Главная страница

Руководство


Руководство по управлению детскими капризами (что делать и как предотвратить детские истерики?) Педагог-психолог: Шаповалова О. А
Йте, вспомните, как прошел день, а может быть даже и вчерашний, и позавчерашний, попытайтесь все-таки отыскать причины бунта вашего неслушника. Капризы из ничего не возникают. На самом деле все они имеют конкретную почву, вполне обоснованную причину, которые просто-напросто вами не прослеживаются
43.56 Kb.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю пм. 04 «Руководство детским художественным объединением» разработан на основе фгос спо по специальности 44. 02. 03 «Педагогика дополнительного образования» в области изобразительной деятельности и декоративно – прикладного искусства»
1.16 Mb.
Моя Бессоновка
Данная исследовательская работа явилась результатом выполнения проекта «Моя малая родина» группой обучающихся 4 «А», 2 «А» классов под руководством Ломако Людмилы Степановны. Помощь в работе оказали родители участников проекта
70.81 Kb.
Консультация для воспитателей. «Подвижные игры на участке в летний оздоровительный период.»
Соблюдение правил игры имеет большое воспитательное значение. Специфика подвижной игры состоит в молниеносной ответной реакции на сигналы типа «Лови!», «Беги!»,» Стой!»
26.48 Kb.
Руководство процессом познания природы. В настоящее время понятие «экология»
В настоящее время понятие «экология» с окружающей средой наполнилось тревожным смыслом неблагополучия в природе, исходящего прежде всего от разнообразной деятельности людей
26.89 Kb.
«Особенности творческих проявлений в конструировании у детей 3-7 лет.» Оглавление введение
Конструирование, как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста
292.61 Kb.
«Использование народного декоративно-прикладного искусства для развития творческого потенциала дошкольников в изобразительной деятельности»
Углубляются предс­тавления малышей об окружающем мире, они осмысливают качества предметов, запоминают их характерные особенности и детали, овладева­ют изобразительными навыками и умениями, учатся осознанно их ис­пользовать
0.74 Mb.
Руководством дефектолога "весёлая неделька"
Сеанс совместной образовательно-игровой деятельности с родителями под руководством дефектолога
40.75 Kb.
Руководство по проведению теста. Для правильного проведения тестирования необходимо строго соблюдать инструкции, контролировать время выполнения субтестов (с помощью секундомера), не помогать испытуемым при выполнении заданий
Школьный тест умственного развития предназначен для диагностики умственного развития подростков учащихся 6-8 классов (это соответствует 7-9-м классам в современном исчислении)
234.74 Kb.
Психологическая поддержка. Советы родителям учащихся, сдающих егэ
Больше того, егэ — это сразу два экзамена: выпускной и вступительный, что повышает его субъективную значимость, а, соответственно, уровень тревоги. В этот период старшеклассники, несмотря на видимость взрослости, как никогда нуждаются в помощи и поддержке со стороны родителей
49.81 Kb.
А. Г. Арушанова считает, что основным источником развития грамматической стороны речи детей является повседневное общение ребенка с близкими взрослыми, совместная деятельность с ними. В младшем дошкольном возрасте, э
Особенности формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
78.64 Kb.
Руководство самостоятельной и групповой работой, демонстрация, постановка проблемной ситуации
Формы работы учащихся: слушание, осмысление, анализ, синтез, комментирование, решение проблемной ситуации, закрепление изученного
82.08 Kb.
Руководство для родителей: как реагировать на употребление подростком наркотиков и алкоголя
Цели: выработать стратегии родительского поведения, направленного на предотвращение рисков употребления наркотических средств и психотропных веществ подростками
197.19 Kb.
Руководство по достижению дидактических целей. Именно модуль может выступать как программа обучения, индивидуализированная по содержанию, методам учения, уровню самостоятельности, темпу учебно-познавательной деятельности ученика
Повышение качества преподавания географии на основе комплексного использования современных образовательных и икт технологий и ресурсов
428.48 Kb.
Руководство по достижению целей Банк информации Последовательность действий учителя при составлении модульной программы
Модуль – целевой функциональный узел, учебное содержание и технология овладения которым объединены в систему высокого уровня целостности
115.5 Kb.

  1   2