Урока повторение и закрепление ле по теме «профессии»
Цель: развитие навыков устной речи и активизация лексических единиц по теме “Professions”
52.25 Kb.
|
Урок 26 Времена года Педагогические задачи
Педагогические задачи: способствовать формированию представления о весне на основе художественных, поэтических, музыкальных произведений; создать условия для рисования весенних цветов пластилином
90.91 Kb.
|
Урок 33 Идем в музей. Времена года. «Мое лето»
Педагогические задачи: способствовать ознакомлению с крупнейшими музеями России, подготовке сообщений о художниках, произведениях живописи; создать условия для выполнения творческой работы «Мое лето»
39.36 Kb.
|
Урок 1 Кто такой художник? Освоение техники работы кистью и красками
Рабочее место ученика на уроках изобразительного искусства. Художественные материалы и приемы работы с ними. Правила работы на уроке. Использование в индивидуальной и коллективной деятельности различных художественных техник и материалов – акварель
83.49 Kb.
|
День рождения Джима
Личностные – формирование положительного отношения к учебе и развитие мотивации к дальнейшему изучению английского языка
85.13 Kb.
|
Урок №11 «Святые земли русской. Александр Невский»
Цель урока: формирование представления образа Александра Невского в музыке, изобразительном искусстве
48.65 Kb.
|
Урок №11 «Песни народов мира». Цель урока : развивать интерес к музыкальной культуре разных народов мира. Повторение
Веками, переходя из поколения в поколение, оттачивались напевы, шлифовался текст. И лучшие из народных песен радуют нас величайшей художественной ценностью, нерасторжимым сплавом текста и мелодии. В них живут вечная мудрость и красота
72.29 Kb.
|
Урок №4 «Искусства различны, тема едина» Цель урока
Цель урока: выявить на конкретных примерах общность и своеобразие в произведениях музыки, литературы, изобразительного искусства
61.26 Kb.
|
№ урока по теме Тема Кол часов Дата ууд примечание
Календарно-тематическое планирование уроков литературное чтение в 3 классе в умк «Школа России»
0.53 Mb.
|
Уроки 7-9 (с презентациями)
Тема. Иллюстрация. Композиция иллюстрации. Эскиз к композиции. Изучаем работу мастера
125.93 Kb.
|
Уроки 10-11 (с презентациями). Тема. Гравюра. Фактура. Из истории гравюры. Цели по линиям развития
Научиться эмоционально воспринимать произведения различных видов искусства и выражать своё отношение к ним на примере гравюр Д. Митрохина и Р. Кента; развивать самостоятельность в поиске решения различных задач, развивать наблюдательность; научиться оценивать свою работу
119.85 Kb.
|
Урок 12 (с презентацией). Тема: Русский лубок. Цели по линиям развития: 1ЛР
Научиться видеть художественное и эстетическое своеобразие русских лубков и грамотно рассказывать об этом на языке изобразительного искусства; получить представление о лубке и о технике его выполнения; научиться работать в парах; научиться изображать животных и растения, подражая мастерам лубка
75.21 Kb.
|
Уроки 28 (с презентацией). Тема. Бытовая живопись. Цели по линиям развития
Расширить представление о бытовом жанре живописи. Уметь анализировать произведения бытового жанра и рассказывать о них на языке изобразительного искусства (на примере работ И. Владимирова, З. Серебряковой, Ф. Решетникова, И. Фирсова, В. Перова). Уметь выполнять простейшие композиции в бытовом жанре
52.96 Kb.
|
Урок литературы в 5 классе по теме «унт. Загадки»
Цели: организовать самостоятельное чтение; дополнить знания учащихся рассказом о Сфинксе; учить детей придумывать загадки
58.47 Kb.
|
Урока литературы в 5 классе Учитель русского языка и литературы маоу «Сервинская оош» Тарасова Надежда Валерьевна Предмет Литература
Этот урок?
71.85 Kb.
|