Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Личностное портфолио школьника
 Скачать 434.12 Kb.
|
1 2 3
| Личностное портфолио школьника Моя фотография
руководитель ____________________________________ 6. Мой адрес _____________________________________ КАКОЙ Я? Посмотри на себя как бы со стороны и ответь на вопрос: «Какой я?», какое первое впечатление ты производишь на окружающих. При ответе используй 3 характеристики:
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ Будь откровенен с собой. Твои результаты нужны только тебе. Они не обсуждаются. Каждый человек выполняет в жизни разные социальные роли. Запиши в центральном круге своё имя, а в остальных – свои роли. Проанализируй свои роли, рассуждая, примерно, так: я – хороший ученик я – не очень хороший товарищ и т.д. ____________________________________ ____________________________________ ___________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ___________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ___________________________________ Какую роль ты считаешь самой важной для себя? ______________________________________ _____________________________________ Фотография моего класса Напиши список своего класса в звеньях единой цепи Проверь себя: умеешь ли ты ладить с одноклассниками АНКЕТА
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Без прошлого нет настоящего и будущего 1. Дата рождения _______________ 2. Место рождения ______________ 3. Мои интересы: спорт музыка политика книги компьютер телевидение кроссворды другие _________________________________ 4. Моё поручение в школе_________________________________ 5. Кружки и секции, которые я посещаю _______________________________________________________ 6. Предметы, в изучении которых я испытываю трудности _______________________________________________________ 7. Предметы школьного курса, которые меня интересуют больше всего__________________________________________________ 8. Любимые ТВ передачи_________________________________ 9. Как я закончил предыдущий год: отлично хорошо удовлетворительно 10. Как часто я болел в прошлом учебном году: часто очень мало (1 – 2 раза) не болел 11. Был ли конфликт: с одноклассниками с друзьями с родителями с учителями 12. Последняя книга, которую я прочитал_________________ 13. Этому я научился в прошлом учебном году_____________ _____________________________________________________ 14. Мои награды и поощрения в прошлом учебном году ____________________________________________________________________________________________________________________ Проанализируй свои ответы. Важно не то, что ты лучше или хуже других, а то, насколько ты сегодня готов стать лучше, чем вчера Я - успешный ученик Я и моя семья Я – здоровый человек Я – друг Я – волонтёр Я – лидер Я – житель моего города Я – толерантная личность Я – человек демократического общества Я – культурный человек Я – гражданин России
Примерные правила жизни классного коллектива
Если ты принимаешь эти правила, подпишись. Твоя подпись – это твоё согласие выполнять эти правила Жизнь – это выбор. Иногда ты даже не замечаешь, что тебе приходится его делать: как поступить в данном конкретном случае, что любить, чего не принимать, кому подражать, каким быть. Ты любишь чистоту? Тебе нравится уют? Ты придёшь в восторг от урока, который пронёсся незаметно, потому что был очень интересен? Тебе нравится ощущать силу своих мышц и бодрое настроение? Правда здорово ощущать себя частичкой природы, полной первозданной прелести и силы? Давай в нашем классе попробуем следовать законам чести и совести, которые помогут нам стать лучше и сделать прекраснее мир вокруг нас. Кодекс чести и совести
Учитель открывает двери, войти ты должен сам! СТУПЕНЬ 1. Содержание деятельности: участие в предметных олимпиадах, интеллектуальных конкурсах и викторинах, ведение анализа рейтинга успеваемости, выполнение учебных творческих проектов, самообразование. Привычки либо делают нас сильными, либо ломают нас ХОРОШИЕ И ПЛОХИЕ ПРИВЫЧКИ Учимся анализировать своё поведение. Проверь себя, насколько развиты твои хорошие и плохие привычки
Подведём итоги Выпиши из таблицы то, что ты делаешь всегда, и то, чего ты не делаешь никогда
Обрати внимание на то, какие привычки выражены в тебе наиболее ярко: хорошие или плохие? О каких чертах характера они говорят? Какая у тебя самая плохая привычка? Школьные годы – замечательная пора в жизни человека. Постарайся прожить их так, чтобы об этом времени было приятно вспомнить. Поставь себе задачу быть примерным учеником своего класса. Допиши качества успешного ученика, каким ты его представляешь. МОИ СПОСОБНОСТИ У всех есть сильные и слабые стороны: одни люди спортивные, другие – музыкальные. Оцени себя по шкале от «1» до «5» по следующим критериям:
1. Выпиши свои наиболее ярко выраженные способности ________________________________ __________________________________________________________________________________ 2. Выпиши то, что ты оценил баллами 0, 1, 2, то есть те умения, которые надо развивать __________________________________________________________________________________ |
1 2 3