Сказка о Вороненке
Направленность: Неуверенность. Боязнь самостоятельности. Тревожность и боязливость
21.49 Kb.
|
Сказка «Морозко» в одном действии. Действующие лица
Старуха: Вязать приказала, а вот спицами стучать, медовенькая, не приказывала. Марфушеньку-душеньку разбудишь
38.87 Kb.
|
Сказка Рассказ Новелла Сказ Какова основная тема произведения? Тема отсутствия бережного отношения к ремеслу Тема быта и нравов простых русских людей
Кто из героев произведения «в своих русских людях был очень уверенный и никакому иностранцу уступать не любил»?
36.73 Kb.
|
Сказка о рыбаке и рыбке на новый лад
Дед не успел набрать в кастрюлю воды, как рыба человеческим голосом молвить стала: «Не вари меня, дедушка, я тебе ещё пригожусь, лучше отпусти меня в чисто озеро» дед даже упал от удивления и на всякий случай перекрестился. Что делать, отпустил дед рыбку
10.46 Kb.
|
Сказка «Как Лена коту ученому помогла»
Рассказчик: в одном большом городе жила-была девочка. Звали ее Лена. Вышла как-то Лена погулять, видит, сидит на скамейке Кот ученый и плачет
62.23 Kb.
|
Сказка по теме: «Четырехугольники». Жили были в государстве Геометляндии, в царстве Фигур два друга Квадрат и Ромб
Жили – были в государстве Геометляндии, в царстве Фигур два друга Квадрат и Ромб
8.94 Kb.
|
Сказка «Маленький принц»
Зачем Рассказчик, уже став взрослым, возил с собой рисунок №1 («Удав, проглотивший слона»)?
25.35 Kb.
|
Сказка для детей всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и т д.). Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и выражает свое собственное отношение к добру и злу
Театральная деятельность детей старшего дошкольного возраста в рамках реализации проекта «В гостях у сказки»
55.71 Kb.
|
Технологии эффективного взаимодействия детского сада и семьи
Общее родительское собрание доу. Его цель координация действий родительской общественности и педагогического коллектива по вопросам образования, воспитания, оздоровления и развития воспитанников. На общих родительских собраниях обсуждаются проблемы воспитания детей
146.2 Kb.
|
Сказка» конспект нод «коммуникация» (обучение грамоте) по теме «Ворона Вера в гостях у ребят»
Познание: развивать внимание, память, логическое мышление; обощать представления детей о зиме
64.14 Kb.
|
Сказка» г. Нарьян-Мар. 2014. «Наш округ наш общий дом»
Участники проекта: дети подготовительной к школе группе, родители, воспитатель группы, воспитатель по познавательному развитию, сотрудники Этно-Культурного центра
30.74 Kb.
|
«Сказка о том, как мышонок и листовичок Шур-Шур побывали в гостях у крота»
Однажды мышонок пригласил листовичка Шур-Шур попутешествовать по подземным ходам листовичок очень обрадовался, и они отправились в путь. Шли долго. Вдруг они услышали, что кто-то роет землю. Шур-Шур немного испугался, а мышонок даже начал дрожать. «Кто это?» тихо спросил листовичок мышонка
28.65 Kb.
|
Сказка «Наша репка»
Рассказчик: Стоит терем – теремок, теремок, Он не низок, не высок, не высок. А в том тереме живет детвора – Вместе: Наш веселый, дружный класс первый «А»!
22.92 Kb.
|
Сказка своими руками» в рамках «Недели книги»
Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию
78.77 Kb.
|
Сказка эта приключилась и сама собой сложилась
На высоком, на холме расположилось некое Царство – государство. И положено такому Царству название –Лащи. Населяют его и стар и млад. Каждый стар трудится во благо, а млад старается не отстать
84.86 Kb.
|