Главная страница

Перспективное планирование по разделу «Лепка» Дата



Скачать 186.12 Kb.
НазваниеПерспективное планирование по разделу «Лепка» Дата
Дата07.02.2016
Размер186.12 Kb.
ТипДокументы
18. /Перспективное планирование/Старшая группа/лепка.doc
19. /Перспективное планирование/Старшая группа/рисование.docx
22. /Перспективное планирование/перспективное ФГТ средняя группа/конструирование ФГТ.doc
23. /Перспективное планирование/перспективное ФГТ средняя группа/лепка ФГТ.doc
25. /Перспективное планирование/перспективное ФГТ средняя группа/развитие речи ФГТ.docx
26. /Перспективное планирование/перспективное ФГТ средняя группа/рисование ФГТ.doc
День знаний (ребенок и дорога) «Разноцветный светофор»
Дети в мире творчества
Перспективное планирование по разделу «Конструирование» Дата
Перспективное планирование по разделу «Лепка» Дата
Перспективное планирование по разделу «Развитие речи» Дата
Тема Цель

Перспективное планирование по разделу «Лепка»

Дата

Тема НОД


Задачи

Образовательные области

Совместная образовательная деятельность


01.09- 03.09

День знаний (ребенок и дорога)

1.Лепка по замыслу

«Игрушки в детском саду»

Цель:

1.Развивать образное мышление, память;

2.Учить использовать усвоенные способы создания изображения, доводить задуманное до конца;

3.Вызвать желание любоваться своими работами, рассказывать о них.

Здоровье: прививать гигиенические навыки: учить пользоваться влажной салфеткой во время лепки, мыть руки с мылом после занятия.

Коммуникация: высказывать своё мнение по поводу поделок и работ других детей.

Художественное творчество: учить лепить различные предметы, передавая их форму и пропорции

Пальчиковая гимнастика «Веселый оркестр»

Игры

Праздники

Предполагаемый результат развития интегративных качеств: умеет создавать изображения, используя разнообразные приемы лепки; умеет эмоционально и тактично оценивать работы свои и своих товарищей, выбирать лучшие с эстетической точки зрения,



04.09- 15.09

Диагностика

Выявление знаний детей на начало учебного года



16.09- 30.09

Осень

2. Яблоки и ягоды

Цель:закрепление умения лепить предметы круглой формы

  1. Развивать умение передавать в лепке впечатления от окружающего;

  2. Учить лепить предметы круглой формы разной величины;

  3. Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности.

Познание: показывать изображения круга и овала, учить сравнивать эти фигуры по форме и по размеру.

Художественное творчество: учить лепить предметы круглой формы разной величины.

Музыка: формировать умение эмоционально откликаться на понравившееся произведение.

Игра: «Отгадай»

Ознакомление с применением фруктов и овощей.

Малоподвижная игра «Повар»

Пальчиковая гимнастика «Долго, долго мы лепили»

Лепка фруктов и овощей.

Праздник «Осень золотая»

3.Большие и маленькие морковки

Цель:обучение приемам лепки морковки разной величины

  1. Закреплять умение лепить большие и маленькие предметы;

  2. Учить детей лепить предметы удлиненной формы, сужающиеся к одному концу, слегка оттягивая и сужая конец пальцами;

  3. Воспитывать умение аккуратно обращаться с материалом.




Планируемые результаты развития интегративных качеств: проявляет интерес к искусству, умеет лепить предметы круглой и овальной формы, разные по размеру; умеет эмоционально и тактично оценивать работы свои и своих товарищей, выбирать лучшие с эстетической точки зрения.


01.10- 10.10

Я и моя семья

4.Угощение для кукол

Цель:

формирование умения объединять результаты своей деятельности с работами сверстников

  1. Развивать у детей образные представления, умение выбирать содержание совместной работы;

  2. Учить передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приемы;

  3. Воспитывать стремление делать что-то для других.

Здоровье: прививать гигиенические навыки: учить пользоваться влажной салфеткой во время лепки, мыть руки с мылом после занятия.

Художественное творчество: учить лепить предметы овальной формы разной величины.

Коммуникация: высказывать своё мнение по поводу поделок и работ других детей.

Познание: сравнивать предметы овальной формы с их изображением.


Рассматривание иллюстраций .

Лепка овощей и фруктов.

Д/и «Один - много»

5.Огурец и свекла

Цель: формирование умения лепки предметов овальной формы

1.Учить передавать особенности каждого предмета;

2.Закреплять умение катать пластины прямыми движениями рук при лепке предметов овальной формы и кругообразными - при лепке предметов круглой формы;

3.Совершенствовать приемы лепки.

6.Грибы

Цель: формирование умения лепить гриб, закрепление приемов лепки

1. Развивать образное восприятие;

2. Закрепить умение усвоенных ранее приемов лепки (раскатывание пластилина кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами);

3. Вызывать положительные эмоции к выполнению работы.


Планируемые результаты развития интегративных качеств: проявляет интерес к искусству, умеет лепить предметы овальной формы, разные по размеру; умеет эмоционально и тактично оценивать работы свои и своих товарищей, выбирать лучшие с эстетической точки зрения.

11.10- 15.10

Я и моё здоровье

7.Вылепи, какие хочешь овощи или фрукты для игры в магазин

Цель: обучение детей выбору содержание своей работы по теме «Фрукты» и «Овощи»

  1. Развивать творческие способности;

  2. Закреплять умение передавать форму овощей и фруктов, используя разнообразные приемы лепки;

  3. Воспитывать самостоятельность, активность.




Здоровье: прививать гигиенические навыки: учить пользоваться влажной салфеткой во время лепки, мыть руки с мылом после занятия.

Художественное творчество: учить лепить предметы овальной формы разной величины.

Коммуникация: высказывать своё мнение по поводу поделок и работ других детей.

Познание: сравнивать предметы овальной формы с их изображением.


Рассматривание иллюстраций о здоровой пище.

Д/и: «Разложи на тарелках полезные продукты»,

Лепка овощей и фруктов.

Спортивный праздник.

8.Слепи то, что тебе хочется

Цель: закрепление умений создавать изображение по собственному замыслу

  1. Развивать самостоятельность и творчество;

  2. Закрепить разнообразные приемы лепки;

  3. Воспитывать умение обыгрывать поделки.

9.Лепка по замыслу

Цель: развитие воображения, творчества

  1. Развивать образное мышление, память;

  2. Учить использовать усвоенные способы создания изображения, доводить задуманное до конца;

  3. Вызвать желание любоваться своими работами, рассказывать о них.

Планируемые результаты развития интегративных качеств: проявляет интерес к искусству , умеет лепить предметы круглой и овальной формы, разные по размеру, передавать форму овощей и фруктов, используя разнообразные приемы лепки; умеет эмоционально и тактично оценивать работы свои и своих товарищей, выбирать лучшие с эстетической точки зрения; умеет самостоятельно выбирать темы для поделок из пластилина.

16.10- 30.10 Мой город, моя страна

01.11- 04.11 Мой дом

9.Лепка по замыслу

Цель: развитие воображения, творчества

1. Развивать образное мышление, память;

2. Учить использовать усвоенные способы создания изображения, доводить задуманное до конца;

3. Вызвать желание любоваться своими работами, рассказывать о них.

Коммуникация: обсуждать своеобразие формы и узора дымковской игрушки, делиться впечатлениями.

Художественное творчество: учить использовать усвоенные способы создания изображения и доводить задуманное до конца.

Познание: развивать сенсорные эталоны; способствовать накоплению сенсорно-моторного опыта при работе с пластилином.

Здоровье: развивать тонкую моторику рук.

Рассматривание альбомов декоративно-прикладного искусства, животных на картинках.

Пальчиковая гимнастика «Разотру ладошки сильно…»

Лепка игрушки.


10.Утка с утятами

Цель:

расширение представлений о дымковской игрушки

  1. Развитие наблюдательности детей , используя приемы выделения элементов украшения игрушек;

  2. Учить лепить фигурки на подставке, передавать разницу в величине предметов;

  3. Вызвать желание лепить игрушки.




Планируемые результаты развития интегративных качеств: проявляет интерес к искусству , знает и называет части тела животного, соотносит их по размеру и по форме; умеет изображать животных из пластилина, умеет самостоятельно выбирать темы для поделок.


05.11- 15.11

День матери

11.Мисочка

Цель:

знакомство с новыми приемами лепки


1. Развивать умение лепить используя знакомые приемы (раскатывание шара, сплющивания);

2. Познакомить с приемами вдавливания шара, оттягивания краев и уравнивание их пальцами;

3. Стимулировать творческое решение.

Здоровье: развивать тонкую моторику рук.

Художественное творчество: учить использовать приемы раскатывания, сплющивания и вдавливания шара.

Коммуникация: формировать умение составлять рассказ о своей поделке, делиться впечатлениями.

Д/и «Угадай, какая посуда?», «Скажи ласково»

П/и «Кто скорее перенесет посуду»

Лепка посуды.

Выставка рисунков

Планируемые результаты развития интегративных качеств: проявляет интерес к искусству, знает и называет предметы посуды, умеет лепить и украшать посуду, умеет раскатывать шар из пластилина, сплющивать, оттягивать края и уравнивать их пальцами.


15.11- 31.12

Новый год

12.Апельсин и мандарин

Цель:

обогащение представлений о предметах овальной формы

  1. Закреплять приемы лепки предметов, разных по величине;

  2. Учить подбирать цвет пластилина для изображения апельсина и мандарина;

  3. Развивать эстетическое восприятие.

Художественное творчество: учить лепить предметы, используя приемы примазывания, сглаживания, приплющивания. Коммуникация: учить находить и называть части тела человека; формировать умение составлять рассказ о своей поделке, о созданном образе.

Здоровье: развивать мелкую моторику рук при работе с пластилином.

Беседа о правилах поведения на улицеД/и «Что лишнее?»

Конкурс «Ёлочная игрушка».

Изготовление новогодней поздравительной открытки.

Праздник Новый год

13. Уточка

Цель:

знакомство с дымковской игрушкой


  1. Закреплять приемы примазывания, сглаживания, приплющивания;

  2. Учить передавать относительную величину частей уточки;

  3. Развивать эстетические чувства.

14.Вылепи какую хочешь новогоднюю игрушку

Цель:

развитие воображения, творчества

1.Развивать образное мышление, память;

2.Учить использовать усвоенные способы создания изображения, доводить задуманное до конца;

3.Вызвать желание любоваться своими работами, рассказывать о них.

15.Слепи то, что тебе нравится

Цель:

закрепление умения создавать интересные изображения в лепке

  1. Формировать желание отражать полученные впечатления в художественной деятельности;

  2. Учить использовать усвоенные ранее приемы лепки;

  3. Развивать творческие навыки.

16. Хоровод

Цель:

формирование умения лепить фигуры человека


  1. Учить объединять свою работу с работами других детей;

  2. Добиваться правильной передачи соотношения частей фигуры по величине, их расположению к главной;

  3. Развивать эстетические чувства; чувства ритма, композиции.

Планируемые результаты развития интегративных качеств: проявляет эстетические чувства, интерес к искусству умеет планировать последовательность действий при выполнении творческих работ; эмоционально откликается на творческие работы свои и своих товарищей, проявляет инициативу в оказании помощи детям и взрослым.


10.01- 31.01

Зима

17.Птички прилетели на кормушку и клюют зернышки (коллективная композиция)

Цель:

закрепление технических приемов лепки

  1. Активизировать желание объединять свою работу с работой товарища, чтобы передать простой сюжет;

  2. Учить детей передавать в лепке простую позу: наклон головы и тела вниз;

  3. Вызвать положительный эмоциональный отклик на результат совместной деятельности.

Социализация: формировать умение объединяться со сверстниками для совместной деятельности; договариваться и распределять материал для работы.

Художественное творчество: учить выбирать приемы лепки для создания скульптурного изображения, передавать в лепке предметы состоящие из шаров разной величины, выделять части человеческой фигуры в одежде

Коммуникация: формировать умение составлять рассказ о своей поделке, о созданном образе.

Отгадывание загадок о птицах.

Задание «Исправь ошибки».

Выставка детского творчества.

Праздники «Рождество», «Колядки»

18.Мы слепили снеговиков

Цель: развитие чувства формы

  1. Закреплять умение детей передавать в лепке предметы состоящие из шаров разной величины;

  2. Закрепить усвоенные приемы лепки;

  3. Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

19.Девочка в зимней одежде

Цель: формирование умения передавать образ девочки

  1. Формировать умение выбирать приемы лепки для создания скульптурного изображения;

  2. Учить выделять части человеческой фигуры в одежде;

  3. Вызвать положительный эмоциональный отзыв на результаты своей работы.




20. Девочка в длинной шубке

Цель: закрепление умений передавать в лепке фигуру человека

  1. Закреплять умение лепить пальцами, придавать фигуре нужную форму;

  2. Развивать сенсомоторные навыки;

Воспитывать самостоятельность, активность.

Планируемые результаты развития интегративных качеств: проявляет интерес к искусству, владеет навыками связной речи при составлении описания своей работы; умеет передавать форму, строение, пропорции и характерные особенности предметов; знает названия частей тела человека и умеет соотносить их по величине при изображении.

01.02- 23.02

День защитника отечества

21.Слепи какую хочешь игрушку в подарок

Цель: закрепление умения использовать разнообразные приемы лепки

  1. Продолжать развивать образные представления, воображение, творчество;

  2. Формировать умение использовать усвоенные ранее навыки;

  3. Воспитывать внимание к другим желание заботиться о них.




Здоровье: прививать гигиенические навыки: учить пользоваться влажной салфеткой во время лепки, мыть руки с мылом после занятия.

Художественное творчество: умеет использовать усвоенные ранее приемы лепки и доводить задуманное до конца.

Коммуникация: высказывать своё мнение по поводу поделок и работ других детей.

Праздник «23 февраля- День защитников Отечества».

Выставка детского творчества.

22.Лепка по замыслу

Цель: закрепление умения детей задумывать содержания своей работы

1.Развивать образное мышление, память;

2.Учить использовать усвоенные способы создания изображения, доводить задуманное до конца;

3.Вызвать желание любоваться своими работами, рассказывать о них.

Планируемые результаты развития интегративных качеств: проявляет эстетические чувства, интерес к искусству. умеет выразить своё отношение к ярким красивым поделкам, употреблять в речи слова, обозначающие эстетические характеристики; выполняет гигиенические процедуры во время и после занятий лепкой, использует разнообразные приемы лепки.

24.02- 08.03

Международный женский день

23.Посуда для кукол

Цель: закрепление приемов лепки посуды


  1. Развивать навыки коллективной работы;

  2. Отрабатывать приемы лепки;

  3. Воспитывать активность и аккуратность в работе.

Здоровье: прививать гигиенические навыки: учить пользоваться влажной салфеткой во время лепки, мыть руки с мылом после занятия.

Художественное творчество: умеет использовать усвоенные ранее приемы лепки и доводить задуманное до конца.

Коммуникация: высказывать своё мнение по поводу поделок и работ других детей.

Праздник «8 - марта».

Выставка детского творчества

24.Угощение для кукол

Встречаем гостей по замыслу

Цель: закрепление умения детей задумывать содержания своей работы

1. Развивать образное мышление, память;

2. Учить использовать усвоенные способы создания изображения, доводить задуманное до конца;

3. Вызвать желание любоваться своими работами, рассказывать о них.

Планируемые результаты развития интегративных качеств: проявляет эстетические чувства, интерес к искусству, умеет выразить своё отношение к ярким красивым поделкам, употреблять в речи слова, обозначающие эстетические характеристики; выполняет гигиенические процедуры во время и после занятий лепкой, использует разнообразные приемы лепки, умеет передавать форму, строение, пропорции предметов.



09.03- 20.03

Народная культура и традиции

25.Вылепи какое хочешь игрушечное животное

Цель: закрепление умения детей задумывать содержания своей работы

1. Развивать образное мышление, память;

2. Учить использовать усвоенные способы создания изображения, доводить задуманное до конца;

3. Вызвать желание любоваться своими работами, рассказывать о них.

Художественное творчество: умеет использовать усвоенные ранее приемы лепки и доводить задуманное до конца, учить выделять отличительные особенности филимоновских игрушек.

Коммуникация: обсуждать своеобразие формы и узора филимоновской игрушки, делиться впечатлениями.

Выставка детского творчества.


26.Барашек

Цель:

знакомство с филимоновскими игрушками

  1. Учить выделять отличительные особенности филимоновских игрушек;

  2. Закрепить приемы лепки животных;

  3. Вызвать положительное эмоциональное отношение к ним.

Планируемые результаты развития интегративных качеств: проявляет эстетические чувства, интерес к искусству, может передавать в лепке характерное строение фигуры, расписывать вылепленную игрушку по мотивам филимоновского орнамента, выражать положительный эмоциональный отклик на красивые предметы.

21.03- 25.04

Весна

27.Как мы играем в подвижную игру «Полет птиц»

Цель: развитие воображения, творчества

  1. Развивать образное представление, память;

  2. Закрепить приемы лепки через передачу образов птиц в полете;

  3. Формировать положительное эмоциональное отношение к занятиям лепки.

Художественное творчество: умеет использовать разнообразные приемы лепки для создания образов и доводить задуманное до конца, передавать характерные особенности знакомых предметов.

Коммуникация: высказывать своё мнение по поводу поделок и работ других детей.

П/и «Прилет птиц».

Рассматривание иллюстраций

Выставка детского творчества.


28. Птички

Цель:

закрепление приемов лепки птички

  1. Развивать умение передавать в лепке овальную форму тела, используя приемы оттягивания, прищипывания мелких частей тела;

  2. Учить отличать разнообразие получившихся изображений, радоваться им;

  3. Воспитывать желание обыгрывать вылепленную игрушку.




29.Зайчики на поляне

Цель: закрепление приемов лепки зайчика

  1. Закреплять приемы лепки с соединениями частей;

  2. Учить передавать форму туловища, головы, ушей, зайца;

  3. Развивать умение создавать коллективную композицию.




30.Птичка клюет зернышки из блюдечка

Цель: закрепление усвоенных приемов лепки

  1. Развивать умение лепить знакомые предметы, используя ранее усвоенные приемы;

  2. Учить изображать положения тела клюющей птицы;

  3. Вызвать желание рассматривать свои изображения, выражать свое отношение к ним.




31.Разные рыбки

Цель: формирование умения передавать отличительные особенности разных рыбок

  1. Закрепить ранее усвоенные приемы лепки;

  2. Учить лепить рыбок одинаковой формы, но несколько отличающиеся друг от друга по пропорциям;

  3. Подводить к образной оценке готовых работ.

Планируемые результаты развития интегративных качеств: проявляет эстетические чувства, интерес к искусству, умеет планировать последовательность действий при выполнении творческих работ; эмоционально откликается на творческие работы свои и своих товарищей, проявляет инициативу в оказании помощи детям и взрослым; умеет составлять рассказ о животном.

26.04- 15.05

День Победы

32.Слепи что хочешь красивое

Цель: развитие воображения, творчества

  1. Развивать самостоятельность, активность;

  2. Закреплять приемы лепки, умение аккуратно использовать материал;

  3. Развивать эстетические чувства.

Здоровье: закреплять умение пользоваться влажной салфеткой во время лепки, мыть руки с мылом после занятия.

Художественное творчество: умеет использовать усвоенные ранее приемы лепки и доводить задуманное до конца.

Коммуникация: высказывать своё мнение по поводу поделок и работ других детей.

Праздник посвященный Дню Победы.

Выставка детского творчества.


Планируемые результаты развития интегративных качеств: проявляет эстетические чувства, интерес к искусству, умеет планировать последовательность действий при выполнении творческих работ; выполняет гигиенические процедуры во время и после занятий лепкой , эмоционально откликается на творческие работы свои и своих товарищей.

16.05- 31.05

Диагностика Выявление знаний детей на конец учебного года