Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
«Юбилей в кругу друзей»
 Скачать 113.75 Kb.
|
| Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества п.Фаленки Комплексная игра «Юбилей в кругу друзей» Автор: Хрулева Наталья Леонидовна, педагог-организатор ДДТ 2013 год Комплексная игра «Юбилей в кругу друзей» Цели: организация полезного и интересного досуга детей, сплочение коллектива детей Развивающая: вовлечь учащихся в активную творческую деятельность. Воспитывающая: Формирование дисциплины и поведения во время мероприятия; Навык общения, воспитание дружеских отношений Оформление: Зал оформлен кленовыми листьями и воздушными шарами. На заднике – эмблема ДДТ, надпись «Юбилей в кругу друзей», на шторах – план мероприятий и таблица для заполнения ладошками, над зеркалами – торт и надпись «С началом нового учебного года» Реквизит: - ладошки для наглядности - бутафорская конфета с находящимися в ней конфетами - шприц для Маши - проектор, ноутбук, экран - музыка - костюмы для героев Предварительная работа. - подготовка костюмов - репетиция с героями сценария - подготовка таблиц - подготовка презентации - слова для выступающих Ход игры. Ведущий: Добрый день, дорогие гости и все участники сегодняшнего праздника. Я очень рада видеть вас в этом праздничном зале. Сегодня здесь собралась наша большая дружная семья. В этом зале все друзья? ДА, ДА, ДА, ДА! Вы, и мы, и ты, и я? ДА, ДА, ДА, ДА! Здравствуй друг, который справа! Здравствуй друг, который слева! МЫ ОДНА СЕМЬЯ! В этом зале все друзья? ДА, ДА, ДА, ДА! Вы, и мы, и ты, и я? ДА, ДА, ДА, ДА! Улыбнись соседу справа! Улыбнись соседу слева! МЫ ОДНА СЕМЬЯ! Ведущий: Сегодня у нас большой праздник. Мы отмечаем юбилейный день рождения системы дополнительного образования. А что такое юбилей? Это праздник, у которого круглая дата. Это может быть 10, 15, 30, 50 лет... А наша дата очень большая. Дополнительному образованию – 95 лет! А что значит дополнительное образование? Об этом мы узнаем у директора ДДТ О.М. Чернятьевой. Директор: Система дополнительного образования в России возникла еще в конце 19 века из внешкольного воспитания. Но первое государственное внешкольное учреждение было создано в 1918 году - это Станция юных любителей природы. Со временем росла численность Домов пионеров, Станций юных туристов и техников, загородных пионерских лагерей, детско-юношеских спортивных школ и к 1940 году насчитывалось 1846 внешкольных учреждений. С1992 года внешкольные учреждения стали именоваться учреждениями дополнительного образования детей. В настоящее время в систему дополнительного образования детей входят более 16 тыс. учреждений, в которых обучается более 10 млн. российских детей в возрасте от 6 до 18 лет. В п.Фаленки работает 3 учреждения дополнительного образования: спортивная школа, школа искусств и Дом детского творчества. В них дети развиваются творчески и физически, занимаясь в кружках, получают дополнительное образование. Я поздравляю всех с началом нового учебного года и с юбилеем дополнительного образования. Ведущий: Ребята! А к нам сегодня в гости пришли герои вашего любимого мультфильма! Встречайте! ( под музыку из мультфильма заходят Маша и Медведь) Маша: Ух ты… Куда это я попала??? ( Медведь хочет ей показать, но она перебивает его): Маша: Подожди, подожди… Я сама отгадаю…. Это.....больница? Вон сколько детей, болеют небось… Ничего, сейчас я их всех вылечу! ( достаёт большой шприц, идёт к детям) Маша: Ой, я такая скорая на помощь! Давайте лечиться, ну давайте лечиться! (Звучит музыка из мультфильма « Маша и Медведь» « Ля-ля», Машенька идёт к зрителям, пытается их всех «лечить». Мишка ревёт, она возвращается к нему) Маша: Ну чего ты, это не больница што-ли? А чего тогда? Подожди, я сама…. ( думает) Маша: Лагерь што-ли какой? А, знаю, знаю! Это…… школа….. ? Учиться пришли? Ну так я вас мигом научу! Читать, писать, считать, щипать…. ( щиплет Мишку, он грозит ей пальцем и качает головой) Маша: Что? И не школа? Ну а что же тогда? ( Мишка показывает ей на вывеску, она читает по слогам) Маша: Дом детского творчества. А это что такое? (Мишка показывает лапой на ведущую, она подходит к Машеньке) Ведущая: Машенька! Дом детского творчества - это целый мир, мир творчества и развлечений! Здесь у нас работает много творческих объединений, мы тебе сейчас расскажем! А ребята мне помогут, хорошо? (проходит презентация и перекличка объединений). Маша: Вот это да! Вот это здорово……! И я хочу, я тоже хочу ходить на кружок! Запишите меня сразу на все! Я всё хочу уметь! Ведущая: Подожди, Машенька. Сразу на все кружки нельзя записаться, у тебя просто времени не хватит! Выбери для себя пока один или два, а там посмотришь, что тебе больше понравится! Маша: Ладно-ладно! Ну всё, я пошла?! (Мишка возвращает её назад) Ведущая: Какая ты нетерпеливая! Ты видишь, ещё все ребята и руководители здесь! Оставайся до конца линейки, а потом запишешься в кружок. Сейчас ты еще сможешь больше узнать о ДДТ и наших педагогах. Об этом нам расскажет зам. директора по УВР Домрачева С.С. (рассказывает о количестве детей в ДДТ, о педагогах, о кружках, направлениях работы в ДДТ. Заканчивает тем, что юбилеи бывают редко и длятся только один день). Ведущая: А давайте весь год посвятим празднованию юбилея дополнительного образования! С.С: Да разве такое возможно? Ведущая: Ну а давайте попробуем! Все наши большие мероприятия мы объединим в одну большую игру, ведь все дети любят играть. Только играть будем увлеченно, с творчеством, с конкурсами и соревнованиями. Игру давайте назовем «Юбилей в кругу друзей». А в конце года подведем итоги нашей игры и наградим победителей. И тогда на итоговой линейке мы сможем сказать, что широко отметили свой большой юбилей. С.С. А кто будет участвовать в игре? Ведущая: Да все наши дети, педагоги и даже родители. Мы устроим соревнование длиною в учебный год. Все смогут поучаствовать в мероприятиях. Знакомит со стендом, на котором перечислены все мероприятия С.С. Как мы победителей в игре выявим? Ведущая: А давайте сделаем так. Нам ведь очень важно, чтобы на наших мероприятиях было как можно больше детей, и чтобы они были активными участниками. Посмотрите на эмблему ДДТ. Вместо лучиков – ладошки. Давайте будем за каждое мероприятие награждать детей такими ладошками. Кто больше наберет их к концу учебного года, тот и станет победителем игры. С.С. А как мы их будем награждать? Все дети разные. У них разный возраст, разные интересы, разные кружки, разное время занятий. Ведущая: А мы для всех детей подберем удобное для них время, интересные для их возраста задания. А вот условия игры сделаем для всех одинаковые, и будем вносить результаты после каждого мероприятия в отдельную таблицу, чтобы все могли видеть, кто впереди, а кому надо постараться. А ладошки – жетоны мы может сделать разные по цвету. Например: - Желтого цвета ладошку получит то объединение, которое примет участие в мероприятии - Синего цвета ладошку получит то объединение, которое придет на мероприятие в полном составе - Зеленого цвета – если объединение будет готовиться к мероприятию самостоятельно - Красную ладошку получат победители соревнований Вот столько разных цветных ладошек можно будет получить, играя с нами С.С. А что же будет потом? Ведущая: В конце учебного года, после подведения итогов игры мы наградим победителей, вручим им грамоты, и подарим им самые горячие аплодисменты. Ну и конечно их будут ждать сюрпризы! С.С. А мне эта идея нравится. И думаю, что все дети с удовольствием примут участие в этой игре. Азарт соревнований и желание получить главный приз будут вести нас к победе. Поэтому хочется пожелать ребятам активности во всех мероприятиях, новых интересных идей и творчества всем вместе. Ведущая: Значит, слова МЫ ВМЕСТЕ! могут стать девизом нашей игры. Давайте скажем его все вместе. Я говорю начало строк, а вы в конце добавляете слова МЫ ВМЕСТЕ! Через бурю, через зной – МЫ ВМЕСТЕ! Ты со мной, и я с тобой – МЫ ВМЕСТЕ! Если трудно, не беда – МЫ ВМЕСТЕ! Не сдаемся никогда – МЫ ВМЕСТЕ! Девиз нашей здесь игры - МЫ ВМЕСТЕ! Ведущая: Отлично! Со словами МЫ ВМЕСТЕ! все понятно. Давайте посмотрим, кто готов бороться за звание победителя нашей игры. Внимание, вам задание. Поднимите руки вверх, опустите руки на плечи соседей, встаньте на ноги и скажите громко МЫ ВМЕСТЕ! Вот как нас много! И это здорово! Присаживайтесь. Ведущая: А ты, Маша, уже выбрала занятие, которым бы ты у нас хотела заниматься? Маша: Мне все понравилось, всему бы хотелось научиться, да только Мишка не разрешит. Мы еще подумаем немножко. Ведущая: Ну а играть-то ты любишь? Маша: Конечно. Ведущая: Предлагаю сейчас всем немножко отдохнуть и поиграть. Давайте проверим, насколько вы внимательны. Игра «Дети! Праздник! Юбилей!» Ведущий, постепенно увеличивая темп, и в любом порядке даёт играющим такие команды: «Дети! Праздник! Юбилей!». Играющие по команде: «Дети!» - растопыривают пальцы и прикладывают к голове как бантик «Праздник!» - поднимают руки вверх и машут руками, «Юбилей!» - кричат «УРА!» и хлопают в ладоши Ведущая: Хорошо отдохнули! А как тебе понравилась идея про празднование дня рождения целый год? Маша: Очень понравилась! Я люблю день рождения отмечать! Ведущая: Каждый отмечает день рождения по-своему, а у нас будет так. А давай спросим у ребят, без чего не бывает дня рождения? Дети перечисляют слова, кто называет последнее слово – тот получает приз-сюрприз. Ведущая: Как много знают дети слов о дне рождения. А тебе, Маша, какое слово больше всего понравилось? Маша: Конфета. Я очень люблю конфеты. Ведущая: Тогда тебя, как нашу гостью, я угощу конфетами в честь нашего юбилея. Выносит большую конфету, вручает Маше, и та распечатывает ее Маша: Спасибо. Какая тяжелая! Ой, сколько здесь конфет! На всех хватит! Давайте угощаться! Мишка, помоги! Ведущая: Какая ты, Маша, добрая. Но прежде чем угощать ребят, я бы еще хотела напомнить о том, что впереди нас ждет игра, которая продлится весь год. Я с удовольствием буду вас ждать на каждое мероприятие. Принимайте подарок от Маши, и до новых встреч. Маша с Мишей угощают всех конфетами В этом светлом доме Всем найдется место, Потому что окнами Он повернут в детство! Дом, открытый детям Много лет подряд, Доброте и творчеству Учит он ребят Наш дом, как пчелиный рой, Дружный, веселый, родной, Детям простор для развития есть, А сколько кружков? Их не перечесть. Здесь много красоты и волшебства, Талантов кладезь, мастерства! Научат здесь плести, вязать, Быть лидером и танцевать. Думать, дружить и мечтать, Уютный дом свой создавать. Занятия, клубы, объединения, Ждут детишек с нетерпеньем Здесь любят, ценят, верят в вас, И ваше творчество для нас! Давайте немного отдохнѐм. (Игра) Мы в ладоши хлопаем, в такт ногами топаем. Мы на всѐ махнѐм рукой. Хлопнем раз над головой. Соседей за руки возьмѐм. Руки к небу поднесѐм. (Не размыкая рук соседями, поднимают руки вверх) Вправо, влево покачались (С поднятыми руками качаются ) Замерли, так и остались. Встали, сели. (Встают и садятся) Встали, сели вы не дружно, заново проделать нужно. Игра начинается с начала до строчки «Встали, сели» (Встают и садятся, последние три фразы просто повторяют) Сразу крикнуть захотели. Этих слов не знать нельзя. В этом зале все друзья! Вед. Спасибо, друзья! А напоследок давайте дружно скажем: Раз, два, три, четыре, пять, Мы закончили играть. Кто умеет веселиться, Кто без дела не сидит, Кто желает всему научиться Для тех наш Дом творчества открыт! - Я рада Вас приветствовать на празднике творчества под названием «Созвездие друзей». (Аплодисменты) - А на нашем празднике Празднике - проказнике Есть порядок вот такой – Помашите мне рукой – Левою! И – правою! (машут) - Головой кудрявою! - А теперь подпрыгнули! - Правой ножкой дрыгнули! – А представьте, что на лодке (показывает руками греблю) Вместе с вами мы плывём! – А теперь на мотоцикле (показывает руками «вращание рукоятки газа») Дружно газу поддаём! – А теперь на дельтаплане (показывает руками крылья) Вместе с птицами летим! – И, как ёжики в тумане, - (закрывает руками глаза, качается) Ничего не разглядим! – А теперь – на паровозе - (показывает руками тяги паровоза) Чух-чух-чух! Чух-чух-чух! – Прямо в сказку нас отвозит Во весь дух! Во весь дух! – Пересели на коняшку - (хлопает руками по коленкам) Топ-топ-топ! Цок-цок-цок! – А потом – в малолитражку (показывает руками руление) Поворот! Тормозок! (показывает руками поворот и тормоз) - А теперь вокруг себя трижды повернулись! - И улыбкой во-от такой (показывает руками) дружно улыбнулись! - Дети улыбаются, - праздник начинается! ВЕД.: - Молодцы! Присаживайтесь на свои места. «День рождения» Ведущий: «Мой друг приехал из Индии и привез в подарок веер (обмахивается воображаемым веером, зал повторяет). Мой друг приехал из Индии и привез в подарок веер и швейную машинку (изображает сначала веер, потом машинку, зал повторяет). Постепенно прибавляя все новые и новые предметы, например: лыжи, мясорубка, духовое ружье, саксофон...» Играющие должны не сбиться. Игра с залом «Наоборот». Я произношу вам команды, а вы выполняете, но наоборот – «попрыгайте», «вытянитесь», «потопайте ногами», «нахмурьтесь», «не хлопайте». Давным-давно в поселке нашем живет приветливый наш Дом Народ смешной, веселый – дети всегда хозяйничают в нем. Для всех здесь масса интересов, на выбор множество кружков, Знакомых дел и неизвестных. Берись, учись без лишних слов! Уж стали взрослыми те дети, что раньше бегали сюда, Но дух открытий, проб, умений они запомнят навсегда. Наш дом, что был, и есть, и будет, зовется творчеством не зря. В нем замечательные люди, весь жар души своей даря, Детей встречают, знанья будят. Растет талант и человек. И пусть же так вовеки будет! Успехов вам на много лет! |