Творческое исследование по литературе ученицы 9 «А» класса Клетниной Марии Тема исследования : «Подарок и есть жизнь?» ( по рассказу Т. Н. Толстой «Река Оккервиль»). Цель исследования
Тема исследования: «Подарок и есть жизнь?» ( по рассказу Т. Н. Толстой «Река Оккервиль»)
84.41 Kb.
|
Осознанность ребенком отношения к нему близких людей
Назначение теста диагностика осознанности ребенком отношения к нему близких людей
13.58 Kb.
|
Исследование особенностей развития социально-эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста
Цель исследования: выявить особенности развития социально-эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста
303.8 Kb.
|
«возрастные особенности и развитие памяти подростков»
Гл I. Теоретический анализ возрастных особенностей и проблемы развития памяти в подростковом возрасте
0.74 Mb.
|
Александр Берёзкин, ученик 9 класса сош №36 учитель
Цель работы: рассмотреть традиции житийной литературы в создании образа Агафьи, героини рассказа В. Распутина «Изба»
118.58 Kb.
|
Локейчук Анастасия 9 класс сош №36 Учитель
Цель работы: выяснить, в чём заключается художественное своеобразие феерии А. С. Грина «Алые паруса»
105.93 Kb.
|
Мещерякова Нина, ученица 9а класса сош №36 учитель
Цель работы показать роль мифологического контекста в сказке Л. С. Петрушевской «Чёрное пальто»
95.99 Kb.
|
Исследование по использованию регионального компонента через произведения В. В. Бианки заключение
Охватывается как раз тот круг биологических вопросов, какой характерен школьной программе обучения естествознания
435.92 Kb.
|
Методика работы с текстовой информацией на уроках русского языка и литературы
Поэтому Василий Александрович советовал коллегам детально изучать текст. В этом Сухомлинский видел возможность совершенствования речи учеников, отлично понимая, что задача требует кропотливого труда учителя и его воспитанников
66.61 Kb.
|
Исследование по выявлению факторов мотивации и демотивации современных воспитателей в дошкольных образовательных учреждениях
Мотивация и демотивация педагогов дошкольного образования в условиях реформирования системы образования
46.72 Kb.
|
Особенности формирования познавательной деятельности у детей дошкольного возраста при нарушениях зрения
Основной контингент детских садов специального назначения составляют дети с амблиопией и косоглазием, а так же такие формы зрительной недостаточности, как близорукость, дальнозоркость и астигматизм
110.42 Kb.
|
Исследование основного вопроса. 6 Анкетирование 7 Школьные мероприятия 9 Как младшим школьникам больше узнать о войне? 10
Что такое Великая Отечественная война? Это наша история. Это надо обязательно знать. Об этом надо помнить. Так говорят нам взрослые
74.39 Kb.
|