Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
«Человек без друзей, что дерево без корней»
 Скачать 58.95 Kb.
|
| Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию в подготовительной к школе группе на тему: «Человек без друзей, что дерево без корней». Программное содержание: Формировать коммуникативные навыки у детей: умение ориентироваться в различных ситуациях при общении, самостоятельно разрешать конфликты. Учить детей понимать друг друга, замечать в друзьях положительные качества характера анализировать поведение свое и окружающих, посредством игр и упражнений, способствующих сплочению детского коллектива. Опираясь на жизненный опыт детей, уточнить моральные представления о том, что такое «дружба». Содействовать формированию диалогической, монологической (связной речи детей): развивать умение слушать и понимать речь взрослого и сверстника, желание принимать участие в беседах. Закрепить умение детей отвечать полным распространенным предложением, составлять небольшой рассказ из личного опыта. Развивать логическое мышление, учить понятно высказывать свою точку зрения, делать умозаключения, выводы. Обогащать и активизировать словарь детей. Воспитывать дружеские взаимоотношения, заботу, желание помогать друг другу, делать приятные сюрпризы, культуру речевого общения. Ход: (Дети заходят, приветствуют гостей.) Гости к нам пришли сегодня. К ним сейчас вы повернитесь, Улыбнитесь, подружитесь. Воспитатель: Кто-то бросил мне в оконце, Посмотрите письмецо. Может это лучик солнца, Что щекочет мне в лицо? Может это воробьишко, Пролетая, обронил? Может кот письмо, как мышку, На окошко заманил? Вам хочется узнать от кого это письмо? что в нем? (Воспитатель достает из конверта флешку. Вставляет в ноутбук и прослушивают песню про Чебурашку, затем песня «Настоящий друг» сл. М.Пляцковского, муз. Б.Савельева) Воспитатель: Понравилась вам песня? О чем она? (Ответы детей) Правильно о дружбе. А что такое дружба? (Ответы детей) Как поступают добрые друзья? Кого можно назвать своим другом? Есть ли у вас друг? Расскажите о нем. (Индивидуальные ответы и рассказы детей из личного опыта о друзьях) Конечно, вы правы. Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда доверяют друг другу. Дружба возможна только тогда, когда проявляется уважение друг другу, когда люди умеет признавать свои ошибки, нет конфликтов и споров. Друг готов разделить с тобой и радость, и огорчение, утешить и прийти на помощь в любую минуту. Решение проблемных ситуаций: 1) Твой друг во время игры порвал нечаянно тебе куртку. Что ты ему скажешь? А как он поступит? 2) Данил ушиб ногу, ему тяжело идти. Как вы поступите? 3) Вы поссорились с подругой, и уселись по углам… 4) Дети пошли одеваться на прогулку. Сережа зашел в раздевалку и увидел, что Наташа не одевается. «Почему ты не одеваешься? – спросил он у нее. «У меня палец болит, и я не могу застегнуть кофту», - ответила Наташа. Как ты думаешь, что будет дальше? А как бы ты поступил? Как вы понимаете пословицу: «Человек без друзей, что дерево без корней». В каких произведениях герои помогают друг другу? А может кто-то из вас знает стихотворения о дружбе? Ребенок: Хорошо быть одиноким Если ты не одинок, Хорошо, когда подбоком Есть и север, и восток, Есть и запад осторожный, Есть и теплый, тихий юг, Когда рядом есть надежный, Бескорыстный, верный друг. Ребенок: Дружат с небом облака, А роса с травою, Дружит бабочка с цветком, Дружим мы с тобою, Дружат взрослые и дети, Все должны дружить на свете. (Тихо звучит мелодия песни «Голубой вагон» и появляется старуха Шапокляк) Шапокляк: Здрасте! Мне моя крыска Лариска сказала, что вы здесь говорите о дружбе, о хороших поступках. У меня тоже есть несколько полезных советов для девочек и мальчиков, сейчас я вам их скажу! (Шапокляк читает «вредные советы» из книги Г. Остера) Шапокляк: Девчонок надо никогда нигде не замечать. И не давать прохода им нигде и никогда. Им надо ножки подставлять, пугать из-за угла, Чтоб сразу поняли они: до них вам дела нет. Если ты пришел к знакомым, не здоровайся ни с кем. Слов: «пожалуйста», «спасибо», никому не говори. Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай. И тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун. Если друг твой самый лучший поскользнулся и упал, Покажи на друга пальцем и хватайся за живот. Пусть он видит, лежат в луже, – Ты ничуть не огорчен. Настоящий друг не любит огорчать своих друзей. Решил подраться – выбирай того, кто послабей. А сильный может сдачи дать, зачем тебе она? Но если вдруг за малыша вступился кто-нибудь. Беги, кричи и громко плачь, и мамочку зови. Воспитатель: Ребята, разве это полезные и правильные советы? Как вы думаете? Почему? (Ответы детей) Шапокляк, ты, наверное, не знаешь, что такое хорошие поступки и манеры. Садись и послушай. «Жил-был медведь. Он любил, чтобы в лесу всегда был порядок и все звери жили дружно. Как-то раз, обходя свои владения, увидел он волка и лису, которые о чем-то спорили…» Медведь: Что случилось? От чего вы такие сердитые? Поссорились? Надо срочно помириться. Лиса: Я с волком мириться не буду! Я сказала ему: «Здравствуй!», а он мне не ответил! А еще дразниться, кулачище свой показывает и хвастается, что он самый сильный в лесу! Волк: Я вчера с ней здоровался! А сегодня не буду, что я с ней каждый день здороваться должен? Ты, лиса, сама не очень вежливая. Увидела вчера меня в лесу и кричишь: «Эй, ты, Волчище – серый хвостище! Дразнишься, наверное?» Медведь: Непорядок! Разве, ты, Волк не знаешь, что означает слово «здравствуй»? Здравствуй – это значит будь здоров, не болей. Пожелаешь другому здоровья, и сам болеть не будешь. А ты, лиса, будь повежливей, не дразнись. Волк: Понял! Все понял! Здравствуй, Лисонька, здравствуй, дорогая! Лиса: Здравствуй, Волчок – серый бочок! Какой ты теперь вежливый, внимательный. Волк: А ты, Лисонька, никого не бойся, я буду тебя всегда защищать и в обиду не давать. Медведь: Ну, вот и помирились. Молодцы! Будьте здоровы, живите дружно и никого в лесу не обижайте. До свидания! Волк и Лиса: До свидания, Мишенька! Шапокляк: Мне очень понравилось у вас, я многое поняла. А научите меня еще чему-нибудь хорошему. Воспитатель: Ребята, я предлагаю сыграть в игру «Доскажи словечко»: Растет даже ледяная глыба от слова доброго… спасибо! Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече… здравствуйте! Если о помощи просишь, помогут быстрее раз в сто, когда произносишь ….пожалуйста! Если вечером встреча скажешь ему…добрый вечер! Если девочка больна, хрипло кашляет она и чихает снова, скажем ей мы… будь здорова! За день мы устали очень скажем всем… спокойной ночи! Молодцы, ребята! Посмотрите какое у меня есть плюшевое сердечко, при помощи него мы поиграем в игру «Комплименты» (Дети выстраиваются в круг. Ведущий встает вместе с ними и держит в руках сердечко. По очереди, глядя в глаза, участники игры говорят соседу пожелания, хвалят его, восхищаются и передают плюшевое сердечко из рук в руки. Принимающий игрушку кивает головой и говорит: «Спасибо!». После всех комплиментов дети ложат руку на игрушку и говорят: «Давайте жить дружно!») Шапокляк: Я сегодня так много всего узнала и многому научилась. Буду теперь со всеми дружить и совершать только полезные поступки. Спасибо вам, мальчишки и девчонки! До свидания! |