Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Классный час во 2-м классе "Давайте жить дружно!"
 Скачать 69.42 Kb.
|
| Классный час во 2-м классе "Давайте жить дружно!" Цели: способствовать воспитанию толерантного отношения друг к другу; формировать добрые взаимоотношения между детьми в классе, жить в мире с другими людьми; развивать стремление быть терпимым в обществе людей; воспитывать уважение к одноклассникам. Оборудование: рисунок сердца, вырезанные из бумаги ладошки ребят, пословицы о дружбе, фонограммы песен о дружбе, карточки с именами героев мультфильмов и со словом "дружба", предметы для сценок, ручки. Формируемые в рамках мероприятия УУД: Личностные: Учащиеся приобретают опыт внимательного отношения к окружающим людям. У учащихся будет формироваться понимание необходимости соблюдения «правил дружбы» Познавательные: Соотносить новую информацию с имеющимися знаниями о том, что такое дружба и что значит «верный друг». Построение рассуждений на тему: «Кто мой друг и почему я считаю его своим другом?». Учащиеся будут учиться осуществлять поиск информации при выполнении заданий (Найти произведения, в которых героев можно назвать друзьями. Найти пословицы и песни о дружбе.). Учащиеся будут учиться анализировать литературные произведения, давать характеристику литературным героям; сравнивать литературных героев разных произведений. Регулятивные: Формировать умение ставить цель, удерживать ее и планировать шаги для ее достижения. Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и сличать способ действия и его результат с заданным эталоном. (При обсуждении жизненных ситуаций) Сравнивать свой ответ с ответами одноклассников. Коммуникативные: Участвовать в коллективной работе, связанной с общением (при обсуждении литературных произведений). Осваивать правила выполнения работы (говорить тихо, не перебивая). Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач. Задавать вопросы с целью получения нужной информации. Формировать у учащихся умения слушать другого, высказывать собственное мнение, дополнять другого, участвовать в обсуждении, приходить к общему мнению. Ход классного часа 1. Организация внимания учащихся. 2. Вступление. Учитель: Ребята, как называются отношения людей которые помогают друг другу, выручают в беде, радуются успехам друг друга? Чаще всего такие отношения называют крепкой, верной и долгой: дружбой. Сегодня мы с вами собрались здесь для того, чтобы поговорить о том, что такое дружба, узнать, какими качествами должен обладать настоящий друг. Наш классный час называется "Давайте жить дружно!" Ученик 1. Все мы дружны - секретом дружбы С вами мы решили поделиться! Ученик 2. Мы наш секрет откроем вам не сразу, Вы только слушайте с открытою душой! Ученик 3. Мы верим, скоро вы поймёте сами, И навсегда возьмёте наш секрет с собой. Ученик 4. Случается, бываем одиноки, И не хватает нам душевной теплоты, Ученик 5. Бываем мы задумчивы и строги И никому как будто не нужны. Учение 6. И светит солнышко неярко. И нет желанья рисовать. Учение 7. Читать, играть, неинтересно: Ну, как скажите не скучать? Ученик 8. Мир сразу красками наполнится Изменится вдруг всё вокруг! Ученик 9. Когда с тобою рядом будет Твой настоящий, верный друг! Учитель: Какое прекрасное слово "дружба". Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в "снежки", читать новую книгу или посекретничать о своих тайнах. Произносишь слово "дружба" - и с разу вспоминаешь весёлых героев мультфильмов. Мир кино, мир книги, наш мир, в котором мы живём, который дарит нам прекрасное общение с друзьями. Друг - это любимая книга, которую читаешь, и тебе интересно с ней, друг - это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту, друг - это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний, друг - это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо. 3. Работа с пословицами. Учитель. Русский народ - мудрый народ. Много пословиц о дружбе сложили русские люди. У вас была поисковая работа по нахождению пословицы о дружбе. - Объясните смысл понравившейся пословицы.
Игра «Да-Нет» Я назову слово, а вы скажете, должен ли друг быть таким человеком. Добрый верный грубый Справедливый завистливый терпеливый Обманщик доверчивый уступчивый Честный умеющий прощать правдивый Сострадательный жадный Хвастливый злой Ребята, вы много читаете и успели познакомиться с разными литературными героями. Я предлагаю вам маленькую литературную викторину. Мы будем вспоминать, какие литературные герои встречаются в литературных произведениях. 1. Девочек Жене был подарен необычный цветок, на котором было семь лепестков "исполнения желаний". На что только не потратила Женя лепестки! Захотела подружиться с Витей, побегать, да не получилось. Почему? Что потом произошло? 2. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили - не тужили: Назовите этих друзей - музыкантов? (Бременские музыканты: петух, кот, пёс и осёл). 3. Григорий Остер написал немало рассказов о попугае, удаве, мартышке и их дружной жизни в Африке. Кто был четвёртым в компании друзей? (слонёнок) 4. Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? Вызывает ли у вас уважение поступок девочки? (Герда) 5. "Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнёс: "Я самый больной в мире человек". Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон сказал: "Друг спас жизнь друга". Какое лекарство дал Малыш? (Малиновое варенье) 6. У девочки с голубыми волосами было много друзей, но один был всегда рядом. Кто он? (Пудель Артемон) 4. Чтение стихов о дружбе детьми. Сценка «Чепуха, а не марки…» Папа подарил на день рождения Вове новые марки. Он показал их своему приятелю Славе и радостно сообщил: - Вот какие марки. Редкие и красивые. Тебе нравятся? - Да у меня таких навалом!- захохотал Слава. – Что в них особенного? Они никакой ценности не представляют. Эх, ты! То же мне коллекционер! И твой отец хорош – в марках не разбирается! Чепуха, а не марки! Вот хочешь я тебе свои покажу? Но Вова не захотел. И потом ещё три дня со Славой не разговаривал… Как вы думаете почему? 5. Игра «Найди друга» 6. - Мне думается, что сегодняшний классный час даст начало той большой дружбе, которую мы пронесем через всю школьную жизнь. И в честь нашей дружбы я предлагаю провести игру «Салют» (Проводится игра «Салют» 1 ряд – красный 2 ряд – желтый 3 ряд – зеленый Затем одновременно хлопки всех трех рядов на команду: красный, желтый, зеленый.) Заключение. Учитель: Ребята, о каких правилах дружбы говорили? - Каким вы должны быть другом? - Каких друзей вам бы хотелось иметь? 1. Дружите, не обижайте друзей и всех кто вас окружает. 2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу. 3. Радуйтесь вместе с друзьями. 4. В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний. 5. Берегите своих друзей, ведь друга потерять легко. 6. Если ты за что-то обиделся на своего друга постарайся поскорее забыть об этом и простить ему свою обиду. Не злись! Учитель: Посмотрите, какое большое сердце на доске. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В этот кармашек вы опустите сейчас "Ладошку" со своими пожеланиями. Напишите на "Ладошках" пожелания себе, друзьям, классу. Мы достанем ваши ладошки через 9 лет, когда вы будете в 11 классе. Так давайте, давайте дружить, Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся. Если дружбой всегда дорожить, То любое желанье исполнится. -Вот и подходит к концу наш праздник, праздник дружбы. Давайте сделаем нашу жизнь лучше. Давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных друзей. А теперь давайте возьмёмся за руки, никогда не будем ссориться и скажем друг другу слова известного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» И мне думается, что этот праздник даст начало той большой дружбе, которую вы пронесёте через всю школьную жизнь. Исполнение песни «Весёлая песенка о дружбе» - Давайте, ребята, закончим классный час песней для друга. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 38 Открытое внеклассное мероприятие «Давайте жить дружно!» Классный руководитель 2 «Г» класса Лагутина Ирина Владимировна Таганрог, 2013-2014 уч.год |