Совместная творческая продуктивная деятельность «Едет Ваня в новой шапке да на дымковской лошадке». Образовательные области
|
|
 Скачать 21.47 Kb.
|
| Совместная творческая продуктивная деятельность «Едет Ваня в новой шапке да на дымковской лошадке». Образовательные области: познание, коммуникация, художественное творчество. Программное содержание: познакомить детей с дымковской игрушкой, техникой её изготовления; учить лепить игрушку - лошадку по типу дымковской, в процессе лепки передавать выразительные особенности игрушки. Предварительная работа: рассматривание дымковских игрушек, составление рассказа по картине «лошадь с жеребёнком», чтение потешек об игрушках. Материал и оборудование: дымковские игрушки, альбом «Дымка» , пластилин, стеки. Место проведения: изостудия, где оформлена выставка игрушек из глины по типу дымковской. Ход Н О Д. I. - Обращаю внимание детей на расписные, украшенные игрушки. -Знаете ли вы, что такое ярмарка?- эй, честные господа, Скорей пожалуйте сюда. Как у нас ли тары- бары, Всяки разные товары… Подходите, подходите. Посмотрите, посмотрите. Показываю игрушки, поделки, сопровождая показ чтением стихов: I.-Едет Ваня в красной шапке, он на дымковской лошадке, Рога золотые, бока крутые, копыто с оборками, на спине – Егорка.
Правый бок – завиток, на груди - цветок. 3 . -За студёною водицей Водоноска – молодица, Как лебёдушка, плывёт, Вёдра красные несёт. Звучит мелодия русской народной песни «Как на девичий праздник». II. –В городе Вятка у городских стен и древних башен каждую весну шумела ярмарка - свистулька. Дымковские мастера, разминая руками комья глины, всю зиму лепили игрушки – животных: бараны, кони, петухи, индюки, коровы, птички, всадников, дам, кавалеров. Игрушку эту лепили и раскрашивали только женщины и дети. А по весне спешили на ярмарку, чтобы порадовать своих покупателей. А знает, как лепили животных?(В ходе рассказа показываю этапы лепки) Всех животных лепили из жгута - цилиндра. Жгут сгибали, разрезали острой стекой, разделяя его на передние и задние ноги. Далее вытягивалась голова животного, прикреплялись к основной форме детали (грива, рога, уши, хвост – в зависимости от фигурки. Барышню лепили иначе, из конуса, вытягивая голову, прикрепляя детали. Всю зиму курились над избами голубые дымки, мастерицы лепили и обжигали, а русской печи эти знаменитые игрушки. Оттого и прозвали деревню Дымково, а игрушки - дымковскими. Даю возможность потрогать, рассмотреть игрушки. III. – У меня в руках- лошадка. Лепили её с любовью, разрисовывали узорами, которые похожи на солнечные блики, на знаки, которые в древности заклинали солнце, чтобы не иссушало оно реки, не выжигало посевы, пастбища. Посмотрите ещё раз на игрушки, среди них есть такие, которыми играли, а другими – украшали жилище. Из какого материала сделаны те и другие? (глина, пластилин). – Попробуйте слепить такую лошадку. IV. Работа детей. V. В конце подвожу итог. Отмечаю особо удавшиеся, интересные работы. |