" Весенний лес "
|
|
 Скачать 34.68 Kb.
|
| Занятие на тему: " Весенний лес ". (в младшей группе.) Воспитатель: ГБДОУ №34 Василеостровского района Лукеча Надежда Владиславовна. Цель занятия:
Ход занятия: В. Демонстрация слайдов. Уронило солнце лучик золотой. Вырос одуванчик – первый, молодой. Просыпается природа, первые цветы. Какой первый цветок мы с вами видели на участке нашего детского сада? Д: Мать –и – мачеха. (ребенок читает стихотворение): « Золотые лепестки, Хрупкий стебелек. Распустился у реки солнечный цветок. Только тучка набежала – Сжались лепесточки. На зеленых стебельках круглые комочки. В: Цветут цветы. Распускаются почки на деревьях, появляются листочки. Вырастают разные травы: полезные и не очень. Про одну из них отгадайте загадку. Д: «Ах, не трогайте меня, обожгу и без огня!» (крапива). В: (делает вывод). Чтобы не обжечься нужно знать травы и различать их по виду. Послушайте дружеский совет. Его нам даст …(имя ребенка). Д: «На крапиву не садись Если сядешь – Не сердись!» В: Почему Не сердиться? Д: Высказывают свои предположения. В: предлагает ребенку рассказать стихотворение Г.Бойко «Солнце» Д: Тучка прячется за лес, Смотрит солнышко с небес И такое чистое, Доброе, лучистое. Если б мы его достали, Мы б его расцеловали. В: У солнышка много дел: Землю обогреть, ярким светом осветить, всех разбудить своими ласковыми лучами – цветы, птичек, зайчиков и белочек, мальчиков и девочек. (Звучит «Песенка Паровозика», сл. Г.Сапгира, Г.Цыферова, муз. В.Юровского, из мультфильма «Паровозик из Ромашкова». В: Ребята, этот паровозик В пути видел много интересного, а больше всего ему понравилось в весеннем лесу. Кого вы видите в вагончиках паровозика? Д: Белочку, волка и лису. В: Оказывается у белочки сегодня День рождения и она пригласила к себе в гости лесных жителей, но все они не поместились в вагончики и будут добираться своим ходом. Но пока они к ней не успели прийти , белочка приглашает вас поиграть в весеннем лесу у нее на празднике. Поиграем с ней? Подвижная игра «Собери под елкой шишки к белочке в дупло». В: Вот и мы с вами не оставили Белочку без подарка . А тем временем спешат лесные жители к Белочке. Она встречает их с волком и лисой, приехавшими в паровозике. Дети отгадывают загадки и располагают на магнитной доске поочередно изображения угаданных животных. 1.По полю скачет – ушки прячет. Встанет столбом – ушки торчком. (заяц) 2.Под соснами, по елками Катит клубок с иголками. (еж) 3.Зимой спит, летом ульи ворошит. (Медведь). В: Дети, а на день рождения приходят без подарков. Д: рассуждают и высказывают свое мнение. В: Посмотрите, кто это? Д: Тетушка Сова? В: Что она делает? Д: Смотрит в подзорную трубу. В: Да, она наблюдает какие подарки подарили животные белочке. А еще она желает знать: помнят ли дети правила о том, как нужно себя вести в весеннем лесу. В. Показывает иллюстрации, а Д:
В: Пока мы правила вспоминали, в весеннем лесу пошел дождь, бегите скорей ко мне под зонтик и пойдем в группу спрячемся от дождя. Посмотрите какой у меня красивый зонтик, я предлагаю вам нарисовать капельки дождя и раскрасить зонтики. Д. выполняют работу используя цветные мелки и пластилин. В завершении занятия Тетушка Сова хвалит их и знакомит с последним весенним месяцем «МАЙ».(видеозапись). |