|
|
|
|
М. Твен Слово о писателе. Автобиография и автобиографические мотивы. «Приключения Тома Сойера » (отрывок)
|
Образы детей в произведениях, созданных для взрослых и детей.
|
Находить в тексте незнакомые слова и определять их значение.
Формулировать вопросы по тексту произведения.
Воспринимать текст литературного произведения.
Выразительно читать фрагменты произведений зарубежной литературы
|
|
|
Мир детства и мир взрослых. Герои и события повести. Тема дружбы и мечты.
|
Проблемы взаимоотношений детей с миром взрослых.
|
Характеризовать героя зарубежной литературы. Подбирать цитаты из текста литературного произведения по заданной теме.
|
|
|
Мастерство писателя в построении занимательного сюжета и в создании характеров.
|
Серьезное и смешное в окружающем мире и в детском восприятии.
|
Делать выводы об особенностях художественного мира, сюжетов, проблематики и тематики произведений конкретного писателя.
|
|
|
О.Генри «Вождь краснокожих»
|
Образы детей в произведениях, созданных для взрослых и детей. Проблемы взаимоотношений детей с миром взрослых. Серьезное и смешное в окружающем мире и в детском восприятии.
|
Находить в тексте незнакомые слова и определять их значение.
Формулировать вопросы по тексту произведения.
Воспринимать текст литературного произведения.
Выразительно читать фрагменты произведений зарубежной литературы
|
|
|
Зарубежная литература – 4 часа
|
|
|
|
|
Д.Дефо Краткие сведения о писателе. «Робинзон Крузо» (отрывки).
|
Жанровое своеобразие романа.
|
Подбирать материал о биографии и творчестве писателя, истории создания произведения, прототипах с использованием справочной литературы и ресурсов Интернета
|
|
|
История освоения мира человеком. Природа и цивилизация.
|
Преобразование мира как жизненная потребность человека.
|
Находить в тексте незнакомые слова и определять их значение.
Формулировать вопросы по тексту произведения.
Воспринимать текст литературного произведения.
Выразительно читать фрагменты произведений зарубежной литературы
|
|
|
Мужество и разум как средство выживания в суровых жизненных обстоятельствах. Образ главного героя.
|
Образ Робинзона Крузо. Изображение мужества человека и его умения противостоять жизненным невзгодам.
|
Характеризовать героя зарубежной литературы. Подбирать цитаты из текста литературного произведения по заданной теме.
|
|
|
Сюжетные линии, характеристика персонажей, характеристика жанра
|
Образ путешественника в литературе.
|
Делать выводы об особенностях художественного мира, сюжетов, проблематики и тематики произведений конкретного писателя.
|
|
|
Сведения по теории и истории литературы – 1 час
|
|
|
|
|
Литература как искусство словесного образа
Итоговый урок «Путешествие по стране Литературии».
|
Выявление уровня литературного развития учащихся.
|
Соотносить сюжеты, персонажей литературных произведений с их текстами и авторами.
Делать выводы об особенностях художественного мира, сюжетов, проблематики и тематики произведений писателей.
|
Скачать 0.63 Mb.