Урока повторение и закрепление ле по теме «профессии» Цель: развитие навыков устной речи и активизация лексических единиц по теме “Professions” 52.25 Kb.
|
Урок 26 Времена года Педагогические задачи Педагогические задачи: способствовать формированию представления о весне на основе художественных, поэтических, музыкальных произведений; создать условия для рисования весенних цветов пластилином 90.91 Kb.
|
Урок 33 Идем в музей. Времена года. «Мое лето» Педагогические задачи: способствовать ознакомлению с крупнейшими музеями России, подготовке сообщений о художниках, произведениях живописи; создать условия для выполнения творческой работы «Мое лето» 39.36 Kb.
|
Урок 1 Кто такой художник? Освоение техники работы кистью и красками Рабочее место ученика на уроках изобразительного искусства. Художественные материалы и приемы работы с ними. Правила работы на уроке. Использование в индивидуальной и коллективной деятельности различных художественных техник и материалов – акварель 83.49 Kb.
|
День рождения Джима Личностные – формирование положительного отношения к учебе и развитие мотивации к дальнейшему изучению английского языка 85.13 Kb.
|
Урок №11 «Святые земли русской. Александр Невский» Цель урока: формирование представления образа Александра Невского в музыке, изобразительном искусстве 48.65 Kb.
|
Урок №11 «Песни народов мира». Цель урока : развивать интерес к музыкальной культуре разных народов мира. Повторение Веками, переходя из поколения в поколение, оттачивались напевы, шлифовался текст. И лучшие из народных песен радуют нас величайшей художественной ценностью, нерасторжимым сплавом текста и мелодии. В них живут вечная мудрость и красота 72.29 Kb.
|
Урок №4 «Искусства различны, тема едина» Цель урока Цель урока: выявить на конкретных примерах общность и своеобразие в произведениях музыки, литературы, изобразительного искусства 61.26 Kb.
|
№ урока по теме Тема Кол часов Дата ууд примечание Календарно-тематическое планирование уроков литературное чтение в 3 классе в умк «Школа России» 0.53 Mb.
|
Уроки 7-9 (с презентациями) Тема. Иллюстрация. Композиция иллюстрации. Эскиз к композиции. Изучаем работу мастера 125.93 Kb.
|
Уроки 10-11 (с презентациями). Тема. Гравюра. Фактура. Из истории гравюры. Цели по линиям развития Научиться эмоционально воспринимать произведения различных видов искусства и выражать своё отношение к ним на примере гравюр Д. Митрохина и Р. Кента; развивать самостоятельность в поиске решения различных задач, развивать наблюдательность; научиться оценивать свою работу 119.85 Kb.
|
Урок 12 (с презентацией). Тема: Русский лубок. Цели по линиям развития: 1ЛР Научиться видеть художественное и эстетическое своеобразие русских лубков и грамотно рассказывать об этом на языке изобразительного искусства; получить представление о лубке и о технике его выполнения; научиться работать в парах; научиться изображать животных и растения, подражая мастерам лубка 75.21 Kb.
|
Уроки 28 (с презентацией). Тема. Бытовая живопись. Цели по линиям развития Расширить представление о бытовом жанре живописи. Уметь анализировать произведения бытового жанра и рассказывать о них на языке изобразительного искусства (на примере работ И. Владимирова, З. Серебряковой, Ф. Решетникова, И. Фирсова, В. Перова). Уметь выполнять простейшие композиции в бытовом жанре 52.96 Kb.
|
Урок литературы в 5 классе по теме «унт. Загадки» Цели: организовать самостоятельное чтение; дополнить знания учащихся рассказом о Сфинксе; учить детей придумывать загадки 58.47 Kb.
|
Урока литературы в 5 классе Учитель русского языка и литературы маоу «Сервинская оош» Тарасова Надежда Валерьевна Предмет Литература Этот урок? 71.85 Kb.
|