№ п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Дата план.
|
Дата факт.
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
1
|
Обществознание: задачи и особенности курса
|
1
|
|
|
Повторение. Значение и особенности курса. Принципы работы на уроках и при самостоятельной деятельности. Общество. Духовая сфера, социальная сфера, экономическая сфера, политическая сфера, взаимодействие. Право как система.
|
Знать основные обществоведческие термины. Уметь употреблять их в различных контекстах. Объяснять изученные социальные явления и процессы, приводить примеры.
|
2
|
Познание окружающего мира Истина и ее критерии
|
2
|
|
|
Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Философские и научные представления о социальных качествах человека. Мышление и деятельность человека, чувственное и рациональное познание. Научное познание. Методы научных исследований. Особенности научного мышления. Познание: чувственное и рациональное. Деятельность. Исследование. Понятие истины, ее критерии. Естественные и социально - гуманитарные науки. Особенности социального познания. Истина, ее критерии, дедукция. Индукция.
|
Знать, что представляет собой процесс познания и особенности чувственного и рационального познания, основные компоненты теоретического уровня научного исследования. Владеть понятиями по теме. Объяснить понятие истины в современной науке и ее отличие от лжи. Уметь характеризовать научное познание, приводить конкретные примеры использования научных методов при следовании. Владеть понятиями по теме.
|
3-4
|
История воззрений на общество. Человек как творец и творение культуры повторение
|
2
|
|
|
Философские и научные представления о человеке и обществе, становление и . развитие общественных наук. Общественные науки: философия; политология, социология, культурология, этнография, антропология.
|
Знать взгляды неко торых ученых на ~ сущность общества и особенностй его развития. Разъяснить сущность основных общественных наук. Уметь анализировать историю возникновения наук об обществе; знать имена людей, внесших существенный вклад в их становление.
|
5
|
Строение общества
|
1
|
|
|
Представление об обществе как сложной системе: элементы и подсистемы. Социальное взаимодействия и общественные отношения. Понятие о социальных институтах, нормах, процессах
|
Знать, что такое общество, его отличительные признаки. Уметь анализировать структуру общества, показывать взаимосвязь различных сфер общественной жизни. Характеризовать основные социальные институты. Владеть понятиями по теме
|
6-7
|
Цивилизация и общество.
|
2
|
|
|
Многовариантность общественного развития. Общественный прогресс и его противоречивость. Цивилизация и формации. Основные этапы эволюции цивилизации. Цивилизация. Теория стадиального развития цивилизаций, теория локальных цивилизаций. Менталитет.
|
Знать, что такое цивилизация, какие существуют концепции ее понимания. Уметь анализировать основные факторы, определяющие сущность цивилизации. Разъяснить основные этапы эволюции цивилизаций, сопоставляя их с конкретными факторами из истории
|
8
|
Современное общество
|
1
|
|
|
Характерные черты современного мира. Индустриальное общество, постиндустриальное общество. Законно ускорения истории. Гражданское общество. Индустриальное общество. Урбанизация. Постиндустриальное общество.
|
Знать особенности современного общества и его характерные черты. Уметь объяснить сущность индустриального и постиндустриального общества. Уметь анализировать сообщения СМИ о различных событиях в мире с точки у зрения выявления особенностей современного общества
|
9
|
Модернизация
|
1
|
|
|
Основные подходы к пониманию модернизации. Органическая и неорганическая модернизация. НТП. Современные оценки модернизационных процессов. Модернизация: органическая, неорганическая.
|
Разъяснить сущность понятия «модернизация» с точки зрения современной науки. Сравнить на основе конкретных примеров особенности органической и неорганической модернизации. Уметь анализировать современные экономические преобразования с научной точки зрения
|
10
|
Глобализация
|
2
|
|
|
Особенности современного мира. Глобализация. Глобальные процессы. Общество перед лицом угроз и вызововХХ1 в. Современные военные конфликты. Терроризм как угроза современной цивилизации.
|
Знать, что такое глобализация и какие факторы способствуют этому процессу, характеризовать глобальные проблемы.
|
11-12
|
Мировая система
|
2
|
|
|
Мировая система и ее составляющие. Мировая система: «ядро»,
« полупериферия», «периферия».
|
Знать, что представляет собой мировая система, из каких частей она состоит. Уметь анализировать отличительные черты стран «ядра», «полупериферии», «периферии». Объяснить роль России в мировой системе обществ.
|
13
|
Обобщающее повторение.Общество как сложная динамическая система
|
1
|
|
|
Сравнительная характеристика доиндустриального, индустриального и постиндустриального обществ: общие и отличительные черты. Россия как феномен современного общества. Глобальные проблемы и пути их разрешения. Мировая система, тенденции развития современного общества.
|
Знать материал, по теме уметь анализировать, доказывать свою точку зрения, владеть монологической речью, уметь слушать, уметь работать с дополнительной литературой.
|
14
|
Общество как сложная динамическая система
|
1
|
|
|
Систематизация и обобщение изученного материала
|
Знать основные вопросы темы. Уметь анализировать и обобщать полученные знания
|
15-16
|
Рыночное общество. Экономика как система хозяйственной жизни общества.
|
2
|
|
|
Экономика и экономическая наука. Спрос и предложение. Рынок, рыночное общество.
|
Знать, что представляет рыночное общество. Уметь анализировать основные черты рыночной экономики и их влияние на развитие человечества. Объяснить закономерности развития рыночной экономики.
|
17-18
|
Закономерности формирования спроса.
|
2
|
|
|
Спрос, предложение. Понятие о спросе и величине спроса. Закон спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эластичность спроса. Товары заменители Понятие о предложении и величине предложения. Закон предложения. Бухгалтерские и экономические затраты
|
|
19-20
|
Закономерности формирования предложения
|
2
|
|
|
Спрос, предложение. Понятие о спросе и величине спроса. Закон спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эластичность спроса. Товары заменители Понятие о предложении и величине предложения. Закон предложения. Бухгалтерские и экономические затраты
|
|
21
|
Эволюция капитализма
|
1
|
|
|
Основные этапы развития капитализма. Современный капитализм и его черты.
|
Знать основные этапы развития капитализма, особенности его современного периода. Уметь сравнивать особенности капиталистических отношений в разных странах
|
22-23
|
Отношения между трудом и капиталом Рынок труда. Социальные проблемы на рынке труда.
|
4
|
|
|
Особенности трудовой деятельности людей в доиндустриальном и индустриальном обществе, взаимоотношение труда и капитала. Квалификация и профессионализм Рынок труда. Безработица. Специализация труда. Квалификация. Профессионализм Цена рабочей силы и базис вознаграждения. Рынок труда и контроль рыночного предложения.
|
Знать основные понятия по теме. Разъяснять сущность специализации труда. Уметь анализировать профессионализм, квалификацию работника, опираясь на научные параметры. Знать особенности взаимоотношений между трудом и капиталом Знать основные направления государственной политики в области занятости. Знать особенности взаимосвязи между трудом и капиталом. Уметь анализировать профессионализм, квалификацию работника, опираясь на научные параметры.
|
24
|
Экономическая наука. Экономические блага
|
1
|
|
|
Что изучает экономическая наука. Типы потребностей и их ранжирование. Основные элементы экономической деятельности.
|
Знать:потребности, блага и услуги, экономические блага, производство, факторы производства, продукт, производительность, разделение труда
|
25-26
|
Ограниченность ресурсов.
.
|
2
|
|
|
. Ограниченность ресурсов. Основные последствия ограниченности ресурсов. Мотивы поведения людей в сфере экономики. Граница производственных возможностей и факторы её изменения
|
Знатьт:ограниченность, ограниченные блага, конкуренция, убывающая полезность, цена выбора, граница производственных возможностей.
|
27
|
Экономическая система и её функции
|
1
|
|
|
Главные вопросы, решаемые человечеством в сфере экономики, Типы экономических систем. Сравнительный анализ экономических систем
|
Знать: экономическая система, традиционная экономика, централизованная экономика, рыночная экономика, смешанная экономика.
|
28-29
|
Производитель на рынке
|
2
|
|
|
Экономика предприятия. ВВП. Закон спроса и предложения. Факторы производства и факторные доходы. Постоянные и переменные издержки. Экономический рост и развитие, экономические циклы. Производство. Валовый национальный продукт (ВНП). Предприятие. Фирма.
Отрасль. Доход. Издержки.
|
Знать, что такое производство и что составляет его основу. Характеризовать основные отрасли производства, разъяснить особенности хозяйственных объектов. Характеризовать модели поведения производителя на рынке. Знать определения по теме.
|
30-31
|
Предпринимательство и бизнес .Что такое фирма и как она действует на рынке.
|
2
|
|
|
Предпринимательство как институт общества. Малый бизнес и его характеристика. Формы организации бизнеса. Источники финансирования бизнеса. Предпринимательство, формы организации бизнеса (корпорации и товарищество)
|
Знать в чем заключается сущность предпринимательства как социального и экономического института общества. Знать особенности организации малого бизнеса и его роль в экономики страны
|
32
|
Как работает рынок
|
1
|
|
|
Типы рыночных ситуаций: дефицит, затоваривание и равновесие.Понятие о равновесном количестве товаров и равновесной цене. Механизмы формирования рыночного равновесия. Механизм цен. Что такое розничная и оптовая торговля. Экономические причины возникновения оптовой торговли и приносимая ею обществу выгода..
|
Знать основные принципы и функции рынка.
|
33-34
|
Инфраструктура рыночной экономики Банковская система Классификация рынков по типу конкуренции
|
2
|
|
|
Инфраструктура. Биржи. Брокеры. Дилеры. Рынок цветных бумаг. Акция. Банковская система. Роль ЦБ в банковской системе России. Финансовые институты.
Виды, причины и последствия инфляция. Банки. Банковская деятельность. Инфляция. Влияние степени монополизации рынка на положение продавцов и покупателей. Роль государства в ограничении монополизации рынков.
|
Знать, что включается в понятие «инфраструктура», какова ее основа, характеризовать разные виды рынков. Объяснить функционирование различных бирж. Знать понятия по теме Дать характеристику банкам и банковской деятельности. Объяснить причины и последствия инфляции
|
35-36
|
Роль государства в экономике Инфляция и методы ее измерения
|
2
|
|
|
Роль государства в экономике. Бюджет. Профицит и дефицит бюджета. Государственный бюджет. Типы инфляции в зависимости от причин ее возникновения. Способы подавления инфляции.
|
Знать, в чем заключается деятельность государства как экономического субъекта. Знать, какие существуют способы воздействия государства на экономику. Знать понятие «государственный бюджет» и его характеристики.
|
37
|
Налоговая система
|
1
|
|
|
Налоговая система. Налоги, уплачиваемые предприятием: Налогообложение.
|
Характеризовать современную систему налогообложения, функции налогов.
|
38-39
|
Мировая экономика
|
2
|
|
|
Мировая экономика. Глобальные экономические проблемы.
|
Знать понятия по теме. Знать основы государственной политики в области международной торговли. Уметь характеризовать глобальные экономические проблемы
|
40-41
|
Предпринимательство и бизнес в современной России
|
2
|
|
|
Что нужно знать тому, кто хочет стать
предпринимателем. Проблемы банковской системы в нашей стране. Роль государства в экономике общества. Льготное налогообложение. Протекционизм в политике государства.
|
Знать материал по теме, уметь анализировать, доказывать свою точку зрения, владеть монологической речью, уметь слушать, уметь работать с дополнительной литературой.
|
42-46
|
Экономика
|
5
|
|
|
Систематизация и обобщение изученного материала.
|
Знать основные вопросы темы. Уметь анализировать и обобщать полученные знания
|
47
|
Политическая власть
|
1
|
|
|
Понятие власти. Типология властных отношений. Политическая власть, политика как общественное явление. Политическая система, ее структура и сущность. Власть. Легитимная власть. Политическая система.
|
Характеризовать особенности властных отношений. Анализировать государства с точки зрения определенного типа власти. Знать понятия по теме.
|
48-49
|
Сущность и организация государства
|
2
|
|
|
Государство как главный институт политической власти. Признаки и функции государства. Территориальная организация государства. Государство. Формы государства: унитарное, федеративное, конфедерация
|
Знать, что представляет собой государство как институт политической системы общества. Характеризовать признаки государства. Описывать особенности территориального на конкретных примерах.
|
50
|
Местное самоуправление
|
1
|
|
|
Сущность и функции - местного самоуправления. Из истории местного самоуправления.
|
Знать сущность местного самоуправления и его роль в обществе. Характеризовать основные функции местного самоуправления.
|
51
|
Условия политической жизни
|
1
|
|
|
Политическая жизнь общества, политический режим. Типология политических режимов. Демократия. Ее ценности и признаки. Выборы в демократическом обществе. Политическая деятельность. Политические цели и средства. Опасность политического экстремизма.
|
Знать, что такое политическая жизнь общества. Характеризовать сущность политических режимов государств. Знать признаки демократии. Уметь выделять политические цели и средства.
|
52-53
|
Формы управления политической жизнью и механизмы участия граждан
|
2
|
|
|
Избирательное право и его сущность. Избирательная компания, многопартийность. Политические партии и движения, их классификация, законодательное регулирование деятельности партий в РФ. Роль СМИ в жизни общества. Влияние СМИ на позиции избирателя.
|
Знать формы участия граждан в политической жизни страны. Давать характеристику политической партии, определять сущность их функций. Уметь разъяснять основы политической программы партии. Давать оценку деятельности СМИ.
|
54
|
Субъекты политической жизни Политическая элита
|
1
|
|
|
Политические группы как субъекты политической жизни. Лобби. Политическая элита. Особенности ее формирования в современной России
|
. Знать, кто может выступать в роли ~ субъекта политической жизни. - . - ” характеризовать модели поведения - . субъектов политической жизни. Объяснить деятельность «лобби» и их роль в общественной жизни. Оценить свой статус и роль в политической жизни, уровень политической культуры Знать определение по теме, характеризовать особенности современной элиты
|
55
|
Субъекты политической жизни Политическая элита
|
1
|
|
|
Политические группы как субъекты политической жизни. Лобби. Политическая элита. Особенности ее формирования в современной России
|
Знать, кто может выступать в роли ~ субъекта политической жизни. - . - ” характеризовать модели поведения - . субъектов политической жизни. Объяснить деятельность «лобби» и их роль в общественной жизни. Оценить свой статус и роль в политической жизни, уровень политической культуры Знать определение по теме, характеризовать особенности современной элиты
|
56
|
Политическая жизнь общества
|
1
|
|
|
. повторение. тестирование.
|
Знать особенности политического процесса в России. Давать оценку избирательной компании
|
57-58
|
Роль права в жизни человека и общества
|
2
|
|
|
Значение изучения права. Система юридических наук. Информация и право. Теория происхождения права. Закономерности возникновения права. Исторические особенности зарождения права в различных уголках мира. Происхождение права в государствах Древнего Востока, Древней Греции, Древнего Рима, у древних германцев и славян. Право и основные теории его понимания. Нормы права. Система регулирования общественных отношений.
|
Знать материал по теме. Уметь:
- анализировать, доказывать свою точку зрения, владеть монологической властью;
-слушать, работать с дополнительной литературой;
- использовать приобретенные знания
|
59-62
|
Теоретические основы права как системы
|
4
|
|
|
Понятие и системы права. Правовая норма и ее характеристика. Классификация норм права, структура правовой нормы. Способы изложения норм права в нормативных актах. Институты права. Отрасли права. Методы правового регулирования. Понятие и виды правотворчества. Законодательный процесс. Юридическая техника. Источники права. Правовой обычай. Договор как форма выражения воли участников правоотношений, их виды. Нормативный правовой акт. Система иерархии нормативных правовых актов. Действие норм права во времени, в пространстве и по кругу лиц. Систематизация нормативных правовых актов.
|
Знать основные вопросы темы. Уметь анализировать и обобщать полученные знания.
|
63-64
|
Правосудие и правоохранительные органы
|
2
|
|
|
Защита прав человека в государстве. Судебная система. Конституционный суд Российской Федерации. Суды общей юрисдикции. Мировые суды. Порядок осуществления правосудия в судах общей юрисдикции. Арбитражные суды. Правоохранительные органы Российской Федерации. Система органов внутренних дел. Прокуратура и ее деятельность. Органы Федеральной службы безопасности Российской Федерации. Особенности деятельности правоохранительных органов РФ: Федеральная служба
охраны РФ, Федеральная пограничная служба, Служба специальной связи и информации, Федеральная служба по надзору в сфере связи, Федеральная служба исполнения наказаний, Федеральная служба судебных приставов, Федеральная налоговая служба, Федеральная таможенная служба
|
Знать основные вопросы темы. Уметь анализировать и обобщать полученные знания.
|
65-67
|
Конституционное право
|
3
|
|
|
|
|
68
|
Подведение итогов курса.
|
1
|
|
|
|
|
Скачать 0.67 Mb.