Адаптация
| Сроки /А/ |
Поведенческие реакции. /П/
| Уровни адаптации |
ЛЕГКАЯ
|
до 5дн.-1нед
|
+12... +8
|
А-1 и П-1
A-1 и П-2
|
ВЫСОКИЙ
|
СРЕДНЯЯ
|
до15дн.-3 нед.
|
+7...0
|
А-1 и П-3
А-2 и П-2
|
СРEДНИЙ
|
УСЛОЖНЕННАЯ
|
до25дн.-5 нед.
|
-1.. .--7
|
А-2 и П-4
А-3 и П-3
|
СЛОЖНЫЙ
|
ДЕ3АДАПТАЦИЯ
|
более 5 нед.
|
-8......12
|
А-3 и П-4
А-4 и П-4
|
ДЕ3АДАПТАЦИЯ
|
Определение поведенческой реакции в соответствии с оценкой фактора
1. Эмоциональное состояние ребёнка
+3 Весел, жизнерадостен, подвижен, активен
+2. Улыбается, настроение хорошее, спокоен
+1. Иногда задумчив, замкнут.
-1 Легкая плаксивость, хныканье. .
-2. Плачет за компанию, плач приступообразный.
-3 Сильный, профилактический плач, подавленное настроение.
|
3. Сон ребёнка
+3 Сон спокойный, глубокий, засыпает быстро.
+2 Сон спокойный.
+1 Засыпает не скоро, спит спокойно, но не долго.
-1 3асыпает с хныканьем, тревожен во сне.
-2 Засыпает с плачем, долго, беспокоен во сне.
-3 Отсутствие сна, плач.
|
I группа - адаптация легкая, реакции прочные, так как течение болезни быстрое, восстановление быстрое.
2 группа - адаптация высокой и средней тяжести, смягчается за счет контакта с детьми, темп развития неровный, реакции не очень прочные, заболевания бурные, восстановление медленное.
3 группа – адаптация тяжелая за счет малой подвижности (больше двигательной деятельности), течение болезни медленное с осложнениями. Темп развития медленный, но реакции прочные.
4 группа – крайне тяжелая адаптация, болезнь тяжелая, восстановление медленное. Темп медленный, реакции прочные.
|
2. Социальные контакты ребёнка
+3 Много друзей, охотно играет с детьми.
+2 Сдержан, просится на руки, неохотно играет с детьми.
+1 Безразличен к играм, отстранен, замкнут.
-1 Невесел, с детьми не контактирует, даже если вовлечен в игру.
-2 Проявляет тревогу, бросает начатые игры.
-3 Недружелю6ен, агрессивен, мешает детям играть.
|
4. Аппетит ребёнка
+3 Очень хороший аппетит, съедает все с удовольствием.
+2 Нормальный аппетит, ест до насыщения.
+1 Аппетит выборочный, но насыщенный.
-1 Отвергает некоторые 6люда, капризничает.
-2 Приходится следить за тем, чтобы ел, ест долго, неохотно.
-3 Отвращение к еде, кормление мучительно.
|
Протокол
Исследование адаптации детей к условиям дошкольного учреждения
Дата проведения ________________ группа _________________________ педагоги ________________________ ________________________
Всего детей в группе ____________________обследовано _____________ Педагог - психолог_________________ Катаргина И.А.
№
|
Ф.И. ребенка
|
Эмоциональное состояние
|
Социальные контакты
|
Аппетит
|
Сон
|
Итого
|
Срок
адаптации
|
Уровень адаптации
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЛЕГКАЯ До 5дней +12... +8
|
УСЛОЖНЕННАЯ До 25дней -1.. .- 7
|
СРЕДНЯЯ До 15дней +7...0
|
ДЕ3АДАПТАЦИЯ Более 25 дней -8....- 12
|
1. Эмоциональное состояние ребёнка
+3 Весел, жизнерадостен, подвижен, активен
+2. Улыбается, настроение хорошее, спокоен
+1. Иногда задумчив, замкнут.
-1 Легкая плаксивость, хныканье.
-2. Плачет за компанию, плач приступообразный.
-3 Сильный, профилактический плач, подавленное настроение.
|
2. Социальные контакты ребёнка
+3 Много друзей, охотно играет с детьми.
+2 Сдержан, просится на руки, неохотно играет с детьми.
+1 Безразличен к играм, отстранен, замкнут.
-1 Невесел, с детьми не контактирует, даже если вовлечен в игру.
-2 Проявляет тревогу, бросает начатые игры.
-3 Недружелю6ен, агрессивен, мешает детям играть.
|
3. Сон ребёнка
+3 Сон спокойный, глубокий, засыпает быстро.
+2 Сон спокойный.
+1 Засыпает не скоро, спит спокойно, но не долго.
-1 3асыпает с хныканьем, тревожен во сне.
-2 Засыпает с плачем, долго, беспокоен во сне.
-3 Отсутствие сна, плач.
|
4. Аппетит ребёнка
+3 Очень хороший аппетит, съедает все с удовольствием.
+2 Нормальный аппетит, ест до насыщения.
+1 Аппетит выборочный, но насыщенный.
-1 Отвергает некоторые 6люда, капризничает.
-2 Приходится следить за тем, чтобы ел, ест долго, неохотно.
-3 Отвращение к еде, кормление мучительно.
|
|
Скачать 3.54 Mb.