Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Конспект нод по правилам дорожного движения для подготовительной группы «Осторожно, улица!»
 Скачать 84.22 Kb.
|
| Конспект НОД по правилам дорожного движения для подготовительной группы «Осторожно, улица!» Воспитатель: Л. В. Землякова Задачи: 1. Формировать умение «просчитывать» ситуации, возникающие в дорожном движении. 2. Воспитывать ответственность за свою безопасность, объяснить, что соблюдение ПДД позволяет не только сохранять свою жизнь, но и жизнь других людей. 3. Обогащать и активизировать словарь: пешеход, пассажир, тротуар, проезжая часть, пешеходный переход, инспектор ДПС. Материал: Картина с изображением улицы, сигналы светофора, дорожные знаки, рули, свисток, костюм инспектора ДПС, мяч, компьютерная презентация) Предшествующая работа: Чтение рассказа Н. Носова «Автомобиль» и беседа по содержанию. Коллективная аппликация «На нашей улице». Строительная игра из крупного конструктора «Перекресток». Настольные игры: «Лото – дорожные знаки». Подвижная игра «Светофор». Ход НОД 1. Организационный момент. Слайд. – Дети, отгадайте загадку: «В два ряда дома стоят, десять, двадцать, сто подряд, Квадратными глазами друг на друга глядят» (улица) Слайд. 2. Вводная беседа. Показ слайдов. - Какие улицы вы знаете? (ответы детей) - Для чего предназначена улица? (для передвижения) - На какие части она делится? (тротуар, проезжая часть) - Как называют людей, которые идут по тротуару? (пешеходы) - Кто водит машины? (водители) - Как называют людей, которые едут в транспорте? (пассажиры) - Ребята, мы должны с вами знать, как вести себя на улице, чтобы с нами не случилась беда. Все люди – пешеходы, водители, пассажиры – участники дорожного движения, а значит должны знать правила поведения на улице. Вот о них мы сегодня поговорим. Отгадайте загадку: «Кто дежурит на дороге целый день, и в дождь, и в снег, Кто имеет голос строгий, кто он этот человек, Нарушителя накажет, школьнику скорей подскажет, где дорогу перейти. Кто же он, друзья мои? (Инспектор ДПС) Слайд. 3. Основная часть. Входит инспектор ДПС. - По городу, по улице не ходят просто так, Когда не знаешь правила, легко попасть впросак. Все время будь внимательным и помни наперед: Свои имеют правила шофер и пешеход. - Ребята, а вы хотите знать правила дорожного движения? (да). Возьмите рули и поедем кататься на машинах. Завели. Поехали. (Исполняется песенка с показом на ИКТ «Мы едем, едем, едем, в далёкие края», дети имитируют движение, в конце пути раздается свисток) Слайд. - Ребята, давайте выйдем и посмотрим, что же случилось? Это авария. На дороге столкнулись две машины, они сломались на части. Давайте их соберём и отремонтируем, чтобы они могли опять ездить. Игра «Собери картинку». (Дети составляют по частям машины). - Молодцы, помогли легковой и грузовой машинам. Как вы думаете, почему случилась авария на дороге? (Потому что не работал светофор) - Светофор – наш главный помощник на улице, знать и понимать его сигналы очень важно.Слайд. - Что обозначают сигналы светофоров? (Выходят 3 детей с сигналами светофора) - На дорогах с давних пор есть хозяин – светофор, Перед вами все цвета – их представить нам пора. 1 ребенок: - Если в окошечке красный горит, стой, не спеши, он говорит. Красный свет – идти опасно, не рискуй собой напрасно. 2 ребенок: - Если вдруг желтое вспыхнет окошко, подожди, постой немножко. 3 ребенок: - Если в окошке зеленый горит, ясно, что путь пешеходу открыт. Зеленый свет зажегся вдруг, теперь идти мы можем, Ты, светофор, хороший друг шоферам и прохожим. - Молодцы ребята! Инспектор: - Ребята, а где пешеходы переходят через дорогу? (по пешеходному переходу).Слайд. - А как узнать, где он находится? (ответы детей) - Вот обычный переход, по нему народ идет. Здесь специальная разметка, «зеброю» зовется метко, Белые полоски тут через улицу ведут. - А почему пешеходный переход называется «зеброй»? - Какие вы еще знаете переходы?(подземный, воздушные мосты) Слайд. - Ребята, а если нет светофора и пешеходного перехода, как тогда перейти дорогу?(предположения детей). -Мы обязательно узнаем если проведем игру-упражнение «Перейди дорогу». (дети встают, повторяют движения за инспектором) Игра-упражнение «Перейди дорогу» Слайд. - Дорогу так перехожу – сперва налево погляжу, И если нет машины – иду до середины. Потом смотрю внимательно направо обязательно, И если нет движения – шагаю без сомнения. - А какие знаки помогает соблюдать правила дорожного движения? (дорожные знаки). Каждый знак имеет свое название. Они рассказывают о том, какая дорога, что разрешается, а что запрещается, они предупреждают об опасности. - Какие вы знаки знаете? Воспитатель: - Сейчас ребята я расскажу о дорожных знаках. Слайд «Переезд»: Вот так знак – глазам не верю - для чего здесь батарея. Помогает ли движенью паровое отопленье. Оказалось, этот знак говорит шоферу так: «Здесь шлагбаум-переезд, подожди – пройдет экспресс. Слайд «Движение велосипедистов запрещено»: На дороге знак стоит, строгим тоном говорит – Запрещаю в этом месте ехать на велосипеде. Слайд «Осторожно, дети»: Я детишек добрый друг, я их жизни охраняю. Школа рядом – всех вокруг шоферов предупреждаю. Слайд «Движение пешеходов запрещено»: Посмотрите, знак опасный – человек в кружочке красном Перечеркнут пополам, виноват он, дети, сам. Тут машины быстро мчатся, может даже быть несчастье. По дороге здесь, друзья, никому ходить нельзя. Слайд «Велосипедная дорожка»: На машинах здесь, друзья, ехать никому нельзя! Можно ехать, знайте дети, только на велосипеде. Инспектор: - Ребята, запомните эти знаки и будьте осторожны на дороге. - А теперь давайте поговорим о нарушителях. Слайд. - Мы частенько замечаем шалунов на мостовой, Тех, кто к правилам движенья не имеет уваженья Чтоб несчастья избежать – просим им не подражать. Чтение стихов 1 ребенок: - Вдоль по улице гонялся с клюшкою мальчишка, Хорошо, что жив остался, в синяках, да в шишках. 2 ребенок: - Ты не в цирке – тут дорога! Подвернется руль немного – Ну кого ты удивишь, под машину угодишь. 3 ребенок: - Это что еще за мода – перебегать наискосок, Ты видел знаки перехода – а где дорогу пересек? 4 ребенок: - Друзья несутся во всю прыть, а мы за них в тревоге: Машину быстро не остановить на ледяной дороге. Инспектор: - А теперь я проверю, как вы знаете разные виды транспорта. Поиграем в игру «Назови, одним словом». Я буду называть транспорт, а вы скажите, к какому виду он относится.Слайд. Словесная игра «Назови, одним словом». Вертолёт, самолёт – это …( воздушный) Лодка, катер – это …( водный транспорт) Поезд, трамвай – это .. (железнодорожный транспорт) Автобус, маршрутное такси – это ..(пассажирский транспорт) - Молодцы! Хорошо знаете виды транспорта. Но настоящим автомобилем вы управлять еще не можете, но мы с вами можем пофантазировать и поиграть. Хотите?.(да) Проведем физкультминутка «Мы - шоферы». Физминутка. Слайд - Едем, едем на машине (движение рулём) Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть) Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя) Смотрим пристально мы вдаль (ладонь ко лбу) Дворники счищают капли Вправо, влево - чистота! («дворники») Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы) Мы шофёры хоть куда! (большой палец правой руки вверх) - Знатокам дорожных правил мы загадки загадаем. Рефлексия. Загадки (дети становятся в круг, воспитатель в центре с мячом, кому из детей воспитатель бросает мяч, тот отвечает.) - Кто не едет, а идет, тот зовется (пешеход) . - Молодцы! Известно по законам, по новым и по старым, - Должны все пешеходы ходить по (тротуарам). - Всем знакомые полоски знают дети, знает взрослый. - На ту сторону ведет (пешеходный переход) . - На разъезде день-деньской машет он одной рукой, - То ходить нам не велит, то покажет – путь открыт. (шлагбаум). - Голос автомобиля (сигнал) - А машины летают? - У светофора 8 глаз? (нет – 3 сигнала: красный, желтый, зеленый) - А машины спят в кроватях? (нет, в гараже, на автостоянке) - Как называется то место, где люди ожидают автобус? (остановка) - Как называется место, которое включает в себя дороги, парки, жилые дворы, игровые площадки? (улица) Подведение итога. Итог. Инспектор: - Молодцы, вы очень хорошо знаете правила дорожного движения. Теперь самое главное для вас – применять их всегда, когда вы выходите на улицу и показывать пример осторожного и внимательного участника дорожного движения. Воспитатель: - Какие вы молодцы, ребята! Теперь мы за вас спокойны. Мы знаем точно, что с вами ничего не случится. - Ребята, вам понравилось занятие? Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными? Почему? Спасибо. До свидания. |