Цель: Воспитание музыкальной культуры обучающихся, как неотъемлемой части духовной культуры Задачи мероприятия Образовательные
|
|
 Скачать 123.58 Kb.
|
| «Наполним музыкой сердца» Цель: Воспитание музыкальной культуры обучающихся, как неотъемлемой части духовной культуры Задачи мероприятия Образовательные: *способствовать формированию интереса любви к музыке; * Формирование устойчивого интереса к искусству, художественного вкуса; Развивающие: *развитие музыкальных способностей, певческого голоса, знаний и умений в области музыкальной, в том числе нотной, грамоты; *развитие творческой активности во всех доступных видах музыкальной деятельности; * развитие эмоциональной отзывчивости. Воспитательные: * воспитание истинного патриота своей Родины, человека, ведущего здоровый образ жизни, воспевающего красоту родной природы; * воспитание любви, уважения к семейным традициям, историческим корням; * воспитание бережного отношения к природе родного края. Практическая: - овладеть навыками сценического поведения. Время проведения 05.12.2014г. 14.00. КДК «Танды-Уула» I ЧАСТЬ. ТОРЖЕСТВЕННОЕ ОТКРЫТИЕ. ТРЕК №1 (звонок) Сцена красочно оформлена. Занавес закрыт. ТРЕК №2 На фоне протяжной мелодии звучит стих «Музыка всюду живет» ВЕДУЩАЯ. Музыка всюду живёт Ветер чуть слышно поёт, Липа вздыхает у сада - Чуткая музыка всюду живет - В шелесте трав, В шуме дубрав, Только прислушаться надо. (В. Семернин) Выходят ведущие. УЧЕНИЦА. Школа именинница, милая, родная, Сколько вместе прожито. Прожито не зря. В этот день торжественный, Конечно же, волнуется вся наша огромная Школьная семья. УЧЕНИК. Если вдруг вы спросите: почему волнуемся? Мы ответим запросто, в мыслях не тая, По дороге трудной творчества и знаний, Вместе шли и дети и учителя! ВЕДУЩАЯ: Добрый день, уважаемые гости, учителя, дорогие ребята! ВМЕСТЕ: С праздником вас, С Днем рождения школы! (Аплодисменты) ВЕДУЩАЯ. Мы рады приветствовать ВАС в нашем родном поселке! Сегодня мы собрались не только для того, чтобы оглянуться назад, встретится со своим детством, вслушаться в добрые голоса наших учителей… УЧЕНИЦА. Но и отметить знаменательную дату в истории нашей школы - ее пятидесятилетие. УЧЕНИК. Мгновенья счастья и волненья странного, И детский смех, и труд учителей – Все это, словно прожитое заново, Слилось сегодня в слове «юбилей» УЧЕНИЦА. Неповторимость каждого мгновения Лишь только школа в памяти хранит, И вот сегодня - день ее рождения, Что взрослых и детей объединит. ВЕДУЩАЯ. Дорогие друзья, сегодня мы пригласили всех ВАС совершить экскурсию в удивительный мир – мир музыки, мир музыкальных звуков, мир музыкального искусства. УЧЕНИК. Как уже было сказано в стихах, музыка окружает нас повсюду. Мы слышим музыку в голосах птиц и шуме ветра, в весенней капели и блеске солнечного утра! Кроме того музыка - это песни, танцы, марши. Это особое искусство – искусство звуков. УЧЕНИЦА. Но, откуда и когда появилась музыка? Откуда взялись мелодии, когда не было у людей еще ни домов, ни радио, ни телевизоров, и сами люди жили в пещерах? УЧЕНИК. Тогда люди даже и нот не знали… УЧЕНИЦА. А что такое нота? ВЕДУЩАЯ. Это музыкальный знак, которым записывается музыка. Вот ноты появились гораздо позже. А все началось вот как. Все смотрим на экран. (На экране показ слайд №1) Общество первобытных людей. (Слайд №2) Сначала существовал один лишь ритм). Люди отбивали ритм своих движений ладонями по древесному стволу и пню (Слайд №3). И под звук примитивного барабана(Слайд №4) первобытные люди танцуют вокруг костра. (Слайд № 5) Потом только появились первые музыкальные инструменты - барабаны и тамтамы, обтянутые кожей животных. УЧЕНИК. Человеческое общество развивалось. УЧЕНИЦА. (Слайд № 6) С развитием цивилизации люди начали придумывать, как бы научиться записывать музыку. ВЕДУЩАЯ. (Слайд № 7) И были придуманы специальные значки, которые называются. (Слайд № 8) А ноты эти решили располагать на специальных нотных линейках. (Слайд № 9) Если звук был высоким, то его ноту писали выше на линейках. (Слайд № 10) Если звук низкий — то ниже. (Слайд № 11) Так в мире появились нотная строчка, которая сохранилась и до наших дней. УЧЕНИК. Как известно, этими линейками пользуются и до сих пор очень успешно. УЧЕНИЦА. Так как же называются эти ноты? Так сколько же нот всего? (Слайд № 12) ВЕДУЩАЯ. Ровно семь цветов у радуги А у музыки семь – нот. На земле для нашей радости ВМЕСТЕ. (Слайд № 13) Вечно музыка живет! УЧЕНИЦА. А когда в нашей школе детей начали учить нотной грамоте? (Слайд № 14) ВЕДУЩАЯ. Из исторических справок наша «Детская школа искусств» открылась в 1964 году…. _________________________________________________________________________________ ВЕДУЩАЯ. И так, дорогие зрители, торжественную часть юбилейного мероприятия, посвященного пятидесятилетию детской школы искусств под названием «Наполним музыкой сердца!»… ВМЕСТЕ. Объявляем открытым! Открывается занавес. ТРЕК №3 (Фанфары) ТРЕК №4 «Приветственный танец» учащихся хореографического отделения. ВЕДУЩАЯ. Для приветственного слова приглашаем на сцену директора Детской школы искусств Куулар А.Б. (Поздравительное слово директора ДШИ Куулар А.Б. Ключом скрипичным можем мы Открыть ворота в мир мечты А там царит один закон- Закон добра и красоты.) Куулар А.Б. Приглашая гостей в свой дом, предлагаем для просмотра семейный альбом – летопись истории школы. (Показ слайд.)…………….. ВЕДУЩАЯ. Слово предоставляется заместителю директора по ДШИ учебной работе Ондар А.Т….. Школа. Вторая школа! Детская школа искусств! Какая она? В ней постоянный педагогический коллектив, значит – терпеливая. (Слайд №___) Здесь много улыбающихся лиц, значит - счастливая. (Слайд №___) Здесь всегда рады своим выпускникам, значит - гостеприимная. (Слайд №___) Здесь готовы помочь каждому ученику, значит - добрая. (Слайд №___) Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков, значит - любимая. (Слайд №___) Вот такая она, наша школа! ТРЕК №5 ВЕДУЩАЯ. ___________________________________________________________________________ ВЕДУЩАЯ. Дорогие зрители, вот и закончилась торжественная часть нашего юбилейного мероприятия под названием «Наполним музыкой сердца». А теперь открываем праздничный концерт . II ЧАСТЬ. ПРАЗДНИЧНЫЙ КОНЦЕРТ. ТРЕК №6 Выходят ведущие. 1 ВЕД. Блажен человек, если музы любят его: Как приятен из уст его льющийся голос! Если нежданное горе внезапно душой овладеет, Если кто сохнет, печалью терзаясь, то стоит ему лишь Песнь услышать служителя муз, песнопевца о славных Подвигах древних людей, о блаженных богах олимпийских, И забывает он тотчас о горе своем и заботах Больше не помнит: совсем он от дара богинь изменился. (Гесиод. Теогония) 2 ВЕД. А мы — встречались ли мы в своей жизни с этими таинственными и прекрасными гостьями? 1 ВЕД. И если встречались, то когда? 2 ВЕД. Может быть, той весной, когда к нам пришла первая любовь, и казалось, что все вокруг расцвело прекрасными цветами, хотя землю еще покрывал снег? 1 ВЕД. Или тогда, когда мы решили, что нашли, наконец-то любимое дело, которым хотели бы заниматься всю жизнь? 2 ВЕД. Тот благословенный момент, когда в нашем сознании возникает первый, еще нечеткий, образ того, о чем или о ком мечтаем. С этого мгновения мечта поселяется в нашем сердце, и мы уже понимаем, что не можем жить без нее. И начинается долгий путь к мечте, путь проб и ошибок, к встрече с самыми дорогими людьми. 1 ВЕД. Что ж — в добрый путь, и да пребудут с вами музы! ТРЕК №7 (Выходят МУЗЫ.ТАНЕЦ.) КОНЦЕРТНАЯ ПРОГРАММА:
Волшебство совершается вдруг, И рождаются чистые звуки, Серебром рассыпаясь вокруг. С.Рахманинов-Карш «Итальянская полька» – на сцену приглашаем преподавателя Айлану Баир со своей ученицей Долзат Оюн.
Будут люди опять и опять Из роялей, как будто из клеток, Птицу-музыку в мир выпускать. М. Пляцковский С.Баневич «Дорога» (фантазия из музыки к телефильму «Никколо Паганини») – на сцене Айлана Баир, Шораана Даржай
Воздух прозрачен, белы облака. Буду тобою всегда я гордиться Тува и Россия: друзья на века! Слова Екатерины Тановой музыка Альберта Танова песня «Кызылым СЕН»
Покинув поднебесья голубые, спустившись в мир земной, где шум и гам. Все звуки музыки: летящие, живые. Звучат, поют и наполняют зал!!! Музыка из кинофильма «Джентльмены удачи» (муз. Г.Гладкова) – дуэт Маады Манган, Куулар Начын.
1 ВЕД. Сегодня мы убедились, что на самом деле музыка окружает нас повсюду. Она доставляет нам удовольствие, многому учит, делает нас умнее, добрее. И не случайно есть очень много высказываний. 2 ВЕД. Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств. Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее. Благодаря музыке, вы найдете в себе новые, неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках.
1 ВЕД. К сожалению, наше мероприятие подошло к концу. Прощаясь, мы благодарим Вас за: ваши светящиеся радостью глаза, ваши улыбки, за ваши бурные овации. Я уверена, что эта встреча несомненно отозвалась теплом в ваших сердцах. 2 ВЕД. Мы не прощаемся, а говорим лишь… До новой встречи в волшебном мире музыкального искусства - искусства, в котором вечно процветают: добро, понимание, свет и любовь! Всего вам доброго! Мы говорим вам до свидания, до новых встреч! ТРЕК №___ (финал) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ с.ХОВУ-АКСЫ» СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ, ПОСВЯЩЕННОГО 50-ЛЕТИЮ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ «НАПОЛНИМ МУЗЫКОЙ СЕРДЦА» подготовила преподаватель театрального отделения, заместитель директора по внеклассной работе Иргит Марита Борисовна 05.12.2014г. С.Хову-Аксы Помимо профессиональной, авторской музыки, существует, как нам известно, народное искусство. Искусство безымянных авторов. Из всех видов народного музыкального творчества самым любимым, бесспорно, является песня. Как говорил в свое время русский композитор 19 века П.И. Чайковский: «Русская народная песня – есть драгоценнейший образец народного творчества». Красота в музыке состоит не в нагромождении эффектов и гармонических курьезов, а в простоте и естественности». Стихия музыки – могучая стихия. Она чем непонятней, тем сильней Глаза мои бездонные, сухие. Слезами наполняются при ней… Она и невидна, и невесома. И мы ее в сердцах своих несем… Мелодии всемирная истома, как соль в воде, растворена во всем… Покинув поднебесья голубые, спустившись в мир земной, где шум и гам. Все звуки музыки: летящие, живые. Звучат, поют и наполняют зал!!! Чтец 1: В эту минуту волнуемся очень, Так много хочется пожелать, Чтоб вас с юбилеем поздравить достойно, Придётся стихи нам свои прочитать. Чтец 2: Сначала конечно здоровья желаем Учителю точно нельзя заболеть, Сразу окажутся классы без мамы, Нет простаков, чтобы с нами сидеть. Чтец 3: Неплохо б вам всем зарплату добавить, Проблемы семьи будет проще решать, Чем накормить, что одеть, как доставить, О новой работе не стали б мечтать. Чтец 4: Ещё предложение классы убавить, Сделать по пять или семь человек. Тогда вам с успехом можно работать, Не пятьдесят лет, а целый век. Чтец 5: В общем, конечно, мы размечтались, Но что не придумаешь в юбилей. От себя лишь можем добавить, Что нет вас ближе и родней. Чтец 6: Пусть этому не подобрать названия, Но пройденные веки говорят: Вы создали Страну Образования, В которой нет для творчества преград. Поздравляем с юбилеем!!! |