Цель: Обучение навыкам действий с предметами (куклами героев сказок), формирование речевых навыков (правильно называть героев сказок), и умение рассказать сказку
|
|
 Скачать 34.77 Kb.
|
| Цель: Обучение навыкам действий с предметами (куклами – героев сказок), формирование речевых навыков (правильно называть героев сказок), и умение рассказать сказку. Задачи: Учить детей внимательно слушать взрослого, называть предметы и героев сказки и отвечать на вопросы. Двигаться под музыку, повторять за взрослым имитационные движения. Получать эмоциональный отклик от своих действий. Программное содержание: Воспитывать у детей интерес к русской народной сказке: "Курочка Ряба", прививать навык бережного отношения к книжкам. Ход занятия: Звучит музыка. Воспитатель: -Ой, так это - же Машенька в гости к нам пришла и книжку принесла. Ребятки, давайте поздороваемся с Машенькой. Дети здороваются с куклой. Воспитатель: -Машенька, а что у тебя за книжка такая интересная? Кукла отвечает: -Эта книжка со сказкой. А вы любите сказки? И вдруг книжка падает из рук куклы, разлетается на страницы, все герои сказок перепутались. Кукла Маша начинает плакать. Воспитатель: -Машенька, что случилась? Почему ты плачешь. Кукла: -Я уронила книжку и все сказки перепутались. И теперь я не знаю, что мне делать? Воспитатель: - Ребятки, а давайте поможем собрать Машеньке правильно сказку. Воспитатель показывает картинку Дедушки. Воспитатель: - Ребятки посмотрите это кто? Дети: Дедушка. Воспитатель показывает следующую картинку - Бабушку. -А это кто? Дети отвечают: Бабушка. Воспитатель: показывает картинку курочки. - А кто это? Дети отвечают: -Это Курочка Ряба. Воспитатель: Правильно ,ребятки, а как Курочка кричит? Дети: Ко- ко- ко. Давайте споём песенку про курочку: «Вышла курочка гулять, Свежей травки пощипать, А за ней ребятки – желтые цыплятки! Ко- ко- ко! Не ходите далеко! Лапками гребите! Зернышко ищите! Съели толстого жука, дождевого червяка, выпили водицы – целое корытце». После песенки дети садятся на стульчики. Воспитатель: показывает следующую картинку: Стол. И спрашивает: - А это что? Дети: отвечают - стол. Воспитатель показывает следующую картинку: Яичко. И спрашивает: -А это что такое? Дети отвечают: Яичко. Воспитатель: А кто несет яйца? Чьё это яичко? Дети: Курочка. Яичко курочки. Воспитатель показывает следующую картинку: Мышку. И также спрашивает у ребят кто это? Дети: - Мышка. Воспитатель: Молодцы, всех героев сказки назвали. Воспитатель: - Ребята посмотрите, наша гостья совсем расстроена. Давайте мы развеселим Машеньку. Дети: Да. Пальчиковая игра: Этот пальчик дедушка. Этот пальчик бабушка. Этот пальчик папочка. Этот пальчик мамочка. Этот пальчик я. Вместе дружная семья. (Игру проводим два раза) Воспитатель: Ребятки посмотрите, что за сказка получилась. Дети : Про Курочку Рябу. Воспитатель: - А как сказка начинается? Кто знает? Машенька, расскажи вместе с детками сказку! Кукла Маша рассказывает с детьми сказку: Дети разводят руками и говорят: «АЙ!» Дети качают головами. Плачет дед, плачет баба. А курочка кудахчет: "Не плачь, дед, не плачь, баба, я снесу вам яичко другое, не золотое, а простое". - Машенька, держи свою книжку, и больше не роняй, относись к ней бережно, аккуратно. Кукла Машенька: спасибо вам ребятки за помощь обещаю бережней относиться к книгам. Куколка уходит. Говоря деткам: "До свидания". |