42
|
Укыр идем “биш”кә генә 35-36 бит
|
1
|
Алынма сүзләр.Шарт фигыль.
|
белмәгәннәр, уйлап тапкан, яман,
|
Мәктәптә “ике”лене бетерсәләр, мин гел “биш”кә генә укыр идем.
|
|
|
|
43
|
Кереш сүзләрне сөйләмдә куллану 31бит
|
1
|
Сыйфатның гади һәм чагыштыру дәрәҗәсе. Иярчен сәбәп җөмлә.
|
кагыйдә, төшкә керә, яман-бик начар, йөдәтә
|
Кагыйдәләр булмаса мин яхшырак укыр идем.
|
|
|
|
44
|
Укыр идем “биш”кә генә 35-36 бит
|
1
|
.Синоним сүзләр. Иярчен шарт җөмлә.
|
сөйләтмәсәләр, һәр көн саен.
|
Мәктәптә “ике”лене бетерсәләр, мин гел “биш”кә генә укыр идем.
|
12
|
|
|
45
|
Нишләр иде? соравы 36 бит
|
1
|
Иярченле кушма җөмләләр
|
начар, хаталы, өйрәнми, исәпләргә яратмый, күрсәтә алмый
|
Рус теленнән хаталы яза, чөнки кагыйдәләрне белми.
|
|
|
|
46
|
Контроль уку
|
|
Тизлеккэ уку
|
|
|
|
|
|
47
|
Шарт фигыль 37бит
|
1
|
Шарт фигыль
|
яздырмасалар, эшләтмәсәләр, таптырмасалар, сөйләтмәсәләр
|
Әгәр сүзләрдә ә, ө, ү хәрефләре яздырмасалар, мин яхшы укыр идем.
|
|
|
|
48
|
Әтинең ачуы килде А.Барто шигыре 39 бит
|
|
Кереш сүзләр.
|
|
Мин “ике”ле алып кайттым
|
|
|
|
49
|
Нишләмичә? соравы (38бит)
|
1
|
Хәл фигыльнең юклык формасы
|
өйрәнмичә, язмыйча, укымыйча, эшләмичә
|
Картаны өйрәнмичә, аны яхшы белеп булмый.
|
13
|
|
|
50
|
Әтинең ачуы килде А.Барто шигыре 39 бит
|
1
|
Теләк фигыль наклонениесе
|
тавыш чыгармады, ватсын иде, атсын иде, сөйләштереп карыйм, дәшмәү
|
. Әти берни булмагандай йөри.
|
|
|
|
51
|
Белем билгеләре 42бит
|
1
|
Ялгызлык исемнәр. Сан төркемчәләре
|
балл, ноль, Һиндстан, Кытай, Бөекбритания
|
Япониядә билге шкаласы 0-100 балл.
|
|
|
|
52
|
Ни өчен? 40-41 бит
|
1
|
Сорау җөмләләр. Боерык фигыль. Үткән заман хикәя фигыль.
|
борчый, борчыла, борчылма, исең китмәсен, кәефеңне төшермә, кыйнамыйлар.
|
“Ике”ле алуымның сәбәбен беләм.
|
|
|
|
53
|
Контроль эш №2
|
1
|
|
Тест (А,В, С)
|
|
|
|
|
54
|
Бөекләр турында 41бит
|
1
|
Алынма сүзләр. Ялгызак исемнәр.Килешләрдә төрләнеш
|
данлыклы, шулкадәр, ялларга мәҗбүр булган, хәтта, нәтиҗә, төзәтергә тырышырга кирәк
|
Химиядән имтихан бирә алмаган. Пушкин математиканы начар белсә дә, аны лицейдан кумаганнар.
|
14
|
|
|
55
|
Әгәр укытучы булсам 43 бит
|
1
|
Шарт фигыль.
|
Укытучы билгене дөрес куя (куймый)
|
Күп хаталы җавап өчен нинди билге куялар?
|
|
|
|
56
|
Әгәр укытучы булсам 43 бит
|
1
|
Шарт фигыль.
|
Укытучы билгене дөрес куя (куймый)
|
Күп хаталы җавап өчен нинди билге куялар?
|
15
|
|
|
57
|
Хаталар өстендә эш
|
1
|
|
|
|
|
|
|
58
|
Яхшы укытучы нинди?
|
1
|
Компьтер белән эшләү алымнарын камилләштерү
|
иң яхшы, гадел, намуслы, таләпчән, игътибарлы, кайгырта, кызыксынучан
|
Минем яраткан укытучым.
|
|
|
|
59
|
Татар телендә актив кулланылучы сүзләр 44-45
|
1
|
Актив кулланылучы сүзләр. Архаизмнар, неологизмнар.
|
укытучы, мөгаллим, санак, дизайнер, әйе
|
|
|
|
|
60
|
Яхшы һәм начар укучылар 43-44бит
|
1
|
Антоним сыйфатлар. Тиңдәш кисәкләр.
|
сәләтле, акыллы, тырыш, ялкау, игътибарсыз
|
Мин үземне яхшы укучы дип саныйм. Ялкау укучы начар укый.
|
16
|
|
|
61
|
Татар телендә фразеологизмнар 46
|
1
|
Фразеологизмнар.
|
җилләр искән, алма агачыннан ерак төшми, күзле бүкән
|
Алмадан җилләр искән. Алмазның тегермәне яхшы тарта.
|
|
|
|
62
|
“Тәрҗемәче” Г.Әхтәмова шигыре 44бит
|
1
|
Рәвеш. Исемнең килешләрдә төрләнеше. Тартым категориясе.
|
финча, инглизчә, немецча, башкортча, чикләр, тәрҗемә.
|
Мисырда яшәүчеләрне мисырлылар дип атыйлар.
|
|
|
|
63
|
Партадашым 50-51 бит
|
1
|
Сан. Билгесезлек алмашлыклары. Исемнәрнең килеш белән төрләнеше
|
пар килгәнбез, шигырь чыгарам, багышлана, партадаш
|
Шигырем бер малайга багышлана. Җырым Туган илгә багышлана.
|
|
|
|
64
|
Дөнья халыклары телләре 45 бит
|
1
|
Географик атамалар.Сан.Алынма сүзләр.
|
меңгә якын, калышмый, юкка чыга, үстерү максатында
|
21 февраль Халыкара туган тел көне дип игълан ителде.
|
17
|
|
|
65
|
Татар телендә антонимнар 51-52 бит
|
1
|
Татар телендә антонимнар.
|
тырыш-ялкау, ягымлы-тупас, тыныч-холыксыз
|
Ул һәрвакыт күчерергә бирә. Дәрестә укытучыларны тыңлый (тыңламый)
|
|
|
|
66
|
Фразеологизмнарны сөйләмдә куллану 47бит
|
1
|
Татар һәм рус телендә фразеологизмнар.
|
акылдан язган, түбәсе күккә тигән
|
Аның теле шомарган. Мин китап укыган арада алмадан җилләр искән.
|
|
|
|
67
|
Сыфат ясалу ысуллары 53бит
|
1
|
Татар телендә сыйфат сүз төркеме. Сыйфат ясалу ысуллары.
|
горур, ярдәмчел, кыланчык, көнче
|
Минем дустым тәвәккәл. Аның иптәше кыланчык.
|
|
|
|
68
|
“Партадаш” Р.Корбан шигыре 51 бит
|
1
|
Алмашлыклар. Рәвеш. Иярчен сәбәп җөмлә.
|
икәү, утырганбыз, уртача, көчле, шигырь чыгарам, багышлана, теләгәнчә
|
Бу шигырьләр партадашыма багышлана. Мин тәрестә Алсу белән утырырга яратам.
|
18
|
|
|
69
|
Яңа укучы 55бит
|
1
|
Билгеләү һәм билгесезлек алмашлыклары
|
читен, һәрнәрсә, барсы да, беркем дә, никтер, үзем, тирәнтен
|
Яңа мәктәптә дуслар юк. Укытучы мине аңламый.
|
|
|
|
70
|
“Классташым” хикәя төзү
|
1
|
Кагыйдәләр җыелмасы.
|
үрти, үзсүзле, бизәнә, күңел күтәрә, үпкәли, саран.
|
Классташым артык тыйнак. Ул гел күчерергә бирә.
|
|
|
|
71
|
Тәрҗемә дәрес 57-58бит
|
1
|
Сүзлек белән эшләү. Фразеологизмнар. Боерык фигыль.
|
вакыйга, шаярту, уртак шөгыль, ярдәм ит
|
Математиканы су кебек эчәм. Кыю бул.
|
|
|
|
72
|
Сочинение”Партадашым”
|
1
|
|
партадашым, әдәпле, кызларга ошый, тыйнак, күчертми
|
Аны барысы да яраталар. Туеп беттем инде.
|
19
|
|
|
73
|
Алмашлыклар 58-59бит
|
1
|
Алмашлыклар.
|
үз-үзеңне, үз-үзең, үз-үзеңнән
|
Яхшы мөнәсәбәт урнаштырырга тырыш. Классташларым белән үзара мөнәсәбәтләрем уртача.
|
|
|
|
7
|
“Яңа мәктәптә” Р.Корбан шигыре 55бит
|
1
|
Кисәкчәләр. Исемнең тартым категориясе
|
сынап карый, яклаучы юк, каушап кала, аяк чала, эчтән елый, сер бирми.
|
Кызның хәле авыррак. Мин – батыр кыз.
|
|
|
|
75
|
Яңа укчы хаты 60-61бит
|
1
|
Парлы сүзләр.Сыйфат. Иярченле кушма җөмләләр.
|
карачкы, хәрби, алыштыру, ахмаклык, әләкләмим
|
Минем холкым начар. Катя шундый нәтиҗә ясады.
|
|
|
|
76
|
Психолог киңәшләре 56-57 бит
|
1
|
Боерык фигыль. Исемнең тартым категориясе
|
шаяруларны, шаярт, иң мөһиме,сәйлән, мавыгуларыңны, ныграк
|
Яңа классташларың синең максатчан, көчле, гадел, ачык кеше булуыңны күрсеннәр.
|
20
|
|
|
77
|
Изложение
|
1
|
|
|
|
|
|
|
78
|
Тартым алмашлыкларын сөйләмдә куллану 59бит
|
1
|
Иярчен шарт җөмлә. Сорау кисәкчәсе.
|
сиңа карата, миңа карата, кем булуына карап, үзара мөнәсәбәтләрегез
|
Дустым белән аңлашылмаучылык килеп чыкса, бу мине борчый.
|
|
|
|
79
|
Иярченле кушма җөмләләр 64бит
|
1
|
Иярченле кушма җөмләләр
|
шуңа күрә, йә, яклый белми,буш урын, каушап кала
|
Математика дәресендә ул үзен яхшы хис итә, чөнки формулаларны биш бармагы кебек белә.
|
|
|
|
80
|
Яңа укучыга киңәшләр 61-62бит
|
1
|
Боерык фигыль. Тиңдәш кисәкләр.
|
сер бирмә, сәбәп эзләмә, үзгәр, гадел бул
|
Борчуларыңны әти-әниеңә сөйлә. Яхшы укырга тырыш.
|
21
|
|
|
81
|
Дуслык хакы 6бит
|
1
|
Фигыльнең барлык һәм юклык формасы
|
серле, дулкынлы, килешә, чибәр, күрмәделәр, ишетмәде
|
Кызлар Рәмиләгә нәфрәтләнеп карыйлар, чөнки ул әләкче.
|
|
|
|
82
|
Дуслашасым килә. А.Барто шигыре 68бит
|
1
|
Фразеологизмнар. Туры сөйләм.
|
сугыш чукмары, бөтен шартын китереп.
|
Фәрит тә, Алмаз да кызларны яклыйлар.
|
|
|
|
83
|
Хикәя-хат язу 63 бит
Аларны ник якларга? 64-65 бит
|
1
|
Үрнәк буенча хат язу.
|
гадәттә, аралашам, дуслашам, тырышам, күчәсем килми, хис итәм
|
Минем яңа мәктәпкә күчәсем килми. Классташларым белән мөнәсәбәтләрем һәрвакыт яхшы.
|
|
|
|
84
|
Көчле малайлар 69-70бит
|
1
|
Хәл фигыль. Сорау җөмләләр.
|
кызыгып басып карап тора, тик торганда
|
Ә берсе читтәрәк бераз куркыбрак басып тора.
|
22
|
|
|
85
|
Дуслык нинди була? 66-67бит
|
1
|
Алмашлыклар. Тиңдәш кисәкләр. Тезмә кушма җөмләләр.
|
сүзендә торды, нәфрәтләнеп, уртак тел, кочаклап, үкседе, карачкы
|
Кызлар Рамиләгә нәфрәтләнеп карыйлар, чөнки ул кыюсыз һәм ямьсез кыз.
|
|
|
|
86
|
Боерык фигыль 71бит
|
1
|
Боерык фигыль.
|
кәефеңне төшермә, үзеңне гаепләмә, беркемнән дә курыкма.
|
Дәресләрне калдырмаска тырыш. Алардан ярдәм сорарга оялма.
|
|
|
|
87
|
Дуслашасым килә 68бит
|
1
|
Каршы куючы теркәгечләр. Хәл фигыль. Синонимнар.
|
сугыш чукмары, әзмәвер, гарьлек, йодрыкларын төйнәде, бөтен шартын китереп
|
Фәрит кызларны яклый. Димәк, ул кыю, батыр малай.
|
|
|
|
88
|
Грамматик күнегүләр эшләү
|
1
|
Тел кагыйдәләре
|
|
|
23
|
|
|
89
|
Көчле малай нинди була? 70бит
|
1
|
Хәл фигыль.Тиңдәш кисәкләр. Туры сөйләм. Автор сөйләме.
|
бөрешеп, күзәтү, безнең шикелле түгел, төс-кыяфәте, эш нәрсәдә
|
Антон кыюсыз малай, шуңа күрә аны кыйныйлар. Ул – куркак малай.
|
|
|
|
90
|
Акыллы киңәшләр 72 бит
|
1
|
тартым категориясе
|
минем гаепсез булуымны, аларның хаксыз булулары
|
Кәефеңне төшермә. Игътибар итмә. Төшенкелеккә бирелмә.
|
|
|
|
91
|
Психолог киңәшләре 71бит
|
1
|
Боерык фигыль. Инфинитив. Тиңдәш кисәкләр.
|
файдасыз, тупаслык, җәберләүчеләр, хаксыз, аңлашырга
|
Беркемнән дә курыкма. Дәресләреңне калдырмаска тырыш.
|
|
|
|
92
|
Иярченле кушма җөмлә төрләре
|
1
|
Иярченле кушма җөмлә төрләре
|
шул вакытта, чөнки, шуңа күрә
|
|
24
|
|
|
93
|
Проект яклау “Яңа укучы”
|
1
|
|
аралашучан. булса да, оялып, куркып тормый.
|
Ул аралашучан. Яңа укучы булса да, оялып, куркып тормый.
|
|
|
|
94
|
Контроль эш №3
|
1
|
|
|
|
|
|
|
95
|
Хаталар өстендә эш
|
1
|
|
|
|
|
|
|
96
|
Кем башкалардан аерылып тора? 70 -72бит
|
1
|
Бәйлекләр. Исем фигыль.
|
холкы, төс-кыяфәте, буй-сыны, яхшы белүе, көчсезрәк булуы
|
Ул башкалардан тырыш булуы белән аерылып тора.
|
25
|
|
|
100
|
“Карачкы”га киңәшләр
|
1
|
Боерык фигыль. Барлык һәм юклык формасы.
|
охшамаган, буй-сыннары, уйнап кына, шәфкатьсезләр
|
Үзеңә һәм яхшы кешеләргә ышан. Көчсезләрне якларга курыкма.
|
|
|
|
101
|
Дуслык турында. Халык авыз иҗаты үрнәкләре.
|
1
|
Татар халык авыз иҗаты әсәрләре.
|
|
|
|
|
|
102
|
“Дуслашасым килә” темасын кабатлау
|
1
|
Кагыйдәләр җыелмасы
|
Минемчә, син ничек уйлыйсың, әлбәттә, кимсетергә ярамый
|
Минем мондый хәлне күргәнем бар
|
|
|
|
103
|
Минем дустым
|
1
|
Алмашлыклар. Сыйфат дәрәҗәләре. Тиңдәш кисәкләр. Антоним сыйфатлар.
|
ышанучан, үз-үзенә ышанучан, кыю, куркак, сүзендә тора, вәгъдәсен үтәми.
|
Мин дустымны хөрмәт итәм, чөнки ул - чын дус.
|
26
|
|
|
104
|
Аның нишлисе килә? соравы 73бит
|
1
|
Аның укыйсы килә (килми) структурасы
|
ашыйсы килә, йоклыйсы килә, эшлисе килми
|
Карны эретәсе килә. Укуны бетерәсе килә.
|
|
|
|
105
|
Проект “Минем дустым”
|
1
|
|
|
|
|
|
|
106
|
Һава торышы күренешләре 74бит
|
1
|
Сыйфат. Исем, сан сүз төркемнәре
|
салкынча, аяз, аязучан болытлы, кинәт исүчән, давыллы
|
Һава температурасы эссе. Җил йомшак.
|
|
|
|
107
|
Иҗади дәрес
|
1
|
|
|
|
27
|
|
|
108
|
Терек һәм терек булмаган табигать 75бит
|
1
|
Исем. Тиңдәш кисәкләр.
|
терек һәм терек булмаган табигать, файдалы казылмалар, тереклек ияләре
|
Кояш, су – терек булмаган табигать. Кеше, хайваннар – терек табигать.
|
|
|
|
109
|
“Дуслашасым
килә”
|
1
|
Дуслашасым килә” темасын кабатлау
|
Нишлисе иде? соравына җавап.
|
Ничек итеп җәйне тизрәк җиткерәсе инде?
|
|
|
|
110
|
Нишли торган? соравы 76бит
|
1
|
Сыйфат фигыль.
|
һаваны чистарта торган, һавага чыгармый торган, пычрак су ага торган
|
Хайваннар эчә торган су да чиста булырга тиеш.
|
|
|
|
11
|
Теләк 74бит
|
1
|
Нишлисе иде? соравына җавап.
|
су керәсе иде, күрәсе, укыйсы, язасы иде
|
Ничек итеп җәйне тизрәк җиткерәсе инде?
|
28
|
|
|
112
|
“Кызыл китап “
|
1
|
|
|
|
|
|
|
113
|
Һава торышы 74-75
|
1
|
Сыйфат. Рәвеш. Исемнән сыйфат ясалу.
|
салкын-ча, җилле, аяз, йомшак җил
|
Һава температурасы 14 градус. Җил көньяк- көнбатыштан, талгын.
|
|
|
|
114
|
“Кызыл китап” шигыре. Р.Фәйзуллин
|
1
|
Исемнәрнең тартым белән төрләнеше. Өндәү җөмләләр.
|
хисапта, бөҗәге, игътибар үзәгендә, сискәндерә
|
Кызыл китапны табигать язган.
|
|
|
|
115
|
Чиста һава – табигать байлыгы 76бит
|
1
|
Исемнең килеш белән төрләнеше. Тиңдәш кисәкләр. Сыйфат. Сыйфат фигыль.
|
һаваны чистарта торган, зыянлы, махсус
|
Чиста һава – табигатьнең иң зур байлыкларыннан берсе. Чөнки кше чиста һавасыз тора алмый.
|
29
|
|
|
116
|
Юкка чыгучы тереклек 81бит
|
1
|
Сан. Исемнең берлек һәм күплек саны.
|
имезүче, амфибия, кысласыманнар, мүк
|
Татарстан Республикасының Кызыл китабына кертелгән хайваннар һәм үсемлекләр.
|
|
|
|
117
|
Су – табигать хәзинәсе 77бит
|
1
|
Русчадан татарчага тәрҗемә күнекмәләрен камилләштерү. Инфинитив.
|
байлыгы, бөҗәкләргә, булырга тиеш
|
Суны сак кулланырга кирәк. Краннан аккан суны туктатырга онытмаска кирәк.
|
|
|
|
118
|
Тәрҗемә дәрес 84бит
|
1
|
Сүзлек белән эш
|
|
|
|
|
|
119
|
Кызыл китап, Гринпис .
|
1
|
Алынма сүзләр. Тиңдәш кисәкләр.
|
юкка чыгу куркынычы булган, сирәк очрый торган
|
Татарстанның Кызыл китабы. Идел – Кама тыюлыгы Саралан участогы Лаеш районында урнашкан.
|
30
|
|
|
120
|
“Кызыл китап” кирәкме” 85бит
|
1
|
Алынма сүзләр. Исемнәрнең килеш белән төрләнеше
|
димәк, тиеш түгел, үтерергә ярамый
|
Табигатьтә тереклек ияләре бер-берсе белән тыгыз бәйләнгән.
|
|
|
|
121
|
Милли парк һәм тыюлыклар 79бит
|
1
|
Сан. Тезмә саннар. Тәртип саны. Алынма сүзләр.
|
Гринпис, ойкос, логос, туризм
|
11нче гыйнвар – Табигый тыюлыклар һәм милли парклар көне.
|
|
|
|
122
|
Табигать ярдәм сорый 86бит
|
1
|
Исемнең берлек һәм күплек санда төрләнеше. Тиңдәш кисәкләр. Фразеологизмнар.
|
гади, мүк, ләм, балалар бишеге,шулайдыр, вәхшиләнмәс, уйга чумдым
|
Су төбендә нәрсәләр бар. Яр буена нәрсә ташлаганнар?
|
|
|
|
123
|
Бездә кунакта Р.Фәйзуллин 81бит
|
1
|
|
Татарстанның Кызыл китабы, Тукай исемендәге Дәүләт премиясе лауреаты
|
Татарстанның халык шагыйре, Казан дәүләт университеты – Идел буе федераль университеты.
|
31
|
|
|
124
|
Нишләргә ярамый? соравы 89бит
|
1
|
Инфинитив. Өндәү җөмлә.
|
киңәш, минемчә, тынлык, ботаклар,
|
Урманда әдәпле бул! Үсемлек, җәнлек, кошларга мәрхәмәтле булырга кирәк.
|
|
|
|
125
|
“Бакалар” Л.Лерон шигыре
|
1
|
Хәл фигыль. Рәвеш. Тойгылы җөмләләр.
|
чупырдашып, качышлы, калкалар да баталар. чуерташ, чалкан яталар, лычма су
|
Мин бакага тидердем бугай! Уйнап аргач, малайлар, атуны туктаталар.
|
|
|
|
126
|
Контроль эш №4
|
1
|
|
|
|
|
|
|
127
|
Экология фәне 83-84бит
|
1
|
Парлы сүзләр. Исемнең күплек санда төрләнеше. Иярчен күләм җөмлә.
|
зыян ясыйлар, шулкадәр, шулай ук
|
Кеше табигатькә зыян да, файда да китерә. Экология фәне нәрсәне өйрәнә?
|
32
|
|
|
128
|
Хаталар өстендә эш
|
1
|
|
|
|
|
|
|
129
|
Урманда әдәпле бул 87-88бит Проект“Авылым табигате”
|
1
|
Боерык фигыльнең юклык формасы. Өндәү җөмләләр.
|
елатмас, өзмәс, өзәргә ярамый, дару, һәлак булырлар, учак ягарга ярамый
|
Урмандагы кошларны өйгә алып кайтырга ярамый. Урманда чүп-чар калдырырга ярамый.
|
|
|
|
130
|
Алдакчы күке 97-98бит
|
1
|
Туры һәм кыек сөйләм. Автор сөйләме.
|
баш әйләндергеч, ни катнашы бар, сәер, карлыккан
|
Дамирның бик тә су коенасы килә.
|
|
|
|
131
|
Урманга ярдәм кирәк 89-90
|
1
|
Сан төркемчәләре. Хикәя фигыль. Алмашлыклар.
|
төтенле, беркайчан, эре һәм вак елга-инешләр
|
Имән – иң озын гомерле агачларның берсе.
|
33
|
|
|
132
|
Табигать – уртак йортыбыз проект яклау
|
1
|
Тест “Син табигатьне яратасыңмы?” 94бит
|
... дип уйлыйм, ...дип с аныйм
|
|
|
|
|
133
|
Ситуацияләр чишү 93 бит
|
1
|
Нишләмәскә кирәк? Нишли күрмәгез формалары
|
искиткеч, минемчә, һич ярамый
|
Әйдәгез, көчле музыка куябыз! Мин макарон яратмыйм, шуңа күрә үзеһм өчен колбаса алам.
|
|
|
|
134
|
Контроль тест
|
|
|
|
|
|
|
|
135
|
Бездә кунакта Г.Гыйлманов“Алдакчы күке” хикәясе
|
1
|
Диалог төзү
|
су коенучылар, мәктәп драма түгәрәкләре, телефильмнар, тирән сулык, гадәттә
|
Су коенырга ялгыз бармагыз. Чиста сулыкларда гына коеныгыз.
|
34
|
|
|
136
|
Хаталарны төзәтү
|
|
Гомумиләштерү
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34 атна
|
Скачать 0.51 Mb.