Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Е. В. Агибаловой г. М. Донского 6 класс введение
 Скачать 2.6 Mb.
|
=> К кому была обращена речь папы? => К чему призывал папа? => Что обещал папа? Учитель подводит учащихся к выяснению причин крестовых походов. Вывод: Основные причины крестовых походов - стремле- ние западных феодалов и католического духовенства захватить бо- гатые восточные страны. => Почему в XI веке возникло это движение и почему оно стало массовым? Крестовые походы - военные экспедиции, или военно-колони- альное движение, западноевропейских феодалов против мусульман. Учащиеся должны понять, что в XI веке в Западной Европе не было свободных земель со свободными крестьянами. А феодалы стремились к захвату новых владений. => Почему феодалы стремились увеличить свои доходы? Росли города, расширялись торговые связи. Это вызвало у феодалов тягу к обогащению, а труд крестьян уже не удовлетворял всех потребностей феодалов. => Почему феодалы стремились к богатствам восточных го- сударств? В это время расширяются связи со странами Востока, куп- цы привозят оттуда предметы роскоши. В Европе в это время (987-1099 гг.) - 48 лет из 112 - происходили: затяжной голод, мас- совые эпидемии, неурожаи, падеж скота, феодальные междоусоби- цы, грабежи на дорогах. Этот период характеризуется как «смут- ное время» в Европе. Таким образом учитель подводит учащихся к выявлению причин крестовых походов: Причины крестовых походов
Участники крестовых походов Духовенство: организатор походов. Надеялись приобрести новые владения, увеличить доходы, усилить и рас- пространить свою власть на восточные страны; крестьяне: стихийные бедствия, неурожаи, феодальный гнет - все это толкало крестьян на участие в крестовых походах. Крестьяне хотели уйти от своих господ и стать свободными землевладельцами; безземельные войны и разбой - их главное занятие. Разбогатеть рыцари- на грабеже и приобрести земли - их главная «голяки»: цель; феодалы: надеялись ограбить богатые города Востока и создать там новые владения; итальянские цель - захватить торговые пути по Средиземно- города: му морю, обрести торговые льготы. Участие в крестовом походе с точки зрения рыцарской мора- ли ценилось очень высоко. Учитель сообщает, что поводом к началу крестовых походов явились два события:
Работа с таблицей пройдет интереснее и плодотворнее, если будет проведено слушание сообщений (заранее подготовленных) по следующим темам:
5. Последующие крестовые походы. Сообщения учащихся могут быть подготовлены на основе текста § 22-23 или дополнительной литературы. Работа с картой атласа «Западная Европа в XI - начале XIII вв. Крестовые походы». => Найти и показать место (Никея) разгрома сельджуками отрядов крестьян (поход бедноты в 1096 г.). => Показать захваченную территорию после первого крестового похода. => Определить районы восстаний против крестоносцев. => Показать Латинскую империю. Учитель переходит к рассказу о последних крестовых походах. Последние крестовые походы носили уже характер военных авантюр. Многие не желали принимать в них участие. Особенно это проявилось в XIII веке, когда ни крестьяне, ни рыцари уже не хотели участвовать в походах на Восток. Почему? 1) В сельском хозяйстве наметилось определенное улучшение, следовательно, феодалы получали доход от своих крестьян. 2) С укреплением королевской власти рыцари могли нести службу в наемном войске. 3) Войны с мусульманами были опасны и тяжелы.
Последние крестовые походы
Учащиеся делают вывод: европейцам крестовые походы стоили неоправданно больших жертв. Поставленной цели - завое- вание стран Востока - они не достигли. Вопрос завершается выяснением последствий крестовых походов для стран и народов Западной Европы и Востока. Последствия крестовых походов
4. Знакомство с новыми сельскохозяйственными культурами (рис, арбуз, абрикос, гречиха, тростниковый сахар).
7. Удовлетворение потребности богатых людей Европы в роскоши (одежда, книги, оружие, яства, ковры, драгоценности, изысканные блюда). 8. Налаживание тесной связи хозяйства феодала с городским рынком. 3. Духовно-рыцарские ордена. Изучение этого вопроса целесообразно начать с рассмотрения схе- мы №11. Схема №11 С 1100 г. по 1300 г. в Европе образовалось 12 духовно- рыцарских орденов. Цель образования: для обороны и расширения владений крестоносцев. Состав: одновременно и монахи и рыцари. Перед учащимися ставятся проблемные вопросы: => С какой целью и как были созданы духовно-рыцарские ордена? => Какую роль они сыграли в государствах крестоносцев? Рекомендуется кратко охарактеризовать ордена. Орден тамплиеров (от франц. «храм») - создан группой французских рыцарей в 1118-1119 гг. Целью было: «по возможно- сти заботиться о дорогах и путях, особенно об охране паломников». Орден госпитальеров (от лат. «гость») - в 1070 г. в Палести- не купцом Мауро был основан госпиталь для паломников к свя- тым местам. Госпитальеры, в основном итальянцы, заботились о паломниках: обеспечивали их пищей и ночлегом, лечили больных. Тевтонский, или немецкий, орден - объединял немецких ры- царей. В XII веке в Иерусалиме был госпиталь немецкоязычных па- ломников, он стал предшественником Тевтонского ордена. Тевтонцы оставили обязанности по лечению раненых и охра- не паломников в Палестине. Орден стал огнем и мечом нести слово Христово в восточные земли, предоставив право сражаться за гроб Господень другим орденам. Ордена подчинялись папе Римскому, их возглавляли великие магистры. Отвечая на поставленные проблемные вопросы, уча- щиеся определяют роль духовно-рыцарских орденов в государст- вах крестоносцев: духовно-рыцарские ордена смогли накопить богатства, расширить свои владения, участвовать в торговых и финансовых сделках. Следовательно, ордена представляли собой сплоченную силу крестоносцев. Но ордена вступали во взаимоотношения ме- жду собой и с феодалами, а это привело в итоге к ослаблению го- сударств крестоносцев. III. Закрепление изученного материала. Вопросы и задания: => Назвать причины крестовых походов. => Почему католическая церковь была организатором кре- стовых походов? => Показать на карте государства крестоносцев. => Перечислить духовно-рыцарские ордена. У р о к 19. КАК ПРОИСХОДИЛО ОБЪЕДИНЕНИЕ ФРАНЦИИ Цели:
♦ Основные понятия и термины: Генеральные штаты, домен, реформы, сословно-представительная монархия. Оборудование: карта «Англия и Франция в Средние века»; атлас «Англия и Франция в XI - начале XIV вв.» Ход урока I. Проверка домашнего задания. Домашнее задание целесообразно проверить письменной работой (на 10 минут). Вариант I
3. Охарактеризовать основные источники накопления богатств католической церковью. 4. Выявить последствия крестовых походов. 122 Вариант II
а) 1054 г.; б) 1095 г.; в) 1202-1204 гг. 3. Перечислить причины крестовых походов. 4. Охарактеризовать деятельность духовно-рыцарских монастырей. II. Изучение нового материала. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА
1. Объединение Франции и образование централизован- ного государства. Учитель проводит повторительную беседу по вопросам: => Когда образовалось Французское королевство? => Какой в это время была власть короля? [Г] Работа с картой. Карта «Англия и Франция в XI - начале XIV вв.» дает уча- щимся представление о феодальной раздробленности Франции. Учитель показывает: Франция делилась на несколько крупных феодальных владений: герцогств - Нормандия, Бретань, Бургундия, Аквитания; и графств - Анжу, Тулуза, Шампань. Учитель также показывает владения французского короля в начале XII века - королевский домен. Учащиеся видят, что коро- левский домен был небольшим: в него входили Париж и Орлеан. Рассказ учителя. Итак, королевская власть была слабой:
[\j Работа с картой. => Определить и показать территорию, которая находилась под властью французского короля к началу XIV века. К началу XIV века владения короля выросли в 4 раза. Учитель уточняет: в XII - XIII вв. шел процесс «собира- ния» земель французскими королями разными способами:
=> В чем причины начавшегося объединения Франции? Выстраивается следующая схема. Схема №12 Причины объединения Франции
Процесс объединения Франции Борьба королевской власти за объединение страны:
Учитель предлагает учащимся найти на карте владения короля. Учащиеся отмечают, что они расположены в центре торговых путей севе- ро-восточной Франции, ведущих к морю и на ярмарку в Шампань. Это местоположение способствовало активному включению королевского домена в торговлю, а король мог собирать пошлины с купцов и этим обогащать казну. Учащиеся, работая с картой, видят, что объединение фран- цузских земель происходило вокруг земель северо-восточной Франции с развитым сельским хозяйством и ремеслом. К началу XII века короли Франции подчинили своей власти феодалов в своем домене. Например, Филипп II Август (1180-1223 гг.) к домену при- соединил: Нормандию, Мен, Анжу, Тулузу, часть Пуату. Королев- ский домен увеличился в 5 раз. \\\ Работа с картой. Ученики находят и показывают английские владения во Франции. Они располагались по нижнему течению реки Сены и реки Луары и закрывали выход к морю Орлеану и Парижу. Следовательно, французскому королю пришлось столкнуться с королем Англии из-за своих территориальных интересов. Учитель рассказывает о победе французского короля над англи- чанами. В начале XIII века удалось отвоевать Нормандию и другие области на севере Франции. Филипп II выиграл битву при Бувиле на севере Франции. Учитель обращает внимание на следующие причинно- следственные связи: Присоединение владений английского короля и земель не- зависимых феодалов к королевскому домену означало объеди- нение страны, происходившее параллельно с усилением коро- левской власти. На примере реформ, проведенных Людовиком IX Святым (1226-1270 гг.), учитель доказывает эти процессы. Реформы Людовика IX Святого 1. Введение единой монеты для всей страны.
2. Борьба за объединение Франции. Усиление королев- ской власти в XIII - начале XIV вв. Продолжение рассказа учителя. Завершающий период объединения Франции пришелся на период правления Филиппа ИВКрасивого. Были присоединены Шампань и Наварра (показать на карте). Король сделал попытку присоединить Фландрию, которая являлась союзником Англии. Филиппу IV удалось захватить эту область, но высокие налоги и постоянные грабежи солдат вызвали у местного населения волну сопротивления. Начались восстания в городах. Учитель рассказывает о восстании ремесленников в Брюг- ге («Брюггская заутреня»). Король снарядил рыцарское войско в 1302 году. У г. Куртре оно было разгромлено крестьянами и ремесленниками. Это сраже- ние вошло в историю как «битва шпор». Часть Фландрии была уте- ряна французским королем. [У| Вопрос: => Почему Филипп IV вступил в конфликт с папой Римским и к каким последствиям это привело? Столкновения Филиппа IV с папой Бонифацием VIII проис- ходили по поводу обложения налогами церковных земель. Во время правления Филиппа IV образовался финансовый дефицит, так как для ведения войн и выплаты жалованья чиновни- кам необходимы были деньги. Филипп IV изыскивал самые разные возможности добычи денег: 1. От рыцарей и богатых горожан требовал взамен военной службы денег. 2. Принудительно брал займы у богатых людей. 3. Произвел порчу королевской монеты, заменив в ней часть серебра простым металлом. Монета обесценилась. Короля назвали «фальшивомонетчиком». Финансовые трудности подтолкнули Филиппа IV к обложению налогами церковных земель. Папа пригрозил королю отлучением от церкви. Филипп IV запретил вывоз золота из страны, а папу обвинил в ереси. Бонифаций VIII не смог вынести унижений и умер. Началось так называемое Авиньонское пленение пап (1309-1378 гг.): папы покинули Рим и перебрались в г. Авиньон. Учащиеся находят на карте г. Авиньон и устанавливают, что он со всех сторон окружен владениями французского короля. Во времена Авиньонского пленения все папы были французами и избирались по указанию короля Франции. Вывод: усилением королевской власти в странах Европы могущество римских пап было подорвано. [У| Вопрос: => Что такое сословия? Деление общества на сословия. Сословия - группа людей с правами и привилегиями, по традиции или закону переходящими от отца к сыну. Основные сословия:
3. Все остальное население: крестьяне, горожане (торговцы, ремесленники). Учитель обращает внимание учащихся на иллюстрацию на с. 152 «Заседание Генеральных штатов». В 1302 г. Филипп IV идет на своеобразный шаг: он созывает Генеральные штаты. С их помощью он надеется заручиться под- держкой сословий в борьбе против папы Римского. Генеральные штаты - высшее сословно-представительное собрание, которое состояло из депутатов всех трех сословий: духовенства, дворянства и представителей третьего сословия - горожан. Король созывал Генеральные штаты, когда необходимо было ввести новые налоги. Таким образом, их главная функция - разрешение введения налогов. Заседания сословий происходили отдельно друг от друга. Для окончательного решения они собирались вместе. Духовенство и дворяне имели два голоса против одного, городские богачи уступали 1-му и 2-му сословиям. Из-за разногласий между сословиями Генеральные штаты слабо влияли на государственные дела. Выводы: • В начале XIV века во Франции возникла сословная монархия - централизованное государство, в котором королевская власть опиралась на собрание представителей сословий. • Усиление королевской власти при Филиппе IV:
• Франция становится сословной монархией, централизован- ным государством с недостаточно сильной королевской властью, опирающейся на поддержку представителей сословий. III. Закрепление изученного материала. ?! Вопросы и задания: => Какие слои населения поддерживали власть короля в борьбе за объединение Франции? Почему? => Почему конфликт короля с папой должен был закончиться в пользу Филиппа IV? => Какова основная задача Генеральных штатов? | ||||||||||||||||||||||||||