Статья Использование технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы
Использование технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы
63.44 Kb.
|
Статья для родителей " Как определить, готов ли ребенок в школу и что для этого нужно?"
Статья для родителей "Как определить, готов ли ребенок в школу и что для этого нужно?"
59.19 Kb.
|
Статья по теме: «Методические приёмы объяснения темы «Части речи»
Столкнувшись с этой проблемой ещё в начале своей работы, я поняла, что понятие «части речи» необходимо конкретизировать, а также заинтересовать детей во время объяснения нового материала и последующего закрепления
54.42 Kb.
|
Статья: «Развитие речи младших дошкольников в процессе ознакомления с окружающим миром и природой»
Одителей и д/с мы можем решить любые проблемы в воспитании и развитии ребенка. Сегодня нам предстоит разговор о развитии одного из важнейших познавательных процессов человека – речи. Речь как исторически сложившаяся форма общения развивается в дошкольном возрасте по двум взаимосвязанным направлениям
42.46 Kb.
|
Статья Коррекционная направленность в работе над сюжетной картиной как фактор развития познавательных интересов детей
В период дошкольного детства происходит зарождение первичного образа жизни, который совершенствуется всю жизнь. Именно поэтому так важно серьезно заниматься развитием познавательной сферы ребенка
91.41 Kb.
|
Статья Подготовила воспитатель: Ильичева А. Н
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №35 Колпинского района г. Санкт-Петербурга
62.26 Kb.
|
Статья из опыта работы «Использование занимательных игр и упражнений при подготовке к обучению грамоте детей с нарушениями зрения»
Внем знаний и умственным развитием дошкольника. Чтобы развить ум, необходимо овладеть определёнными умственными операциями, логическими приёмами мышления. Именно этому призваны помогать игровые технологии. Они могут использоваться не только в процессе учебной деятельности, но и в повседневной жизни
315.29 Kb.
|
Статья «дидактические игры для развития логического мышления у детей с использованием сказочного домика»
С помощью воспитателя ребенок должен научиться рассуждать, выделять главное, анализировать разные факты и точки зрения, сопоставлять и сравнивать их, задавать вопросы и пытаться самостоятельно искать ответы на них
48.32 Kb.
|
Статья «Методика выявления готовности ребенка к школе»
Ребенка учат читать, писать, считать. Однако можно уметь все это делать, но не быть готовым к школьному обучению
186.17 Kb.
|
Статья «Семья как первая социальная среда ребёнка дошкольника»
Актуальность вопросов, связанных с выявлением роли и места семьи, как первой социальной общности ребенка, определяется ее ключевой ролью в воспитании личностных качеств ребенка
203.62 Kb.
|
Статья на сайт доу
Фгос и их реализация в образовательной области "Музыка". Основной целью в работе музыкальных руководителей в предстоящем году является изучение стратегии инновационного развития дошкольного образования, применение ее в педагогической деятельности по музыкальному развитию дошкольников
23.97 Kb.
|
Статья по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста «Все мы друзья природы»
Становление первоначальных основ экологической культуры в дошкольном учреждении – это накапливание конкретных, чувственных представлений о предметах и явлениях природы, окружающих детей, входящих в круг их жизнедеятельности
31.39 Kb.
|
Сказка лечит душу. Сказкотерапия универсальный язык
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа №9 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Родничок»
61.76 Kb.
|
Песочная терапия в детском саду. Игры с песком
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа №9 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области структурное подразделение
109.5 Kb.
|
Статья: Применение графических символов в работе логопеда
Причин много, но результат один дети с общим недоразвитием речи III уровня приходят обучаться в школу, где современные требования, предъявляемые к детям довольно высоки. И здесь в процессе обучения начинаются трудности у детей, их родителей и педагогов
57.25 Kb.
|