|
|
Дата Направление
|
 Скачать 174.44 Kb.
|
ПЛАН ТВОРЧЕСКИХ ДЕЛ НА i СМЕНУ
|
Дата
|
Направление
|
Мероприятия
|
Обоснованность выбора для решения задач данной программы
|
НЕДЕЛЯ «Причал знакомств»
|
1
июня
|
Нравственное воспитание, эстетическое развитие.
|
День открытия лагеря (торжественная линейка).
Вводная лекция "Как мы будем жить в лагере"
ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ: конкурс рисунков на асфальте «Мир глазами детей»
ДЕНЬ ИМЕНИННИКА «Остров сокровищ»
|
Погружаемся в атмосферу романтики, доброго отношения. Создаем настроение и интерес к жизни в лагере, заинтересованность в общении друг с другом и совместную деятельность
Задача воспитателей - зажечь ребят, дать импульс на всю смену. Конкурс рисунков - способствует развитию творческого воображения, умения передавать в рисунке свои наблюдения, переживания.
|
2
июня
|
Нравственное воспитание, развитие творческого воображения и монологической речи.
|
Причал знакомств:
игра «Здравствуй, друг!»,
игра – интервью «Расскажи мне о себе»,
игра "Пойди туда, не знаю куда",
игра «Как понравиться?»
|
Яркие церемонии открытия лагеря должны воодушевить ребят поделиться своими впечатлениями о прожитом ранее дне, желанием влиться в общее дело, сообщить о своих возможностях и умениях. В процессе игр-знакомств выделить лидера, кандидатов на выборные должности кают-компании и кандидата в пом. Капитана.
|
3
июня
|
Эстетическое воспитание, развитие творческого воображения
|
Остров «Сообразилия»:
Оформление «Уголка Василисы Премудрой» - кроссворды, ребусы.
«Марафон загадок», «Счастливый случай», игры на воздухе.
Отрядные огоньки (выбор актива)
|
В уголке должны быть отражены мечты ребят о занятиях по интересам.
Рассказать учащимся о системе работы лагеря по реализации данной программы лагеря, познакомить с историей изобретения каравеллы.
|
4
июня
|
Нравственное и трудовое воспитание, эстетическое развитие.
|
Камбуз «Этикет-сити»:
игровая программа «Весёлый этикет», конкурс добрых дел «Школьный дворик», Пушкинские дни в России «К нему не зарастёт народная тропа», игра «комплимент».
|
Итог всех мероприятий за неделю. Игры, позволяющие установить доброжелательную атмосферу: «выстраивается» образ доброго, воспитанного человека. Формируется контроль и самооценка собственной трудовой деятельности.
|
Неделя «Таежные волны»
|
7
июня
|
Экологическое воспитание
|
Рейд «Путешествие в природу»
(выход в парк).
Беседа об охране природы. Сбор природного материала для поделок.
Районная акция «Моя страна - Моя Россия»
|
Правильное поведение в природе способствует воспитанию человечности, доброты, ответственного отношения к самой природе. Интересная беседа активизирует познавательную деятельность.
|
8
июня
|
Нравственное и эстетическое воспитание, развитие механизмов творческого мышления.
|
Бухта «Сказки лесной полянки»
Выставка поделок.
«УЧИТЕЛЬ, СОЛДАТ, ПОЭТ»
(к дню рождения В.С. Рыбина)
|
Изготовление поделок из собранного природного материала развивает умение внимательно вглядываться в различные явления и бережное отношение к окружающей среде. Развивает навыки работы с природным материалом, умение передавать свое эмоционально-эстетическое отношение к изображаемому.
|
9
июня
|
Активизация познавательной деятельности, экологическое и трудовое воспитание.
|
Риф «Царство Берендея»:
КВН «Жители лесного царства зелёного государства».
Операция «Время волшебной метлы».
|
Формируется произвольное внимание, навыки коллективного взаимодействия. Воспитывается чувство сплоченности команды.
|
10
июня
|
Эстетическое и экологическое воспитание.
|
Причал «Путешествие лесных человечков» - конкурсная игровая программа.
|
Улучшается координация движений, формируются способности вести совместные действия с партнером, развивается точность движений.
|
11
июня
|
Экологическое воспитание, развитие механизмов творческого мышления.
Гражданское самосознание.
|
Экологическая швартовка:
художественный тест «Семья из деревьев», «Зелёная аптека» во дворе.
«Я люблю тебя Россия» (ко Дню независимости России).
|
Формируется умение видеть и любоваться красотой природы, желание передать в рисунках самое главное своё ощущение от увиденного в парке, стремление поделиться своими знаниями о лекарственных растениях «живущих» на территории школы.
Воспитывается чувство гордости за свою Родину.
|
Неделя «Всплеск моих желаний»
|
14
июня
|
Нравственное и эстетическое воспитание, развитие механизмов творческого мышления.
|
Остров «Цветобург»:
конкурс «Весёлая кисточка»,
игровая программа «Весёлая семейка»,
«Разноцветные» игры на воздухе.
|
Конкурс рисунков способствует развитию творческого воображения, умения передавать в рисунке свои наблюдения, переживания. Формируется умение планировать свою работу с учетом общей цели, контроль и оценка собственной деятельности. Воспитывается чувство радости от участия в общем деле.
|
15
июня
|
Экологическое воспитание и физическое развитие
|
Причал «Загадкино»:
игровая программа «Загадки сказочного леса», «Очень весёлые старты».
|
Развиваются элементарные представления экологической грамотности «Мой дом - моя Земля», воспитываются основы адекватного поведения во время досуга – своего и товарищей.
|
16
июня
|
Физическое развитие и охрана здоровья.
|
Бухта «Олимпийская деревня»:
День спортивных состязаний
|
Воспитывается терпение, выдержка. Развивается координация движения мелких и крупных мышечных групп, меткость, ловкость, быстрота реакции.
|
17
июня
|
Активизация познавательной деятельности, экологическое и эстетическое воспитание.
|
Рейд «Простаквашино»:
викторина «Наши меньшие братья», конкурс рисунков «Мой маленький друг»
|
Развивается способность находить решения в затруднительных условиях общения, активизируется речевая деятельность, расширяется словарь и понятия по теме «Животные».
|
18
июня
|
Творческое, эстетическое и трудовое воспитание
|
Аврал фантазёров:
операция «Раз травинка, два травинка – будет кучка», конкурс «Я умею делать всё».
|
Формируется умение планировать свою деятельность на короткий период, основы внутренней убежденности в необходимости трудовой деятельности, умение видеть и воспринимать жизнь такой, какая она есть.
|
Неделя «Шквал моего здоровья»
|
21
июня
|
Эстетическое воспитание.
|
Музыкальная корма:
«Угадай мелодию»,
«Караоке»,
«Музыкальный калейдоскоп» - комплекс коррекционно-развивающих игр.
|
Формируется точность в выполнении действий, согласованность зрительного и речевого анализаторов. Отрабатываются навыки общения с другими людьми, выравнивается эмоциональная стабильность.
|
22
июня
|
Творческое, эстетическое воспитание
|
Остров сокровищ:
экспресс-анкета «Моя полянка настроения»
«Мы ищем клад»
|
Развивается способность слушать и понимать другого, анализ эмоционального восприятия, партнерство на основе развития внутреннего баланса между личной свободой и отношениями с товарищами.
|
23
июня
|
Гражданское самосознание, охрана здоровья.
|
Полундра, НАРКОТИК!
Районная социальная акция «Откажись от наркотиков».
«Вредные привычки это не для нас» - просмотр и анализ презентации.
Конкурс плакатов «Мы против наркотиков»
|
Формируется внутренняя убежденность в необходимости здорового образа жизни, ответственность за свое здоровье.
|
24
июня
|
Активизация познавательной деятельности, охрана здоровья.
|
Полундра, на судне пожар!
Познавательная игра
«Правила пожарные без запинки знайте»
|
Знакомство с правильными действиями при возникновении нестандартных ситуаций. Обобщаются и систематизируются знания о причинах пожаров, правила пожарной безопасности. Формируется уверенность: пожар возникает по неосторожности и неосмотрительности.
|
25
июня
|
Активизация познавательной деятельности, охрана здоровья.
|
Вынужденный рейд:
Практическое занятие «В лесу умей разжечь костер, умей затушить. Твои действия если заблудишься».
|
Формируются навыки безопасного пользования спичками и зажигалкой, безопасного выбора места для костра. Развиваются навыки мышления, умение быстро действовать в экстремальной ситуации. Воспитывается осознанное отношение к огнеопасным играм.
|
Неделя «К концу экспедиции»
|
28
июня
|
Развитие творческой активности учащихся, эстетическое воспитание
|
Внимание, пробоина!
"Замки из камней"
«Игротека от водяного»
|
Развивается эмоциональный настрой, наслаждение в процессе создания красивого предмета, навыки инициативы и творчества. Воспитывается настойчивость, стремление доводить работу до конца.
|
29
июня
|
Нравственное воспитание, развитие творческой активности учащихся
|
Тайны кают - компании
«Кто во что горазд»
«Что получится, то и получится!»- игра
КВН.
«Хочу и могу»- тренинг
|
Формируется осмысливание и соразмерность своих желаний и возможностей, умение планировать свою деятельность с учетом общей цели, распределять операции. Развивается инициатива, самостоятельность, радость общения при выполнении интересных дел. (Ребята должны самостоятельно разработать и провести интересные и творческие дела).
|
30
июня
|
|
«Свистать всех на верх!»
«День рожденья лета» – конкурс рисунков на асфальте.
|
Праздничная церемония окончания смены. Победители всех мероприятий получают награды. Анкетирование.
|
ПЛАН ТВОРЧЕСКИХ ДЕЛ НА ii СМЕНУ
|
Дата
|
Направление
|
Мероприятия
|
Обоснованность выбора для решения задач данной программы
|
Риф «Познай друга»
|
1
июля
|
Нравственное воспитание, эстетическое развитие.
|
День открытия лагеря (торжественная линейка).
Развлекательная программа «Волшебный мир детства»
Обновление уголков по командам.
Конкурс рисунков на асфальте «Как я провел первую смену на Карабелле», коммуникативные игры «Первое впечатление».
|
Погружаемся в атмосферу романтики, доброго отношения. Создаем настроение и интерес к жизни в лагере, заинтересованность в общении друг с другом и совместную деятельность
Задача воспитателей - зажечь ребят, дать импульс на всю смену. Конкурс рисунков - способствует развитию творческого воображения, умения передавать в рисунке свои наблюдения, переживания.
|
2
июля
|
Нравственное воспитание, развитие творческого воображения и монологической речи.
|
Причал «Настоящий друг»:
игра «Здравствуй, друг!»,
игра – интервью «Расскажи мне о себе»,
просмотр и анализ презентации «Кого можно считать настоящим другом», комическая эстафета «Руки, ноги, голова».
|
Яркие церемонии открытия лагеря должны воодушевить ребят поделиться своими впечатлениями о прожитом ранее дне, желанием влиться в общее дело, сообщить о своих возможностях и умениях. В процессе игр-знакомств выделить лидера, кандидатов на выборные должности кают-компании и кандидата в пом. Капитана.
|
Причал моего детства
|
5
июля
|
Эстетическое воспитание, развитие творческого воображения
|
Остров «Сообразилия»:
Оформление «Уголка Тритона» - кроссворды, ребусы, просмотр мультфильма «Русалочка»,
«Марафон загадок», игры на воздухе.
|
В уголке должны быть отражены мечты ребят о занятиях по интересам.
Рассказать учащимся о системе работы лагеря по реализации данной программы лагеря, напомнить историю изобретения каравеллы.
|
6
июля
|
Нравственное и трудовое воспитание, эстетическое развитие.
|
Камбуз «Этикет-сити»:
игровая программа «Цветочный этикет», конкурс добрых дел «Школьный дворик».
|
Итог всех мероприятий за неделю. Игры, позволяющие установить доброжелательную атмосферу: «выстраивается» образ доброго, воспитанного человека. Формируется контроль и самооценка собственной трудовой деятельности.
|
7
июля
|
Гражданское самосознание, охрана здоровья.
|
Опасность № 1
«Вредные привычки это не для нас» - просмотр и анализ презентации.
Конкурс плакатов «Мы против наркотиков»
|
Формируется внутренняя убежденность в необходимости здорового образа жизни, ответственность за свое здоровье.
|
8
июля
|
Активизация познавательной деятельности, охрана здоровья.
|
Полундра, на судне пожар!
Познавательная игра «Смелые пожарные»,
час веселых испытаний (спортивные соревнования).
|
Знакомство с правильными действиями при возникновении нестандартных ситуаций. Обобщаются и систематизируются знания о причинах пожаров, правила пожарной безопасности. Формируется уверенность: пожар возникает по неосторожности и неосмотрительности.
|
9
июля
|
Активизация познавательной деятельности, охрана здоровья.
|
Вынужденный рейд:
Анализ презентации «Огонь - мой друг, огонь – мой враг?», конкурс «Знатоков дорожного движения».
Беседа «Безопасное поведение на объектах ж/д транспорта».
|
Формируются навыки безопасного пользования спичками и зажигалкой. Развиваются навыки мышления, умение быстро действовать в экстремальной ситуации. Воспитывается осознанное отношение к огнеопасным играм.
|
По курсу Земля!
|
12
июля
|
Экологическое воспитание
|
Экспедиция «Путешествие в природу»
(выход в парк).
Беседа об охране природы. Сбор природного материала для поделок.
Игра «Цветочная почемучка»
|
Правильное поведение в природе способствует воспитанию человечности, доброты, ответственного отношения к самой природе. Интересная беседа активизирует познавательную деятельность.
|
13
июля
|
Нравственное и эстетическое воспитание, развитие механизмов творческого мышления.
|
Пристань «Зеленая планет»
Выставка поделок.
«Люби, и знай свой край» (экологическая эстафета), конкурсная программа «Малые олимпийские игры»
|
Изготовление поделок из собранного природного материала развивает умение внимательно вглядываться в различные явления и бережное отношение к окружающей среде. Развивает навыки работы с природным материалом, умение передавать свое эмоционально-эстетическое отношение к изображаемому.
|
14
июля
|
Активизация познавательной деятельности, экологическое и трудовое воспитание.
|
Риф «Царство Водяного»:
КВН «Жители лесного царства зелёного государства». Операция «Морская тайна» (прополка цветников).
|
Формируется произвольное внимание, навыки коллективного взаимодействия. Воспитывается чувство сплоченности команды.
|
15
июля
|
Эстетическое и экологическое воспитание.
|
Причал «Путешествие лесных человечков» - конкурсная игровая программа.
|
Улучшается координация движений, формируются способности вести совместные действия с партнером, развивается точность движений.
|
16
июля
|
Экологическое воспитание, развитие механизмов творческого мышления.
Гражданское самосознание.
|
Экологическая швартовка:
художественный тест «Я в лесу», «Ускоренная помощь»- аптека во дворе, игровая программ «Зеленая планета».
|
Формируется умение видеть и любоваться красотой природы, желание передать в рисунках самое главное своё ощущение от увиденного в парке, стремление поделиться своими знаниями о лекарственных растениях «живущих» на территории школы.
|
Остров творческих дел
|
19
июля
|
Нравственное и эстетическое воспитание, развитие механизмов творческого мышления.
|
Остров «Цветобург»:
конкурс рисунков «Путешествие Цветной капельки», игровая программа «Весёлая семейка», «Разноцветные» игры на воздухе.
|
Конкурс рисунков способствует развитию творческого воображения, умения передавать в рисунке свои наблюдения, переживания. Формируется умение планировать свою работу с учетом общей цели, контроль и оценка собственной деятельности. Воспитывается чувство радости от участия в общем деле.
|
20
июля
|
Экологическое воспитание и физическое развитие
|
Бухта «Загадкино»:
игровая программа «Загадки с цветочной клумбы», «Час веселых испытаний» (спортивные соревнования).
|
Развиваются элементарные представления экологической грамотности «Мой дом - моя Земля», воспитываются основы адекватного поведения во время досуга – своего и товарищей.
|
21
июля
|
Физическое развитие и охрана здоровья.
|
Рейд «Комическая эстафета»:
День спортивных состязаний.
|
Воспитывается терпение, выдержка. Развивается координация движения мелких и крупных мышечных групп, меткость, ловкость, быстрота реакции.
|
22
июля
|
Активизация познавательной деятельности, экологическое и эстетическое воспитание.
|
Причал «Подводное царство»:
оригами «Глазами водолазов»,
игра «Придумай загадку о своей поделке».
|
Развивается способность находить решения в затруднительных условиях общения, активизируется речевая деятельность, расширяется словарь и понятия по теме «Животные подводного мира».
|
23
июля
|
Творческое, эстетическое и трудовое воспитание
|
Аврал фантазёров:
операция «Раз травинка, два травинка – будет кучка», конкурс «Я умею делать всё».
|
Формируется умение планировать свою деятельность на короткий период, основы внутренней убежденности в необходимости трудовой деятельности, умение видеть и воспринимать жизнь такой, какая она есть.
|
Бриз моей души
|
26
июля
|
Эстетическое воспитание.
|
Музыкальная корма:
«Мульти-пульти-дискотека»,
«Музыкальный калейдоскоп» - комплекс коррекционно-развивающих игр.
|
Формируется точность в выполнении действий, согласованность зрительного и речевого анализаторов. Отрабатываются навыки общения с другими людьми, выравнивается эмоциональная стабильность.
|
27
июля
|
Творческое, эстетическое воспитание
|
Остров сокровищ:
экспресс-анкета «Моя полянка настроения»,
интеллектуальная игра «По материкам и океанам», «Мы ищем клад», «Церемония бантиков»
|
Развивается способность слушать и понимать другого, анализ эмоционального восприятия, партнерство на основе развития внутреннего баланса между личной свободой и отношениями с товарищами.
|
28
июля
|
Развитие творческой активности учащихся, эстетическое воспитание
|
Внимание, пробоина!
"Замки из камней"
«Игротека от водяного»
|
Развивается эмоциональный настрой, наслаждение в процессе создания красивого предмета, навыки инициативы и творчества. Воспитывается настойчивость, стремление доводить работу до конца.
|
29
июля
|
Нравственное воспитание, развитие творческой активности учащихся
|
Тайны кают - компании
«Кто во что горазд»
«Что получится, то и получится!»- игра
КВН.
«Хочу и могу»- тренинг
|
Формируется осмысливание и соразмерность своих желаний и возможностей, умение планировать свою деятельность с учетом общей цели, распределять операции. Развивается инициатива, самостоятельность, радость общения при выполнении интересных дел. (Ребята должны самостоятельно разработать и провести интересные и творческие дела).
|
30
июля
|
Нравственное воспитание, развитие творческого воображения, эстетическое воспитание.
|
«Свистать всех на верх!»
«День рожденья лета» – конкурс рисунков на асфальте, рисуночный тест.
|
Праздничная церемония окончания смены. Победители всех мероприятий получают награды. Анкетирование.
| |
|
|