Главная страница
Анализ
Анкета
архив
Бизнес-план
Биография
Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Задача

Бутерброды. Горячие напитки


Скачать 75.37 Kb.
Название Бутерброды. Горячие напитки
Дата 23.02.2016
Размер 75.37 Kb.
Тип Документы

Гнеушева Т.А. учитель технологии

Киретской СОШ Бичурский р-н



5 класс
Тема: Бутерброды. Горячие напитки.

(Технология обработки пищевых продуктов. Кулинария.)
Цели урока:

  • Воспитательные: воспитывать умение трудиться в коллективе, культуру общения.

  • Развивающие: развивать творческое мышление , эстетический вкус.

  • Валеологические: повторить правила безопасности труда при выполнении кулинарных работ


Тип урока: комбинированный (УИНЗ + УПЗЗ)
Методы: беседа, работа с учебником, демонстрация, частично – поисковый, практический (игра).
Форма обучения: фронтальная.
МТО урока: учебник, тетрадь, мультимедиопроектор, карточки
Межпредметные связи:

Русский язык: умение пользоваться терминами.

История: умение пользоваться сведениями о бутербродах и напитках

Список использованной литературы:

  1. Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). – 2-е изд., перераб. / Под ред. В. Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2005. – 192 с.: ил.

  2. Неделя технологии в школе: праздники, посиделки, викторины, семинары, конкурсы, игры/ авт.-сост. О. В. Павлова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 127 с.

  3. Русские народные загадки, пословицы/ сост. Ю. Г. Круглова.- М.: Просвещение, 1990.- 335 с.

Ход урока

  1. Организационный момент

Приветствие учащихся; Отметка присутствующих; Подготовка рабочего места; Сообщение темы и целей урока

  1. Повторение пройденного материала: экспресс – опрос по карточкам

  2. Работа над новым материалом

Учитель (рассказ с демонстрацией):

Хлеб занимает основное место в питании человека. Замечательным свойством хлеба является то, что он никогда не приедается, хорошо усваивается и очень сытный. Хлеб – один из полезных продуктов, он содержит большинство незаменимых питательных веществ, без которых невозможна нормальная жизнедеятельность.
Хлеб употребляют в пищу, даже когда он зачерствеет. Из черствого хлеба можно приготовить различные бутерброды, гренки и другие вкусные блюда.
Не следует забывать, что из остатков хлеба можно приготовить вкусные сухарики, непеченые кондитерские изделия, панировочные сухари.

Не напрасно народ
С давних пор и поныне
Хлеб насущный зовет
Самой первой святыней,
Золотые слова
Забывать мы не вправе:
Хлеб – всему голова
В поле, в доме, в державе.

4. Актуализация опорных знаний. Опережающее задание для учащихся Сообщение учащихся:

Сообщение I «История бутерброда».

Учитель: по способу приготовления различают бутерброды: холодные и горячие; сладкие и соленые; открытые и закрытые; закусочные.

Сообщение II «Канапе».

Сообщение III «Сандвич».

Сообщение IV «Тартинка».

Сообщение V «Хот-дог».

Учитель:

Ингредиенты:

  • белый (пшеничный) или чёрный (ржаной) хлеб;

  • молочные продукты — сыр, масло;

  • мясные продукты — колбаса, жареные сосиски;

  • овощи — помидоры, огурец, лук;

  • приправы — майонез, кетчуп;

  • а также другие компоненты и любые их сочетания.

Технология приготовления бутербродов:




  • Хлеб нарезают тонкими ломтиками (толщиной 1- 1.5 см).

  • Хлеб полностью накрывают продуктами.

  • Требования к качеству готовых бутербродов:

  • Бутерброды должны быть приготовлены непосредственно перед употреблением.

  • Продукты, входящие в состав бутерброда, должны быть свежими.

  • Ломтики хлеба не должны быть слишком толстыми или тонкими.

  • Хлеб должен быть полностью покрыт продуктами.

  • Бутерброды должны иметь вкус, цвет и запах, свойственные используемым продуктами.

  • Срок хранения бутербродов в холодильнике при температуре 4-8 С – 3 часа

Эстетическое оформление бутербродов:

  • Все продукты равномерно разместить на хлеб.

  • Хлеб не перегружать продуктами.

  • Продукты не должны свисать с хлеба.

  • Бутерброды будут выглядеть аппетитнее, если их красиво украсить.

  • Бутерброды подают на стол на общих подносах или на сервировочных блюдах, располагают в один слой.

  • Маленькие канапе протыкают палочками-шпажками, с помощью которых берут бутерброд.

  • Бутерброды побольше можно брать с общего блюда руками или лопаточкой.

  • Горячие и большие по размеру бутерброды едят с помощью вилки и ножа.

К бутербродам подают горячие напитки.

    • В России напитками первоначально называли только заморские питательные жидкости-кофе, какао, шоколад, чай, которые стали входить в употребление с конца XVIII – начала XIX в. В то время не говорили, что кофе и какао пьют – их всегда «кушали», «откушивали».

    • В отличие русского термина «напиток» от, например, немецкого или французского, которые явно происходят от глагола «пить», и поэтому их переводят как «питье», «пивное», т.е. то, что можно пить.

    • Современный словарь объясняет значение слова «напиток» как продукт, приготовленный для питья.

    • К горячим напиткам относятся чай, какао, кофе.

Чай

Чай-это листья вечнозеленого многолетнего чайного куста. Родина чая – Китай. Первое упоминание о чайном растении относится к 2737 г. до н. э. Секрет выращивания и переработки чайного листа охранялся китайцами до середины XIX в., и Китай был единственным поставщиком чая. В Европе чай появился только в 1610 г. В Россию чай привез русский посол в Монголии Старков в 1638 г., но в обиход вошел только XVIII в. В 60-е гг.XIX в на мировом рынке появился чай из Индии, позже из Японии и Цейлона (Шри Ланки). В России первый чайный куст был посажен в 1817 г. В Крыму.

Чай китайский – кустарник (до 3 м), цейлонский – дерево (10-15 м).

Кофе – это плоды кофейного дерева. Родина кофе – Северная Африка – Эфиопия. В Европе кофе известен с 1591 г. Как лечебное средство. В России кофе известен с 1665 г. Распространял его Петр I, но россияне кофе приняли только с 1814 г. (после войны с Наполеоном). До конца XVII в. Кофе выращивали только в Каффе (Эфиопия) и Йемене. Только с 1772 г. Кофе попадает в Южную Америку (Бразилию, Колумбию). В 1934 г. Был изобретен растворимый кофе.

  • Какао – это плоды вечнозеленого шоколадного дерева. Родина какао – Мексика и страны Южной Америки. В Европу его привез испанский мореплаватель Кортес в 1528 г. Только в 1876 г. Бобы какао завезены в Африку и через 6 лет там получен первый урожай.

  • В 1756 г. В Швейцарии была открыта первая фабрика по производству твердого шоколада. До этого времени шоколад употребляли в жидком виде. В 1828 г. В Германии изобрели шоколадный порошок без жира – какао.

  • Пищевая ценность напитков

  • Чай содержит более 100 различных ценных для организма веществ. Это витаминизированный напиток, благоприятно действует на нервную систему, повышает работоспособность, улучшает пищеварение, устраняет вялость, сонливость и апатию.

  • Кофе в умеренном количестве повышает умственную активность, улучшает общий обмен веществ, потому что он содержит кофеин. Стимулирует физическую и психическую активность.

  • Какао дает организму энергию, снимает усталость.

Технология приготовления чая:

  1. Чайник для заварки обдать кипятком;

  2. Засыпать в него определенное количество чая (1 чайная ложка чая на 1 чашку напитка);

  3. Залить чай кипятком (сначала на1/3 чайника);

  4. Долить чайник кипятком

Требования к качеству горячих напитков:

Напитки приготовляют непосредственно перед употреблением.

Нельзя использовать чайную заварку через 3-4 часа или на следующие сутки после приготовления.

Цвет напитка должен быть, если это чай, красно-коричневым или зеленоватым, если кофе – темно – коричневым.

Готовые напитки должны иметь свойственные им вкус и аромат.

Техника безопасности:




  1. Практическая работа. «Кулинарный поединок»

Конкурс состоит из трех этапов:

  1. Составлялки;

  2. Выбиралки;

  3. Отгадайки

Составлялки

  • Составить слова.


Бу, сан, р, ро, ды, ка, пе, д, вич, ко, ход, фе, дог, ка, те, као, ч, б, а, на, й.
Выбиралки

  • Из имеющегося списка продуктов необходимо выделить те, которые используются для приготовления блюда «Гренки с сосисками»

Мясо, сахар, майонез, сыр, хлеб, масло сливочное, колбаса, сосиски, кетчуп, горчица, помидоры.
Отгадайки

  • Из горячего колодца

  • Через нос водица льется.




  • Он пыхтит как паровоз,

  • Важно кверху держит нос.

  • Прошумит, остепенится –

  • Пригласит чайку напиться.




  • Если я пуста бываю,

  • Про тебя я забываю,

  • Но когда несу еду –

  • Мимо рта я не пройду.




  • В поле родился, на заводе варился,

  • На столе растворился.




  • Блюдо, представляющее из себя ломтик хлеба, на который положено дополнительное яство.

  • Содержит более 100 различных ценных для организма веществ. Это витаминизированный напиток, благоприятно действует на нервную систему, повышает работоспособность, улучшает пищеварение, устраняет вялость, сонливость и апатию.

  • В умеренном количестве повышает умственную активность, улучшает общий обмен веществ, потому что он содержит кофеин. Стимулирует физическую и психическую активность.




  • Дает организму энергию, снимает усталость




  • Что изобрел Николай Коперник


Ответы:


  • Чайник, самовар, ложка, сахар, бутерброд, чай, кофе, какао, бутерброд

Оценить все работы, выставлением оценок в журнал

  • 6. Итоги урока

Рефлексивная оценка урока: понравился урок? Чем понравился? Чему вы научились? Что нового узнали?

Ну а напоследок я полезный дать хочу совет:
Если хворь с кем приключится, чаем можете лечиться
Чай всех снадобий полезней, чай в жару нас освежает,
И в морозы согревает, и сонливость переборет,
И усталостью поспорит, сокрушит любой недуг,
Чай здоровью лучший друг!

Всего вам доброго!

7. Домашнее задание: принести иголку, ленточки, пяльцы, игольницу, ткань