Action stories как один из эффективных видов упражнений на отработку навыков аудирования и говорения у дошкольников
 Скачать 30.51 Kb.
|
Action stories как один из эффективных видов упражнений на отработку навыков аудирования и говорения у дошкольниковКак известно, дети делятся на различные психологические типы: кинестетики, визуалы, аудиалы и др. Использование разнообразных методов и техник во время непосредственно обучающей деятельности (занятий) повышает эффективность процесса обучения для каждого воспитанника. Современные ФГТ предполагают обеспечение разностороннего развития детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по всем направлениям. При планировании обучающих занятий нужно учитывать необходимость в постоянном движении, трудность в концентрации внимания. На мой взгляд, мультисенсорный подход оказывает неоценимую помощь в данном направлении, т.к. в его основе лежит задействование всех органов чувств. Задания с использованием различных звуков, шумов, музыки изображений, реальных объектов, мимики, жестов и движений помогают активизировать все каналы восприятия информации и тем самым сделать обучение максимально результативным для всех типов воспитанников. Одним из наиболее эффективных видов упражнений, в основе которого лежит метод опоры на физическое действие, является action stories. Надо сказать, что здесь присутствует целый комплекс построенных на движении и действии упражнений к истории. Алгоритм работы над упражнением (текст может быть любым, содержать много глаголов)
Let's go! (махните рукой как будто зовете всех) Walk. (шагаете) Look! (открываете широко глаза и пальцем показываете на глаза) A cat! (рисуете пальцами усы на своем лице) Nice cat! (плавно водите рукой в воздухе, как будто гладите животного) Hello, cat! (машете приветственно рукой) Have some milk!(meat) (как будто держите в одной руке миску, а другой рукой наливаете молоко, затем ставите на пол) Yummy! (потираете живот) Goodbye, cat! (машете на прощание) Walk. (шагаете) Look! (открываете широко глаза и пальцем показываете на глаза) A bird! (махаем руками как крыльями) Nice bird! (плавно водите рукой в воздухе, как будто гладите птицу) Hello, bird! (машете приветственно рукой) Have some bread! (как будто разламываете кусочек хлеба и протягиваете в руке птице) Yummy! (потираете живот) Fly, bird, fly! (махаем руками как крыльями) Goodbye, bird! (машете на прощание) Walk. (шагаете) Look! (открываете широко глаза и пальцем показываете на глаза) A Bear! (разведите руки в стороны , округлите, показывая крупного медведя, тяжело шагайте, расставив ноги) Bad bear! (морщите нос) Run away, run! (бегите на месте, озираясь назад)
(Синий текст – дополнительные шаги) При необходимости можно проделывать некоторые задания дважды, чтобы помочь запомнить историю лучше, это зависит от индивидуальных особенностей Ваших воспитанников. Если же у Вас способные дети, некоторые шаги в алгоритме можно опустить. Если Вы будете применять action stories достаточно часто, Вы будете понимать, где опустить один из шагов, а где следует повторить. Следите за реакцией Ваших маленьких учеников. Когда история прочно закреплена, в Ваши картинки (презентацию), или просто историю можно добавлять других героев - этап сочинения своей детской истории! Желаю удачи! |