Бюллетень Викторина Глава Диплом Доклад |
Перспективно-календарное планирование работы с детьми по гражданско-патриотическому воспитанию в старшей группе |
 Скачать 277.4 Kb. |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №76 «Капелька»
Перспективно-календарное планирование работы с детьми
по гражданско-патриотическому воспитанию в старшей группе
Подготовила:
воспитатель С.А.Ситникова
Сургут
2014 год
Перспективно-календарное планирование работы с детьми по гражданско-патриотическому воспитанию в старшей группе
Месяц
|
Тема
недели
|
№
п/п
|
Тема
|
Программное содержание
|
Интеграционные
образовательные
области
|
Литература
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Сентябрь
|
«Здравствуй осень, здравствуй сад!»
|
1
|
«Золотая осень»
(целевая прогулка)
|
Развивать у детей интерес и любовь к родной природе, её красоте, пробуждать эстетические чувства, воспитывать умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие связи между ними. Побуждать детей любоваться красотой осенних деревьев. Обогащать словарь детей относительными прилагательными: рябиновый, берёзовый, липовый, кленовый. Познакомить детей с поэтическими представлениями русского народа об осени.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Здоровье
Безопасность
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.28
|
«Мы здоровые ребята!»
|
2
|
«Моя улица»
|
Формировать у детей интерес к своей малой родине, улицам, жилым домам, закрепить знание домашнего адреса, учить детей правилам безопасного перехода через дорогу, обогащать словарь детей словами: газон, тротуары, пешеходный переход, пешеходы, проезжая часть. Воспитывать в детях дружелюбное отношение друг к другу, желание играть вместе, общаться, дружить, развивать коммуникативные навыки.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Безопасность
Здоровье
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.19
|
«Хлеб всему голова»
|
3
|
«Хлеб – всему голова»
|
Систематизировать знания детей о процессе выращивания хлеба. Познакомить с орудиями труда, которыми пользовались древние славяне при выращивании и переработке хлеба: соха, борона, серп, жернова; сравнить их с современными техническими средствами хлеборобов; воспитание уважения к нелёгкому труду хлеборобов.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Чтение художественной литературы
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.23
|
Осенний лес-
полон чудес»
|
4
|
«Осенины»
(занятие – развлечение)
|
Средствами эстетического воспитания побуждать детей восхищаться красотой русской природы осенью, дарами природы человеку.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Художественное творчество
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.32
|
Месяц
|
Тема
недели
|
№
п/п
|
Тема
|
Программное содержание
|
Интеграционные
образовательные
области
|
Литература
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Октябрь
|
«Животный мир Сибири»
|
1
|
«Мир животных»
|
Активизировать представления детей о мире животных . Обогатить впечатления детей посредством рассматривания картин художников – анималистов В.А. Беляева, А.И. Комарова. Воспитывать добрые чувства к животным, заботливое отношение к ним.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Художественное творчество
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.100
|
«Мы здоровые ребята!»
|
2
|
«Лес в жизни человека»
|
Углубить и обобщить представления детей о лесе, его обитателях. Познакомить детей с тем, какую роль в жизни человека играет лес. Воспитывать у детей интерес к жизни леса, понимание необходимости беречь его..
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Здоровье
Безопасность
Физическая культура
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.82
|
«Одежда и
обувь»
|
3
|
«Одежда славян, головные уборы»
|
Расширить представления детей об одежде древних славян и головных уборах, их украшении. Познакомить с назначением, символикой и элементами вышивок. Формировать эстетический вкус и интерес к искусству древних славян.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.40
|
«Домашнее
подворье»
|
4
|
«Зачем нужна деревня?»
|
Познакомить детей с особенностями жизни людей в деревне, характером их занятий, формировать у детей интерес и любовь к своей малой родине. Активизировать представления детей о домашних животных. Воспитывать добрые чувства к животным и заботливое отношение к ним.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Музыка
Здоровье
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.30
|
«Пернатые друзья»
|
5
|
«Перелётные птицы»
|
Расширять представления детей о перелётных птицах средней полосы России, познакомить с названиями и повадками птиц средней полосы. Воспитывать эстетические чувства, учить детей восхищаться родной природой.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Художественное творчество
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.63
|
Месяц
|
Тема
недели
|
№
п/п
|
Тема
|
Программное содержание
|
Интеграционные
образовательные
области
|
Литература
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Ноябрь
|
«Ах, эти странные животные»
|
1
|
« Путешествие обезьянки на Север»
|
Систематизировать знания детей о временах года, об осенних изменениях в природе; расширять знания о жизни животных Саванны и Севера. Развивать воображение, память, мышление, интерес к явлениям природы.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Чтение художественной литературы
|
Г.А.Ковалёва
« Воспитывая маленького гражданина…»
Стр. 48
|
«Мы здоровые ребята!»
|
2
|
« В стране здоровья»
|
Развивать представления о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни; продолжить знакомить детей с тем, как устроены тело и организм человека; воспитывать познавательный интерес; активизировать речевое общение.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Здоровье
Безопасность
Физическая культура
|
Г.А.Ковалёва
« Воспитывая маленького гражданина…»
Стр. 58
|
«Прощай унылая пора»
|
3
|
« Прощай, унылая пора…»
|
Развивать у детей интерес и любовь к родной природе, её красоте, пробуждать эстетические чувства, воспитывать умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие связи между ними. Побуждать детей любоваться красотой осенних деревьев. Познакомить детей с поэтическими представлениями русского народа об осени
|
Коммуникация
Познание
Социализация
Чтение художественной литературы
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.28
|
«Предметы ближайшего окружения»
|
4
|
« История электрической лампочки»
|
Уточнить и расширить представления детей об источниках света; показать роль взрослых в преобразовании предметов; активизировать речевое общение, моделируя проблемные ситуации; развивать мышление, воображение.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Безопасность
Труд
|
Г.А.Ковалёва
« Воспитывая маленького гражданина…»
Стр. 18
|
Месяц
|
Тема
недели
|
№
п/п
|
Тема
|
Программное содержание
|
Интеграционные
образовательные
области
|
Литература
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Декабрь
|
«Здравствуй, зимушка-зима!»»
|
1
|
« О творчестве А.С.Пушкина»
|
Познакомить детей с творчеством знаменитого русского поэта А.С.Пушкина, воспитывать уважительное отношение к его творчеству.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Чтение художественной литературы
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.79
|
«Мы здоровые ребята!»
|
2
|
« Я здоровье берегу – сам себе я помогу»
|
Формировать привычку к здоровому образу жизни; учить детей ответственно относиться к состоянию зубов; закрепить правила и навыки ухода за зубами; уточнить представления о предметах личной гигиены.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Здоровье
Безопасность
Физическая культура
|
Г.А.Ковалёва
« Воспитывая маленького гражданина…»
Стр. 62
|
«Игрушки»
|
3
|
« Игрушки древних славян»
|
Обогатить представления детей о древнеславянской игрушке; дать представление о деревянной, глиняной, соломенной, тряпичной игрушке; героях, сюжетах, способах изготовления соломенной игрушки; формировать интерес к славянской игрушке; воспитывать бережное отношение к национальному достоянию.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Художественное творчество
|
В.И.Натарова
« Моя страна»
Стр.46
|
«Зимующие птицы»
|
4
|
«Зимующие птицы»
|
Активизировать представления детей о зимующих птицах, воспитывать добрые чувства к птицам, заботливое отношение к ним.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Чтение художественной литературы
|
В.И.Натарова
« Моя страна»
Стр.100
|
|
«Праздник
ёлки»
|
5
|
« Новогодние традиции»
|
Формировать первоначальные представления об обычаях и традициях разных народов, познакомить с новогодними традициями России и других стран, формировать гражданско – патриотические чувства.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Безопасность
Музыка
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.50
|
Месяц
|
Тема
недели
|
№
п/п
|
Тема
|
Программное содержание
|
Интеграционные
образовательные
области
|
Литература
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Январь
|
«Зимние забавы»
|
1
|
«Что такое дружба?»
|
Продолжать учить детей быть доброжелательными и терпимыми друг к другу; формировать понимание дружбы, создавая её зримый образ – «портрет»; развивать системность мышления, воображение, творчество.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Здоровье
|
Г.А.Ковалёва
« Воспитывая маленького гражданина…»
Стр. 62
|
«Мой дом – моя крепость»
|
2
|
« Родной город»
|
Расширять и закреплять знания детей о родном городе, познакомить детей с историей возникновения родного города, воспитывать патриотические чувства к малой родине.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.53
|
«Зимовье животных»
|
3
|
«Животный мир родного края»
|
Расширять представления детей о животном мире родного края, побуждать детей восхищаться красотой родной природы, формировать основы экологического мировоззрения.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Чтение художественной литературы
Художественное творчество
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.63
|
Месяц
|
Тема
недели
|
№
п/п
|
Тема
|
Программное содержание
|
Интеграционные
образовательные
области
|
Литература
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Февраль
|
«Мир полон сказок и чудес»
|
1
|
« Сказочный мир А.С.Пушкина»
|
Привлечь внимание детей к значимости творчества А.С.Пушкина, подвести к пониманию того, что сказки Пушкина пробуждают желание творить прекрасное; познакомить детей со сказками Пушкина, учить находить сходства и различия между сказками; воспитывать познавательный интерес и стремление к творческой деятельности.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Чтение художественной литературы
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.154
|
«Мы здоровые ребята!»
|
2
|
« Секреты здоровья»
|
Воспитывать у детей правильное отношение к здоровью; расширять представления о том, что полезно и что вредно для здоровья; помочь ребёнку осознать свои особенности, неповторимость, отличия от других; способствовать непринуждённому речевому общению на основе совместной деятельности.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Здоровье
Безопасность
Физическая культура
Труд
|
Г.А.Ковалёва
« Воспитывая маленького гражданина…»
Стр. 60
|
«Мальчиши - кибальчиши
|
3
|
« Наша армия»
( спортивный зал)
|
Формировать чувство уважения к Российской армии, воспитывать в детях желание быть похожими на наших солдат и офицеров, желание служить в Российской армии.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Здоровье
Музыка
Чтение художественной литературы
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.65
|
«Прощай,зимушка – зима»
|
4
|
« Русские суеверия»
|
Познакомить детей с различными русскими суевериями, с бытом русского народа, с народными традициями; формировать представления о доброте, взаимопомощи, дружбе.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Труд
Художественное творчество
|
Г.А.Ковалёва
« Воспитывая маленького гражданина…»
Стр. 32
|
Месяц
|
Тема
недели
|
№
п/п
|
Тема
|
Программное содержание
|
Интеграционные
образовательные
области
|
Литература
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Март
|
«Здравствуй, весна – красна!»
|
1
|
« Путешествие в Литературию»
|
Продолжать развивать способность чувствовать интонированный текст стихотворения; активизировать словарь детей; познакомить с новыми словами через их этимологический анализ; развивать память, внимание, воображение.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Чтение художественной литературы
|
Г.А.Ковалёва
« Воспитывая маленького гражданина…»
Стр. 25
|
«Мы здоровые ребята!»
|
2
|
« Мы россияне»
|
Познакомить детей с понятием Родина, Отечество, формировать у детей представление о России как о родной стране, чувство любви к своей родной стране; закрепить название «Россия».
|
Социализация
Коммуникация
Познание
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.68
|
«Летим, плывём,
едем»
|
3
|
« Наземный, воздушный, водный, железнодорожный транспорт»
|
Формировать у детей представление о наземном, воздушном, водном, железнодорожном транспорте, познакомить с профессиями людей, работающих на этом транспорте, пополнять активный словарь детей.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Труд
Чтение художественной литературы
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.42-50
|
«Все работы
хороши…»
|
4
|
« Библиотека»
|
Познакомить детей с особенностями работы людей в библиотеке, воспитывать любовь к книге, бережное отношение к ней, уважение к труду работников библиотеки, формировать трудовые навыки, пополнять активный словарь детей.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Труд
Чтение художественной литературы
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.39
|
Месяц
|
Тема
недели
|
№
п/п
|
Тема
|
Программное содержание
|
Интеграционные
образовательные
области
|
Литература
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Апрель
|
«Экология.
Охрана окружающей среды»»
|
1
|
« Жаворонки»
|
Формировать у детей интерес и любовь к родной природе, учить любоваться красотой родной природы;
активизировать представления детей о перелётных птицах;
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Здоровье
Художественное творчество
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.74
|
«Мы
здоровые ребята, мы готовы в космонавты»
|
2
|
«Большое космическое путешествие»
|
Расширять и углублять представления об окружающем мире Земли и о роли человека в её экосистеме; закреплять знание детей о Солнце, как огромной звезде; познакомить с особенностями каждой из планет Солнечной системы; воспитывать уважение и любовь к Земле, интерес к небесным объектам.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Здоровье
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.19
|
«Мир цветов.»
|
3
|
« Мир цветов»
|
Активизировать представления детей о растительном мире нашей планеты ( цветущие луга, леса); упражнять в практическом изображении растительного мира: цветы, травы, грибы, ягоды. Воспитывать бережное отношение к растительному миру природы.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Музыка
Художественное творчество
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.99
|
« Зелёный мир планеты»
|
4
|
« Растительный мир
родного края»
|
Расширять представления детей о природе родного края, воспитывать патриотические чувства, побуждать
детей восхищаться красотой родной природы.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Художественное творчество
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.57
|
« Подводный мир морей и океанов»
|
5
|
« Путешествие на дно морское»
|
Воспитывать у детей гуманное, экологически целесообразное отношение к природе; показать детям взаимосвязь между живыми организмами и средой в экосистеме; воспитывать познавательный интерес к различным представителям морской фауны, желание оберегать их; обогащать словарный запас детей.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Чтение художественной литературы
|
Г.А.Ковалёва
« Воспитывая маленького гражданина…»
Стр. 41
|
|
|
|
|
|
|
Месяц
|
Тема
недели
|
№
п/п
|
Тема
|
Программное содержание
|
Интеграционные
образовательные
области
|
Литература
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Май
|
« Чтобы помнили»
|
1
|
« День Победы»
|
Воспитывать патриотические чувства, средствами эстетического воспитания побуждать детей уважительно относиться к подвигу наших соотечественников во время Великой Отечественной войны.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Музыка
Безопасность
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.84
|
«Мы здоровые ребята!»
|
2
|
« Ой, вы гой еси, богатыри да русские!»
|
Познакомить детей с одним из видов русского фольклора – былиной. Помочь детям понять содержание былины, воспитывать интерес к русскому народному творчеству. Воспитывать гордость за свой народ, желание подражать русским богатырям.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Художественное творчество
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.36
|
« Мир насекомых»
|
3
|
«Мир насекомых»
|
Активизировать представления детей о мире насекомых. Воспитывать добрые чувства к насекомым, заботливое отношение к ним, соблюдать правила поведения в природе. Познакомить детей с понятием «юный эколог» - это ребёнок, который любит природу, заботится о живых существах, создаёт для них хорошие условия.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Здоровье
Труд
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.86, 100
|
«Скоро лето»
|
4
|
« Путешествие с капелькой»
|
Прививать детям навыки экономного расходования воды; показать необходимость воды для всего живого; продемонстрировать, как питьевая вода попадает в дома. Развивать наблюдательность , называть особенности состояния природы при наступлении лета.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Чтение художественной литературы
|
Г.А.Ковалёва
« Воспитывая маленького гражданина…»
Стр. 21
|
Месяц
|
Тема
недели
|
№
п/п
|
Тема
|
Программное содержание
|
Интеграционные
образовательные
области
|
Литература
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Июнь
|
« Планета солнечного детства»
|
1
|
« Москва – столица нашей Родины»
|
Познакомить детей с главным городом России – Москвой. Формировать представление о Москве,как о столице нашей Родины, воспитывать патриотические чувства. Обратить внимание детей на понятие «планета солнечного детства», а 1 июня - День защиты детей .
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Музыка
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.80
|
« Мой дом – моя Россия»
|
2
|
«Россия – наша Родина»
|
Формировать у детей представление о стране, в которой мы живём; вызвать интерес к настоящему, прошлому и будущему России; формировать представление о России как о родной стране, чувство любви к своей Родине, чувство гордости за свою страну, познакомить с понятиями «большая» и «малая родина».
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Чтение художественной литературы
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.70
|
« Здоровье – спорт»
|
3
|
«Страна здоровья»
|
Развивать представления о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни; продолжить знакомить детей с тем, как устроены тело и организм человека; воспитывать познавательный интерес; активизировать речевое общение.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Здоровье
Физическая культура
Безопасность
|
Г.А.Ковалёва
«Воспитывая маленького гражданина…»
Стр. 58
|
« В мире открытий и изобретений»
|
4
|
«Дорога к письменности»
|
Рассказать детям о происхождении славянского алфавита; расширить их представления о быте русского народа; дать представление о том, как учились раньше в школе; показать , как русский народ бережно относился к книгам, любовно и красочно оформлял их; воспитывать чувство гордости за свою Родину.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Чтение художественной литературы
Труд
|
Г.А.Ковалёва
«Воспитывая маленького гражданина…»
Стр. 34
|
Месяц
|
Тема
недели
|
№
п/п
|
Тема
|
Программное содержание
|
Интеграционные
образовательные
области
|
Литература
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Июль
|
« Природа и мы»
|
1
|
« Воздух вокруг нас»
|
Дать детям представление о воздухе через опыты, показать способы обнаружения воздуха. Познакомить детей с некоторыми свойствами воздуха, развивать интерес к познавательной деятельности. Воспитывать стремление и интерес к познавательной деятельности.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Здоровье
Безопасность
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.84
|
« Здоровье – это туризм»
|
2
|
« Человек природе – друг»
|
Знакомить с общей, целостной картиной мира, воспитывать нравственное и эстетическое отношение к нему; закрепить и обобщить правила экологически грамотного и безопасного для здоровья человека поведения на природе и в быту.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Здоровье
Физическая культура
Безопасность
|
Г.А.Ковалёва
«Воспитывая маленького гражданина…»
Стр. 13
|
« Цветочная страна»
|
3
|
« Мир цветов»
|
Активизировать представления детей о растительном мире нашей планеты ( цветущие луга, леса); упражнять в практическом изображении растительного мира: цветы, травы, грибы, ягоды. Воспитывать бережное отношение к растительному миру природы.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.99
|
«В мире сказок »
|
4
|
« Сказочный мир А.С. Пушкина»
|
Привлечь внимание детей к значимости творчества А.С.Пушкина, подвести к пониманию того, что сказки Пушкина пробуждают желание творить прекрасное; учить находить сходства и различия между сказками.
Воспитывать познавательный интерес и стремление к творческой деятельности.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Чтение художественной литературы
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.154
|
« Богатства земли – матушки »
|
5
|
« Тайны маленького зёрнышка»
|
Уточнить и систематизировать знания детей о растениях, их частях, родах роста. Установить связь между ростом растения и удовлетворения потребностей в различных условиях среды, познакомить с правилами посадки семян. Воспитывать интерес к выращиванию растений.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Здоровье
Труд
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.80
|
Месяц
|
Тема
недели
|
№
п/п
|
Тема
|
Программное содержание
|
Интеграционные
образовательные
области
|
Литература
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Август
|
«
« В мире животных»
|
1
|
« Мир животных»
|
Активизировать представления детей о мире животных, обогатить впечатления посредством рассматривания картин художников – анималистов. Воспитывать добрые чувства к животным, заботливое отношение к ним.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Художественное творчество
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.100
|
« Здоровье - это путешествие по свету»
|
2
|
«Любовь к земле родится в сердце!»
|
Воспитывать у детей любовь к своей Родине, к своим родителям и близким. Развивать чувство национального достоинства и гордости за творческое наследие наших предков – славян. Дать понятие красоты родного края, познакомить с различными лекарственными свойствами трав, ягод, листьев.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Здоровье
Безопасность
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.57
|
« Витаминная»
|
3
|
«Лекарственные растения родного края»
|
Расширять представления детей о природе родной страны, познакомить с лекарственными растениями, их использованием в лечебных целях.
|
Коммуникация
Социализация
Познание
Здоровье
Труд
Безопасность
|
Н.Г.Зеленова
Л.Е.Осипова
«Мы живём в России»
Стр.61
|
« До свидания, лето!»
|
4
|
«Мне всё в краю родимом мило,
Мне всё здесь душу веселит!»
|
Познакомить детей с народными обрядами и обычаями русских народных праздников, накапливать опыт восприятия русских народных песен. Воспитывать трогательные чувства к традициям народных обрядовых праздников.
|
Социализация
Коммуникация
Познание
Музыка
Художественное творчество
|
В.И.Натарова
Н.И.Карпухина
«Моя страна»
Стр.72
| |
|
|