|
|
Автор(ы) проекта
|
 Скачать 62.53 Kb.
|
Автор(ы) проекта
|
|
Фамилия, имя, отчество
|
Кривенцева Вера Александровна
Каретникова Римма Сергеевна
Бородина Ирина Викторовна
|
|
Город, район
|
г. Рассказово
|
|
Наименование образовательной организации
|
Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония»
|
|
Описание проекта
|
|
Педагогическая проблема проекта
|
Политика государства по отношению к детям строиться так, чтобы обеспечить наиболее эффективное воспитание, полноценное образование, успешную социализацию и школа является одним из важнейших инструментов данной политики. Мы знаем, что воспитанию у детей гражданских и патриотических чувств, активизации работе по нравственно-патриотическому воспитанию детей нужно уделять особое внимание. Великая Отечественная война для наших детей - далекая история. Сегодняшняя молодежь знает о Великой Отечественной войне в основном по фильмам и художественным произведениям. Нам необходимо помочь детям, узнать эту историю, развить понимание, почему память об этих событиях бессмертна, а подвиг народа не забыт.
|
|
Предлагаемый способ решения проблемы
|
Создавая проект о Великой Отечественной Войне, мы старались, чтобы дети глубоко прочувствовали все тяготы войны, чтобы поняли всю трагедию нашего народа, чтобы восхищались подвигами советских солдат и интересовались историей своей страны, своего города.
В процессе реализации проекта дети познакомятся с героизмом рассказовцев в годы ВОВ. Ребята
посетят памятные места города, городскую библиотеку, музей города.
Дети побывают в парке Победы г. Тамбова
Принимая участие в акции «Открытка ветерану», ребята поздравят ветерана ВОВ Барышникову Александру Петровну.
Проект поможет повысить уровень патриотического воспитания школьников, уровень патриотического потенциала детей, приумножить любовь к Родине не только у детей, но и у взрослых.
Совместно с родителями будет создан Альбом памяти «Героизм рассказовцев в годы Великой Отечественной войны». Родители с детьми посетят памятных места в своем городе или селе. Проведут уборку у памятника воинам, погибшим от ран в ВОВ.
Проект с детьми и родителями имеет прогрессивный характер и позволит не только привлечь к активному чтению и самообразованию но и даст толчок для развития новых направлений деятельности.
|
|
Целевая аудитория
|
В реализации проекта участвуют дети 4 класса, педагоги, родители.
|
|
Приблизительная продолжительность реализации проекта
|
5 месяцев
|
|
Цель проекта
|
|
Формирование у детей основ гражданственности и патриотизма как интегративного качества социально-активной личности.
|
|
Задачи проекта
|
|
Воспитывать чувства патриотизма к Родине;
Систематизировать знания детей о событиях Великой Отечественной Войны;
Развивать коммуникативные навыки, интеллектуальные и творческие способности детей в совместной общественно-полезной и познавательной деятельности.
|
|
Научить детей адекватно воспринимать и понимать тяготы военного времени;
Формировать чувства сострадания, внимания, уважения, почтения к ветеранам, чувства толерантности.
|
|
Активизировать интерес родителей посредством вовлечения в проектную деятельность;
Укреплять общие интересы в семьях путем привлечения детей и взрослых к проведению совместных мероприятий патриотической направленности.
|
|
|
|
Планируемые образовательные результаты
|
Диагностический инструментарий
|
|
Приобщение детей к историческому отечественному наследию различных периодов истории нашей Родины.
Воспитание у детей гражданских и патриотических чувств.
Формирование нравственных основ личности посредством изучения исторических событий.
Активизация работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей.
Формирование эмоциональной сферы школьников, развитие чувства сострадания, сопереживания на примерах подвигов героев - земляков.
Воспитание родительской активности и сопричастности к нравственно- патриотическому воспитанию детей через совместную деятельность.
Сплочение родителей и педагогов в решении задач по нравственно-патриотическому воспитанию детей.
|
Анкеты для родителей «Надо ли говорить с ребенком о Великой Отечественной войне?», «Нравственно-патриотическое воспитание в семье».
Тест для родителей «Актуальна ли в наше время проблема патриотического воспитания?»
Опрос детей «Навеки в памяти народной»
Анкеты для детей на тему «Я и мой город», «Я и моя страна», «Я и мир вокруг меня».
Листы активности для детей и родителей «Любовь к Родине начинается с семьи»
Анализ анкетирования родителей
Анкета для педагогов «Вопросы патриотического воспитания»
|
|
Продолжение приложения №1
к приказу управления
образования и науки области
-
от _______ № ______
Приложение №1
к Положению о Конкурсе
Возможные риски
|
Способы их преодоления
|
|
недостаточная готовность детей к сопровождающему варианту педагогического взаимодействия
|
-использование варианта педагогического
сопровождения в том варианте, который
соответствует предпочтениям юного исследователя (наставничество, помощь,
поддержка, сопровождение) при поощрении к переходу ученика на новый уровень
взаимодействия, характеризующийся
большей степенью самостоятельности
|
|
психологическая неготовность детей к каким-либо начинаниям.
|
- проведение диагностики стартовой готовности
|
|
низкая заинтересованность части родителей проблемами самореализации
и развития ребѐнка во внеурочной деятельности
|
-расширение сферы открытости образовательного учреждения;
-обновление и эффективное использование ИНТЕРНЕТ
-сайта школы
|
|
Ресурсы и методические материалы, необходимые для проекта
|
|
Учебно-методические ресурсы :
- программа «Духовно- нравственное воспитание детей» центра «Гармония»
- методические рекомендации по патриотическому воспитанию школьников; учебная и справочная литература;
- библиотека: детский фонд русской литературы;
- видеотека: художественные фильмы и презентации о ВОВ; наглядный материал: иллюстрации, репродукции и исторические карты, фотографии, зарисовки.
|
Материально-технические ресурсы:
-технические средства обучения: мультимедиа, использование видео - аудио учебных материалов.
-наглядно-иллюстративный материал(иллюстрации, книги);
- детская художественная литература;
предоставление методических материалов, видеоматериалов (дисков) партнерами для проведения внеклассных занятий; презентации, Интернет-источники (образовательные сайты, видеофильмы и др.), спонсорская помощь.
|
| |
|
|