СОДЕРЖАНИЕ
Тема школы, тема МО классных руководителей. Цели и задачи………………..3
Программа воспитательной работы в 5 классе на 2011-2012 уч.год…………….5
Аналитическая записка…………………………………………………………..5
Характеристика 5 класса………………………………………………..…..…..6
Социальный паспорт класса……………………………………………………..7
Общие сведения об учащихся…………………………………………………..8
Занятость во внеурочное время………………………………………………..10
Структура ученического самоуправления в классе………………………….11
Оценка уровня воспитанности учащихся на начало учебного года………..12
График дежурства по классу…………………………………………………..13
График посещения занятий……………………………………………………..14
Ученики, находящиеся на бесплатном питании………………………………21
Содержание воспитательной работы…………………………………………..11
Возрастные особенности пятиклассников….…….……………………23
Цели и задачи воспитательной деятельности………………..…….........27
Направления воспитательной системы «Семь Я»……………………..28
Взаимодействие с родителями………………………………………….30
Взаимодействие с учителями-предметниками, социальным педагогом, психологом, медицинскими работниками…………………………………32
Характеристика семьи……………………………………………………33
Календарно-тематическое планирование……………………..………34
Тематика классных часов……………………………………………….45
Социальный паспорт класса…………………………………………….47
Работа по блокам…………………………………………………………48
Участие в конкурсах, мероприятиях……………………………………49
Оценка эффективности реализации программы…………………………………..52
Приложение………………………………………………………………………….57
ТЕМА ШКОЛЫ:
Тема МО классных руководителей:Цель: воспитание высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина, патриота, готового служить своему Отечеству, любить его и гордиться им.
Воспитательные задачи:
Создать условия для самовыражения каждого школьника через конкретные дела нравственной, патриотической направленности; способствовать формированию мотивации к активному и ответственному участию в жизни школы.
Развивать чувство патриотизма и гражданственности, законопослушность и дисциплинированность, формировать чувство гордости и глубокого уважения к символам Иркутской области, России и историческим святыням Отечества.
Прививать школьникам трудолюбие, бережливость, способность к преодолению трудностей.
Развивать способности выражать, критически оценивать и отстаивать свою и общественную позицию; принимать самостоятельное решение на основе морального выбора; быть целеустремлённым и настойчивым в достижении результата.
Способствовать осознанию ценности своей жизни и жизни других людей, бережному отношению к ней; нетерпимости к влияниям, представляющим угрозу для жизни и здоровья, умениям им противодействовать и вести здоровый образ жизни.
Программа воспитательной работы в 5 классе на 2011-2012 учебный год
Аналитическая записка
Современная образовательная система декларирует личностно-ориентированный подход в образовании и воспитании ребенка. Школа имеет социальный заказ на формирование творчески развитой, нравственной, социально-грамотной личности, способной к самореализации. Соответственно воспитательная система, реализуемая в каждой школе, классе, должна представлять собой целенаправленный процесс, включающий взаимосвязанную совокупность внеурочных мероприятий, организующих досуг школьников и обеспечивающих их личностное развитие. Главная цель воспитательной работы класса – максимальное развитие личности ученика и подготовка к самореализации в жизни с опорой на культуру, здоровье и семью.
Начинается новый учебный год. Год, в который ученики войдут уже подростками. В этот период многое меняется, образ мысли, стиль жизни. Очень редко переход «школьник – подросток» проходит плавно. Насколько плавным и гармоничным будет этот переход, во многом зависит от учителя вообще и от классного руководителя в первую очередь, учитывая степень тесноты общения с его классным коллективом.
Поэтому, на мой взгляд, составление собственной программы воспитательной работы необходимо начать не с постановки целей и задач, а с изучения возрастных особенностей пятиклассников . Однако, независимо от этого, в основу воспитательной работы классного коллектива 5 класса должно быть положено нравственное развитие личности, сознательное и ответственное отношение к учебной деятельности, дисциплине, порученному делу.
В целом же, моя задача – задача классного руководителя – на основе изучения личности учащегося, его интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития ребенка.
Характеристика 5 класса