогали. От жизни такой тяжело заболела мать. Лежит она и просит, детей зовёт: «Детки, пересохло горло, принесите мне водички ». Не один, не два раза просила мать. Не идут дети за водой. Наконец захотел старший сын есть, заглянул в чум, а мать посреди чума стоит, малицу надевает. И вдруг малица перьями покрылась. Берёт мать доску, на которой шкуру скоблят, а доска та хвостом птичьим становится. Напёрсток железный ей клювом стал. Вместо рук крылья выросли. Обернулась мать птицей и вылетела из чума. - Братья, смотрите, смотрите: улетает наша мать птицей! – закричал старший сын. Тут побежали дети за матерью: - Мама, мы тебе водички принесли. - Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Поздно, сынок, не вернусь я. Так бежали за матерью дети много дней и ночей по камням, по болотам, по кочкам. Ноги себе в кровь изранили. Где пробегут, там красный след остаётся. Навсегда бросила детей мать – кукушка. И с тех пор не вьёт себе кукушка гнезда, не растит сама своих детей, а по тундре с той поры красный мох стелется. Задания А1 – А5 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1 – А5 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номера выбранных ответов на задания А1 – А5 обведите кружком. А1 Определите жанр произведения
А2 Сколько детей было у матери?
А3 Почему заболела мать?
А4 Какой народ сочинил это произведение?
А5 Где происходят события?
Задания В1-В 4 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания В1-В6 записывайте словами или цифрами. В1 О чем просила мать детей? Выпиши ответ из текста. Ответ: ____________________________________________ В2 В какую птицу превратилась мать. Напиши ответ одним словом. Ответ: В3 Подбери синоним к слову чум. Напиши ответ одним словом. Ответ:________________________________ В4 Восстанови последовательность событий рассказа. Ответ запиши цифрами. 1) Превратилась в птицу. 2) Навсегда бросила детей мать-кукушка. 3) Мать просила пить. 4) Не слушались дети матери. 5) Тяжело заболела мать. 6) Мать улетела. 7) Дети просят вернуться. Ответ:________________________________ Часть 2 С1 Используя прочитанный текст, выполните в тетради задание С1. Определите главную мысль текста. ОТВЕТЫ Вариант 1 Проверка и оценивание заданий А и В
Проверка и оценивание задания С1
Вариант 2 Проверка и оценивание заданий А и В
Проверка и оценивание задания С1
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||