Урок литературы в 11 классе Учитель: Сороковых Е. Н. Мбоу сош п. Солидарность Елецкого района Липецкой области

СВОЕОБРАЗИЕ ЛИРИЧЕСКОЙ ПРОЗЫ И. А. БУНИНА. ПСИХОЛОГИЗМ БУНИНСКОЙ ПРОЗЫ

• Урок литературы в 11 классе

• Учитель: Сороковых Е.Н.

• МБОУ СОШ п.Солидарность

• Елецкого района Липецкой области

Иван Алексеевич Бунин

Цели:

• познакомить с разнообразием тематики прозы Бунина;

• научить определять литературные приемы, использованные Буниным для раскрытия психологии человека, и другие характерные черты рассказов Бунина;

• развивать навыки анализа прозаического текста.

Анализ текста рассказа И. А. Бунина «Антоновские яблоки»

• 1. Какие картины встают в воображении при чтении рассказа?

• В чем особенности композиции? Составьте план рассказа.

• 3. Какой представляется личность лирического героя?

• 4. Лексический центр – слово САД. Как описывает сад Бунин?

• 5. Рассказ «Антоновские яблоки», по выражению А. Твардовского, исключительно «душистый»: «Бунин вдыхает мир; он нюхает его и дарит его запахи читателю». Раскройте содержание этой цитаты.

Лексические модели:

• ностальгия по угасающим дворянским гнездам;

• элегия расставания с прошлым;

• картины патриархального быта;

• поэтизация старины; апофеоз старой России;

• увядание, запустение усадебной жизни;

• грустный лиризм рассказа.

• 5. Рассказ «Антоновские яблоки», по выражению А. Твардовского, исключительно «душистый»: «Бунин вдыхает мир; он нюхает его и дарит его запахи читателю». Раскройте содержание этой цитаты.

ПЛАН РАССКАЗА

• 1. Воспоминание о ранней погожей осени. Суета в саду.

• 2. Воспоминание об «урожайном годе». Тишина в саду.

• 3. Воспоминание об охоте (мелкопоместная жизнь). Буря в саду.

• 4. Воспоминание о глубокой осени. Наполовину вырубленный, обнаженный сад.

«Господин из Сан-Франциско»

• – Как донесена авторская концепция мира в рассказе?

• – Каков человек в изображении Бунина?

• - Что является кульминацией рассказа?

• – Как звучит тема любви в произведении?

• Как выражена тема обреченности мира в рассказе «Господин из Сан-Франциско»?

План

• 1. «Художник нарисовал... образ греха... гордого человека со старым сердцем».

• 2. Символично название корабля: Атлантида – затонувший мифический континент.

• 3. Пассажиры корабля – модель человеческого общества:

• а) паразитизм «пар чистых»;

• б) смерть господина из Сан-Франциско.

Сборник «Темные аллеи»

• И. А. Бунин на закате своего творческого пути признался, что считает этот цикл «самым совершенным по мастерству».

• Основная тема цикла – тема любви, чувства, раскрывающего самые потайные уголки человеческой души.

• Любовь у Бунина – основа всей жизни, то призрачное счастье, к которому все стремятся, но часто упускают.

• Была чудесная весна!
• Они на берегу сидели -
• Река была тиха, ясна,
• Вставало солнце, птички пели;
• Тянулся за рекою дол,
• Спокойно, пышно зеленея;
• Вблизи шиповник алый цвел,
• Стояла темных лип аллея.
• Н.Огарев

• Любовь для Бунина – величайшее счастье, дарованное человеку. Но над ней висит вечный рок.

• Любовь всегда связана с трагизмом, счастливого финала у настоящей любви не бывает, потому что за мгновения счастья человеку приходится платить.

• Рассказы цикла «Темные аллеи» – образец удивительной русской психологической прозы, в которой любовь всегда была одной из тех вечных тайн, которую стремились раскрыть художники слова

«Чистый понедельник»

• – Докажите, что образы главных героев построены на антитезе.

• – Объясните название рассказа.

• – Докажите, что рассказу характерны художественная краткость, сгущение внешней изобразительности, что позволяет говорить о новом реализме как писательском методе.

Нобелевская премия

• «Решением Шведской академии от 9 ноября 1933г. Нобелевская премия по литературе за этот год присуждена Ивану Бунину за строгий артистический талант, с которым он воссоздал в литературной прозе типичный русский характер».

План к сочинению «Всякая любовь – великое счастье...»

• I. Бунинское новаторство в освещении темы любви.

• II. Многогранность чувства любви у Бунина.

• 1. «Лики любви» в бунинских рассказах:

• 1) любовь – затаенное от других чувство («Чаша жизни»);

• 2) любовь, превратившаяся в месть («Последнее свидание»);

• 3) любовь – лебединая верность («Грамматика любви»);

• 4) любовь – шоры, делающие невозможным представить себе счастье с другим («Сны Чанга»);

• 5) «любовь – наваждение», когда человек не в силах отказать ни в чем своей возлюбленной («Дело корнета Елагина»);

• 6) любовь – потрясение на всю жизнь («Солнечный удар»);

• 7) любовь – обида («Темные аллеи»);

• 8) любовь – тоска по утраченному счастью («Руся»);

• 9) любовь как слияние возвышенного обожания одной девушки и плотского влечения к другой («Натали»);

• 10) любовь – светлая горечь о несбывшейся мечте («Холодная осень»).

• III. «Всякая любовь – великое счастье...» (И. Бунин).

Домашнее задание

• Написать сочинение на выбранную тему.

• 1. Рецензия на понравившийся рассказ И. А. Бунина.

• 2. Любовь в понимании Бунина.

• 3. Тема жизни и смерти в прозе И. Бунина.

• 4. Проблема человека и цивилизации в рассказе Бунина «Господин из Сан-Франциско».